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地球的內(nèi)部教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：地球的內(nèi)部是蘇教版科學(xué)六年級上冊第二單元我們的地球中第3課，地球的內(nèi)部從來沒有人進(jìn)去看過，科學(xué)家又是怎么知道地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)呢？此部分從探索三個黑盒子開始，了解科學(xué)家是怎樣通過火山、地震、地?zé)岬茸匀滑F(xiàn)象引發(fā)對地球內(nèi)部的思考，最后通過制作一個地球結(jié)構(gòu)模型，來建構(gòu)對地球內(nèi)部的認(rèn)識。學(xué)情分析：通過前兩課的學(xué)習(xí)學(xué)生對地球的形狀、大小及表面地貌
上傳時間：2023-02-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：43
第十課地球的內(nèi)部一、教學(xué)目標(biāo)1、知道地球內(nèi)部由地殼、地幔和地核三部分組成2、知道地球內(nèi)部是一個運(yùn)動著的高溫、高壓的環(huán)境，地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。3、能制作出地球結(jié)構(gòu)模型二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):知道地球內(nèi)部由地殼、地幔和地核三部分組成難點(diǎn)：理解地球內(nèi)部是一個運(yùn)動著的高溫、高壓的環(huán)境，地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型、學(xué)生活動手冊四、教
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
第三單元地球劇烈變化9地表探秘一填空1是世界上最高的山脈科學(xué)家在考察時意外地發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石2現(xiàn)在大多數(shù)地質(zhì)學(xué)家都認(rèn)為地殼是由個大板塊和約個小板塊拼接而成的億萬年來當(dāng)?shù)貧ぐ鍓K移動時它們相互碰撞擠壓地殼板塊有
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
12火山一填空119世紀(jì)最負(fù)盛名的作家儒勒凡爾納曾寫過一本著名的科幻小說它描述了勇敢的科學(xué)家教授從一座死火山的火山口進(jìn)人地球內(nèi)部在地球內(nèi)部進(jìn)行探險旅行的經(jīng)歷2地球內(nèi)部的在巨大的壓力下會沿著裂縫上升在上升過程中有的會
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11地震一填空1地殼的運(yùn)動變化對產(chǎn)生了非常大的擠壓力當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時會發(fā)生達(dá)到一定程度時就會在這個過程中巨大的無法想象的能量就會快速地從巖層深處釋放出來引起大地猛烈產(chǎn)生巨大的破壞力量造成絕大多數(shù)是由
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第10課地球的內(nèi)部一填空1地球從表面到地心可以分為三個圈層2地殼的平均厚度約千米二選擇題1關(guān)于地球的結(jié)構(gòu)下列說法錯誤的是A地殼是地球表面的一部分B地幔位于地殼和地核之間C地核主要是由致密的巖石組成2組成地的
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10地球的內(nèi)部冀人版科學(xué)五年級上冊上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了地表探秘，知道了地球表面凸凹不平，有陸地也有大海，陸地上有山地也有平原，并且知道了現(xiàn)在的陸地和海洋是經(jīng)過漫長的歲月，分裂和漂移而形成的，這種狀態(tài)，現(xiàn)在還在緩慢地發(fā)展變化著那么，地球內(nèi)部又是什么樣的呢？探究與發(fā)現(xiàn)認(rèn)識地球的結(jié)構(gòu)觀察地球內(nèi)部構(gòu)造模型，你發(fā)現(xiàn)了什么？地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一同心狀圈層構(gòu)造，由地心至地表依次分化為地核、地幔、地殼
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第12課火山一填空題1火山噴發(fā)是地球上最最的自然災(zāi)害之一2地球內(nèi)部的在巨大的壓力下會沿著裂縫在上升過程中有的會冷卻下來形成有的會沖出地面形成二選擇題1下列選項(xiàng)中不屬于火山噴發(fā)對人類造成的危害的是A燒毀森林
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10地球的內(nèi)部一填空1地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就像一個煮熟的雞蛋相當(dāng)于地球的地殼相當(dāng)于地球的地幔相當(dāng)于地球的地核2是地球的核心部分溫度約為攝氏度3地球像籃球一樣是個它在太空中不停地著4科學(xué)家把地球內(nèi)部分成了不同的圈層把
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第3課變色游戲一填空1能夠使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)叫做物質(zhì)能夠使紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)叫做物質(zhì)2把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)少量白醋中白醋會變成色的二選擇1下列屬于改良鹽堿地的方法的是A多澆水B多施加酸性肥料C多施加堿性肥料
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19傳熱比賽一填空1不同材料傳熱快慢不同金屬等傳熱性強(qiáng)的物體稱為熱的塑料木頭空氣水等傳熱性弱的物體稱為熱的熱的不良導(dǎo)體適合做2廚房里的炒菜鍋等炊具一般用或做成而炊具把兒則是用做成3不同固體材料傳熱的快慢
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傳熱比賽【教材分析】通過前一課對熱傳導(dǎo)的深入觀察研究，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識到熱總是從溫度較高的部分向溫度較低的部分傳遞。那么不同材料的物體放在同一熱源中，它們導(dǎo)熱速度相同嗎？通過設(shè)計(jì)研究導(dǎo)熱比賽的活動，學(xué)生將探究如何區(qū)分熱的良導(dǎo)體與熱的不良導(dǎo)體。教材上有兩個活動：1.三種不同材料的勺子塑料勺、木勺與鐵勺，把它們同時放在同一杯熱水中，觀察它們導(dǎo)熱的快慢。鐵勺的導(dǎo)熱性能較好，我們把這種材
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燃燒的秘密【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)：1認(rèn)識燃燒過程中發(fā)生的變化及生成的新物質(zhì)。2了解燃燒與生活的關(guān)系以及給人類帶來的危害，加強(qiáng)防火意識。（二）能力目標(biāo)：1通過活動與探究，使學(xué)生學(xué)會對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。2培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。（三）情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立辯證的、客觀的看待實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。【教學(xué)重難
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第9課地表探秘一填空題1科學(xué)家在考察喜馬拉雅山時意外地發(fā)現(xiàn)了化石21910年德國科學(xué)家通過觀察地圖上洋兩側(cè)的大陸海岸線輪廓提出一個假設(shè)31912年魏格納首次公布了他的研究成果他提出所有大陸曾經(jīng)連成一片而后經(jīng)過
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冀人版五年級科學(xué)上冊第十課地球的內(nèi)部上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了地表探秘，知道了地球表面凸凹不平，有陸地也有大海，陸地上有山地也有平原，并且知道了現(xiàn)在的陸地和海洋是經(jīng)過漫長的歲月，分裂和漂移而形成的，這種狀態(tài)，現(xiàn)在還在緩慢地發(fā)展變化著那么，地球內(nèi)部又是什么樣的呢？探究與發(fā)現(xiàn)認(rèn)識地球的結(jié)構(gòu)觀察地球內(nèi)部構(gòu)造模型，你發(fā)現(xiàn)了什么？地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一同心狀圈層構(gòu)造，由地心至地表依次分化為地核、地幔、地殼
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保溫和散熱【教學(xué)目標(biāo)】（一）科學(xué)探究目標(biāo)：1能設(shè)計(jì)出“熱水變涼”、“保溫箱”、“保溫屋”。2能用文字記錄設(shè)計(jì)方案。3能按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作。4能用條形圖整理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（二）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1能與其他同學(xué)交流自己的研究結(jié)果。2能依據(jù)某個標(biāo)準(zhǔn)評價自己和他人的活動結(jié)果。（三）科學(xué)知識目標(biāo)：了解常見材料的隔熱效果。【教學(xué)重難點(diǎn)】1
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第11課地震一填空題12008年5月12日14時28分四川省汶川縣突發(fā)級特大地震地震伴隨著房屋巖石大樹折斷地面出現(xiàn)裂縫等使原本秀美的城區(qū)和農(nóng)村瞬間變?yōu)?地殼的運(yùn)動變化對巖層產(chǎn)生了非常大的擠壓力當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時
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第二課燃燒的秘密教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.能說出物體燃燒后構(gòu)成物體的物質(zhì)發(fā)生了改變。2.能說出蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水。3.能說出預(yù)防燒燙傷的方法。科學(xué)探究1.能從物體燃燒后構(gòu)成物體的物質(zhì)是否發(fā)生變化的角度提出探究性問題。2.能通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式獲取有關(guān)物體燃燒時發(fā)生變化的信息。3.能用記錄表等形式記錄整理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，表述物體燃燒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.能用分析
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13.地殼的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.能說出地殼主要巖石構(gòu)成。2.能從巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、構(gòu)成物質(zhì)、條痕顏色、硬度等方面認(rèn)識巖石的特點(diǎn)和性質(zhì)。3.能描述巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石的成因。科學(xué)探究1.能從形態(tài)各異的巖石性質(zhì)中提出可探究的科學(xué)問題。2.能通過觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀等方式獲取地殼構(gòu)造的信息。3.能用科學(xué)語言、記錄表等記錄整理信息，表述結(jié)果。4.能利用分
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10.地球的內(nèi)部教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識能說出地球內(nèi)部有地殼、地幔、地核三個圈層。科學(xué)探究1.能從地球的結(jié)構(gòu)等方面提出可探究的科學(xué)問題。2.能通過觀察地球內(nèi)部構(gòu)造模型等獲取科學(xué)事實(shí)。3.能用簡單圖示等方式記錄整理有關(guān)信息。4.能用不同材料制作地球圈層模型。5.能對探究過程進(jìn)行反思和評價。科學(xué)態(tài)度1.能對地球內(nèi)部構(gòu)造產(chǎn)生濃厚的探究興趣。2.能采用新的方法、新
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