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8、秋天的收獲教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）、知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的物產(chǎn)，懂得勞動成果來之不易，增強(qiáng)學(xué)生的勞動技能。（2）、能給秋天的收獲分類。（3能舉例說出各個季節(jié)的收獲。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中掌握辨別的方法，初步具有分類的意識。情感與態(tài)度：（1）、增強(qiáng)勞動意識，懂得珍惜勞動成果，并尊敬付出勞動的人；感受、體驗(yàn)秋天的美和豐收的喜悅，愿意與他人分
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7、秋天到了冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊秋天的景色真美啊！讓我們在校園里走一走，你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？探訪秋天里的生物對于秋天的到來，最敏感的還是生物。我們一起到校園里，觀察常見的植物和動物吧。探訪秋天里的生物植物的葉子變得真好看！那棵樹的葉子落了，這棵樹的葉子怎么還這么綠呢？探訪秋天里的生物噓！別說話，走路輕一點(diǎn)兒。蟋蟀正在唱歌呢！蟋蟀在哪兒呢？選擇幾種自己喜歡的樹葉，用廢舊書報
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊8、秋天的收獲你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋姐姐帶著禮物悄悄來到了我們身邊，你們想不想知道她給我們帶來的是什么禮物？這些都是秋季的收。秋天是收獲的季節(jié)，我們還能收獲什么呢？你知道秋天還有哪些果實(shí)也成熟了嗎？你有沒有親自采摘過這些果實(shí)？分類給果實(shí)分類蔬菜類：蘿卜、白菜、土豆等等水果類：蘋果、桔子、柿子
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第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評價二年級科學(xué)試卷同學(xué)們好，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束！科學(xué)課上，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，學(xué)到了很多知識。下面有幾道檢測試題，需要同學(xué)們認(rèn)真做一做。來，讓我們看一下學(xué)習(xí)效果吧！（不會寫的字可以帶拼音）題號一二三四五卷面分總分得分一、我會填：1、日常生
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二年級科學(xué)教學(xué)計劃一、教材分析二年級教材(上冊和下冊作為一個整體來考慮)主要圍繞“性質(zhì)和變科學(xué)化”以學(xué)生日常生活中接觸到的事物和現(xiàn)象作為切入點(diǎn)統(tǒng)整生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元與課題的設(shè)計。二年極教材整體上從上冊的第一單元“常見的工具”開始第一課“身邊的工具”首先給學(xué)生介紹并引導(dǎo)學(xué)生識別、識記包括文具、廚(餐)具、加工工具等在內(nèi)的日常
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冀人版二年級上冊科學(xué)教案（全冊19頁）1、身邊的工具教學(xué)目標(biāo)：1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常見工具。2、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。3、能與其他同學(xué)共同研究，教室里的工具。4、能說明自己在做同一件事情時，使用與不使用工具的體會。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己生活環(huán)境中的常用的工具。教學(xué)準(zhǔn)備：開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶子、白紙、ppt等
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4、美麗的大自然教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生動用多種感官，欣賞大自然的美好，增強(qiáng)熱愛大自然的情感。2.認(rèn)識周圍的事物哪些是自然形成的，感受大自然的美好、神奇。3.知道記錄大自然的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識周圍的事物哪些是自然形成的，欣賞大自然的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前發(fā)動學(xué)生通過郊游、逛公園、在家里、校園觀察等途徑去感受大自然、欣賞大自然，并搜集一些植物實(shí)物（如葉子、根、果實(shí)
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jindo2.剪刀冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊jinchunhuxyoshynjindo剪窗花，需要使用剪刀。fnkiyzhnzh分開一張紙ynshuski用手撕開ynjindojinki用剪刀剪開jyofnzhshnhizj既要防止傷害自己，也要防止傷害他
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊9、寒冷的冬天寒冷的冬天對動植物的人類生活有哪些影響？同學(xué)們，你能說一說冬天有哪些現(xiàn)象嗎？氣溫冰雪風(fēng)植物御寒冬天的植物冬天來了，人們要御寒了尋找身邊冬天的特有現(xiàn)象防滑霜凍尋找身邊冬天的特有現(xiàn)象冰掛同學(xué)們，你知道動物是怎么過冬的嗎？冬天寒冷、缺乏食物冬眠蛇冬天是吃飽了然后找個洞穴開始沉睡，等它餓了的時候也就是春暖花開的時候
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10、磁鐵的力量冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊冰箱貼的里面有一塊磁鐵條形磁鐵圓形磁鐵環(huán)形磁鐵蹄形磁鐵問題一：磁鐵能吸哪些物體？實(shí)驗(yàn)要求：1.使用實(shí)驗(yàn)材料時，注意安全。2.老師準(zhǔn)備了幾樣被測物體，各小組利用你桌子上的材料，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)中要及時記錄。4.完成實(shí)驗(yàn)后，請各小組把實(shí)驗(yàn)材料放回原位，自動坐好。能不能能能能不能不能不能能不能能能能
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12、磁極的相互作用冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊磁極相互作用材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。2、將小車分別接近。觀察:哪兩個磁極之間相互排斥？（a）哪兩個磁極之間相互吸引？（b）思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？1234實(shí)驗(yàn)記錄“磁極相互作用”實(shí)驗(yàn)記錄（第小組）要求：1、把磁極補(bǔ)充完整；2、根據(jù)要求實(shí)驗(yàn)
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊4.美麗的大自然走進(jìn)大自然猜一猜梧桐樹葉楓樹葉柳葉桃花杜鵑花迎春花猜一猜模仿秀大賽模仿大自然的聲音，看誰模仿的最好。（）調(diào)查表校園的樹丁香栢樹小調(diào)查“七彩的校園”樹葉的顏色墨綠色翠綠色黃綠色紅色黃色小調(diào)查“七彩的校園”你看到過哪些自然風(fēng)景？風(fēng)景里都有什么
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊11、磁極研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)哪里弱？可以用什么方法來檢測？磁鐵的研究回形針掛得多，說明磁力強(qiáng)。回形針掛得少，說明磁力弱。掛哪里？怎么掛？（用磁鐵的不同部位吸回形針）實(shí)驗(yàn)方法把磁鐵從左到右取5個點(diǎn)分成4個部分。用磁鐵的不同部位去吸回形針。把結(jié)果記錄下來。磁鐵的研究取點(diǎn)磁鐵的研究取點(diǎn)懸掛磁鐵的研究取點(diǎn)懸掛記錄
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3、擰螺絲教學(xué)目標(biāo)：1、在愉快的活動中認(rèn)識螺絲，了解螺絲的作用。2、學(xué)會為螺絲和螺帽配對，探索螺絲的擰法。3、積極投入到探索活動中，初步體驗(yàn)合作獲得的成功。教學(xué)準(zhǔn)備：各種型號、材料（鐵制和塑料）的螺絲，螺絲組合玩具。帶有螺紋的物品，如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋，燈泡和燈座，能擰的筆和筆帽等。教學(xué)過程：一、手指游戲“小白兔”，活動小手師：小朋友們，伸出你們的小手
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1、身邊的工具冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊ynshuski用手撕開ynjindojinki用剪刀剪開yncizhdoki用裁紙刀割開jyofnzhshnhizj既要防止傷害自己，也要防止傷害他人。yyofnzhshnhitrn小刀、剪刀、裁紙刀都是工具。你還認(rèn)識哪些工具
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10、磁鐵的力量教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識磁鐵，了解磁鐵的一些特性2、通過探索，發(fā)現(xiàn)磁鐵能夠吸住鐵、鎳等制品3、對玩磁鐵感興趣，反復(fù)嘗試，從中不斷獲得新發(fā)現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：1、每人一個磁鐵2、材料：螺絲帽、鐵片、回形針、鐵釘、鑰匙、硬幣等鐵制品及橡皮、塑料尺、海綿、玻璃片、布、木片等非鐵制品。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解磁鐵的特性教學(xué)過程：一、情境與問題：1、冰箱貼能吸收在
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6、體驗(yàn)造紙教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):1、了解造紙的過程。2、了解中國古代四大發(fā)明為祖國的燦爛文化感到驕傲。技能目標(biāo):1、通過造紙的制作過程鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。2、通過活動鍛煉學(xué)生的觀察能力發(fā)展創(chuàng)造力。準(zhǔn)備材料:教師材料:皺紋紙、電光紙、報紙學(xué)生材料:紙巾、透明杯、木棒、紗布、紗布架教學(xué)難點(diǎn):使用攪拌棒把餐巾紙攪拌成紙漿要慢慢攪拌餐巾紙攪拌的越碎
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冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊3.擰螺絲螺絲的作用可真大螺絲的作用可真大螺絲的作用可真大螺絲的作用可真大扳手活口扳手一字螺絲刀十字螺絲刀鉗子活口扳手扳手內(nèi)六角扳手一字螺絲刀十字螺絲刀鉗子內(nèi)六角扳手一字螺絲十字螺絲內(nèi)六角螺絲六角螺絲內(nèi)三角螺絲十字螺絲六角螺絲內(nèi)六角螺絲內(nèi)三角螺絲固定不同形狀的螺絲，用哪種工具更合適呢？一字螺絲一字螺絲刀一字螺絲
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5、周圍的人工世界【教村分析】周圍的人工世界一課是冀版小學(xué)科學(xué)二年級上冊第二單元的第二課。本單元從科學(xué)與技術(shù)、與生活、與社會的關(guān)系角度來認(rèn)識科學(xué)，從最基礎(chǔ)的人造物與自然物、人造世界與人工世界區(qū)分，到了解造紙過程，讓學(xué)生初步感知科學(xué)技術(shù)是在不斷發(fā)展的。本課按照由面到點(diǎn)的邏輯順序，逐漸深入。通過一系列的觀察活動發(fā)現(xiàn)人造物與自然物的區(qū)別。使學(xué)生體驗(yàn)到人類用雙手創(chuàng)造出人工世界，加深對“科學(xué)”豐
7、秋天到了教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過觀察、記錄、分辨、制作等活動，豐富學(xué)生的生活常識，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，讓學(xué)生在科學(xué)小觀測、小制作等活動中增強(qiáng)動手操作能力。2、過程與方法：讓學(xué)生在夏天到秋天的自然變化中學(xué)習(xí)科學(xué)觀察的方法，通過制作秋天樹葉標(biāo)本，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探究。3、情感與態(tài)度：“一葉知秋”，通過秋風(fēng)、秋葉秋果、秋歌秋色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。通
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