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養昆蟲教學設計一、教材分析養昆蟲是蘇教版科學四年級下冊第三單元昆蟲的第二課時。通過一年級下冊動物和植物和二年級下冊土壤與生命的學習,學生已經初步了解了常見動物的名稱和特征。因此昆蟲對于學生來說并不陌生。本課帶領學生飼養昆蟲,學生對于昆蟲從生到死要經歷的過程是十分陌生的。本課主要幫助學生從形態、生活習性等方面來了解昆蟲的一生。本課教學內容分為三個部分:第一部分,養蠶(或其他昆蟲,如菜青蟲
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10.燈泡亮了青島版小學科學四年級上冊配套課件(五四學制)活動準備教師準備:導線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關等。活動過程活動過程活動過程活動過程活動過程活動過程活動一:怎樣讓燈泡亮起來?活動過程重要提示:活動過程活動過程一個簡單的電路包括電源(如電池)、開關、導線、用電器(如燈泡)4個部分。拓展活動在一個電路中,怎樣讓兩個燈泡同時亮起來?試著連一連
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冀人版科學四年級下冊第十課我在長大人的一生都是這個狀態嗎?我們怎樣證明自己在長大呢?比較不同年齡的照片比較不同時期身高、體重記錄對比不同時期鞋子尺碼不同時期衣服尺寸比比較不同時期力氣變化比較不同時期飯量變化如何記錄下我們的成長過程呢?拍照畫畫寫日記設計生長記錄圖表設計表格設計生長記錄圖表為了便于觀察,我們還可以根據這些數據畫出什么?畫曲線圖。小紅身高曲線圖
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10摩擦力教學目標1、認識摩擦力,知道一個物體在另一個物體表面運動時,在兩個物體的接觸面會產生一種阻礙物體運動的力,這就是摩擦力。2、明白物體在液體或空氣中運動時,也會產生摩擦力,這種摩擦力是一種阻力。3、學會測量摩擦力的大小,并且通過實驗探究影響摩擦力大小的因素。4、通過實驗研究如何減小液體的阻力。5、懂得日常生活中,很多地方都存在摩擦力,了解生活中增大摩擦力和減小摩擦力的現象。教
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13消化與吸收教材簡析本課是在學生認識了人體的呼吸器官和呼吸作用之后進一步認識食物是怎樣消化和吸收的活動1食物在口腔中的消化目的是引領學生通過咀嚼饅頭感覺饅頭在口腔中發生的變化形成消化的概念活動2探索食物的消化之旅旨
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17快遞包郵教材簡析本課是在學生已經了解了建筑技術和運輸技術之后進一步探究快遞包裹需要的流程和現代快遞的優越性活動1了解快遞流程目的是通過查閱資料請教他人等活動指導學生認識快遞一個包裹需要的流程活動2了解快遞的優越性
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我在長大1、教學目標1、知道人的一生要經歷哪些時期,每個時期有什么特點2、知道人、動物和植物的生存都有其不可替代的意義,應該尊重每一個生命。來源:學amp科amp網ZampXampXampK3、多與父母交流,了解自己從小到大,都在發生哪些變化2、教學重難點1、知道人的一生所經歷的各個時期2、知道人、動物和植物的生存都有其不可替代的意義,了解生命的意義
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第三單元10我在長大目錄情境與問題探究與發現情境與問題看看小時候的照片與現在的自己進行對比是否發現了很多變化我們長高了長胖了學會了很多技能從小到大你有了哪些變化關鍵詞提示身高體重技能生長發育探究與發現記錄
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10我在長大教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了兩個主要活動活動1記錄我的成長目的在于引導學生通過統計比較等活動認識自己在身高體重等方面的變化規律活動2了解人的一生目的是通過觀察訪問等活動了解人的一生經歷的幾個主
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課題我在長大教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標來源:學科網1、知道人的一生要經歷的過程2、知道人從小到大,都在發生哪些變化3、在成長過程中,多跟父母溝通教學重點知道人的一生所經歷的各時期教學難點選一種植物和動物,與人的一生做對比教具使用學情分析第__1__課時二次備課教學過程:1
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9蠶的一生教材簡析本課以動物生長變化為主線設計了兩個活動活動1飼養蠶目的是讓學生通過飼養觀察等活動了解蠶的一生經歷的幾個階段活動2了解其他昆蟲的一生目的是通過觀察案例分析等活動指導學生進一步認識其他昆蟲及蛙的一生要
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14消化與健康教材簡析本課是在學生認識食物如何在人體內消化與吸收的基礎上進一步認識保護消化器官的方法活動1小醫生來診斷目的是引導學生通過模擬醫生診病的活動認識消化疾病形成的原因活動2愛護牙齒目的是通過引導學生分析齲齒形
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10.燈泡亮了教學設計【教材分析】燈泡亮了是青島版小學科學(五四學制)四年級上冊電的本領單元的第一課時。本課主要是利用熟悉的生活場景,借助已有的生活經驗,使學生走進電的世界,知道簡單電路的組成,能夠解釋切斷閉合回路是控制電路的一種方法。教材包括三部分。第一部分活動準備,提出問題:電燈給世界帶來了光明,它們是怎么亮起來的?引發學生思考小燈泡亮起來的原因。第二部分活動過程,包括兩個活動。第一個活
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10養昆蟲活動一、養蠶初步了解養蠶知識(1)在春天天氣變暖以后留意蠶卵的變化等待蟻蠶孵出。養蠶的時間:春天天氣變暖以后,氣溫一般達到20C以上就可以了。可以根據當地昆蟲食物情況靈活調整。(2)在紙盒里鋪上干凈的紙在盒蓋上扎幾個孔。蠶寶寶的家:準備好一個紙盒,里面放上干凈的紙巾,盒蓋上打幾個孔,方便透氣。(3)放入洗凈擦干的桑葉再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內。挪動和取食:蟻
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第二單元聲音的世界10噪聲污染我們周圍有多種多樣的聲音優美的聲音令人心情舒暢心曠神怡有些聲音嘈雜刺耳使人心煩意亂危害我們的健康我們把危害身體健康的聲音稱為噪聲調查校園里的噪聲噪聲計噪聲計是用來測量聲音強弱的儀器表示
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7植物的一生教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動活動1觀察花生的生長過程目的是通過種植觀察實驗等活動指導學生了解影響種子萌發和植物生長的外界條件明白花生的一生經歷了幾個過程活動2了解杏樹的一生意在通過觀察
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第三單元昆蟲10養昆蟲教學目標1.能通過飼養活動親歷昆蟲一生的幾個發展階段。2.能像科學家一樣記觀察日記并通過整理日記獲取有用信息。3.在飼養活動中能親近、關注小動物增強責任感。教學重點能夠悉心飼養昆蟲記觀察日記。教學難點能夠整理日記從中獲取昆蟲生長的信息。教學準備教師材料:教學課件。學生分組材料:養蠶相關工具、蠶卵、桑葉、方格紙、放大鏡、日記本。教學過程
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課題我在長大教學設計共_2_課時執教人授課時間教學目標1、知道人的一生要經歷的過程2、知道人從小到大,都在發生哪些變化3、在成長過程中,多跟父母溝通教學重點知道人的一生所經歷的各時期教學難點選一種植物和動物,與人的一生做對比教具使用學情分析第__2__課時二次備課教學過程:1、導入上節課
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1土壤的組成教材簡析本課以土壤為主線設計了兩個活動活動1土壤中有什么目的是通過觀察實驗等活動指導學生認識土壤中有哪些生物和非生物活動2尋找土壤中的水分和空氣旨在讓學生通過實驗等活動證明土壤中有水分和空氣的存在從而歸
冀人版四年級科學下冊第三單元第10課我在長大地球上的每一種生物都要經過出生-生長-衰老死亡的過程,我們人也一樣。看看小時候的照片,與現在的自己進行對比,是否發現了很多的變化。我們在一天天長大,我們長高了,長胖了,還學會了很多技能。那么,你知道從小到大,你有哪些變化嗎?1記錄我的成長跟父母交流自己的成長過程,總結在我們成長的過程中,身體方面有哪些變化,學會了哪些技能,設計圖表,跟大家
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