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科學三年級上冊第12課認識固體教學設計一教材分析本課是粵教科技版三年級上冊第三單元固體液體和氣體的第一課本課安排了擺棋子和和固體有什么特征兩個探究活動進行教學活動一是通過擺棋子激發學生的學習興趣引導學生觀察軍棋的棋子和棋
上傳時間:2023-11-20 | 頁數:5 | 格式:DOC | 瀏覽:18
怎樣加快溶解教學設計【教材分析】怎樣加快溶解是青島版小學科學(五四學制)三年級上冊第四單元混合與分離里的第一課時。本節課主要引導學生借助已有生活經驗,探尋加快物質溶解的方法,讓學生經歷猜測-實驗-分析-得出結論的探究過程。指導學生運用對比實驗的方法,探究影響物質溶解快慢的主要因素。在探究過程中學會發現問題,尋求解決問題的途徑,積極合作交流,體驗成功的樂趣,意識到人與自然和諧相處的重
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12課殺蟲劑對生物的影響一、填空1.從前,我國農村很容易發生蝗蟲災害。蝗蟲所到之處,遮天蔽日,(),對()造成了極大的危害。后來,在()的控制之下,蝗災再也沒有大規模爆發。2.在舉行辯論時,有以下技巧:(1)尊重();(2)尊重
上傳時間:2023-02-14 | 頁數:4 | 格式:DOC | 瀏覽:47
12.熱脹冷縮練習題一、填空題。1.冷水變成熱水后,水面會。2.建筑物或路面留有伸縮縫是為了防止路面因受熱而損壞。3.癟乒乓球在開水中能被燙得鼓起來,是球內氣體受熱時的緣故。4.液體、氣體、固體都具有的性質。二、明辨是非。1.醬油受熱時,重量會增加,受冷時,重量會減
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喜鵲筑巢【教學目標】科學知識1能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結構。2能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學探究1能根據生活中見到的喜鵲筑巢現象,提出要探究的問題。2能基于所學知識,制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3能利用望遠鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關喜鵲巢的信息。4能根據調查、觀察的結果,運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴物的結論
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承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人:主備人:授課時間:2019年月日課題第17課浮力(2)教學目標1、能從日常的生活中提出探究性問題。2、能根據問題進行假設,并能根據假設設計實驗方案。3、能對探究浮力大小產生興趣。4、能說出浮力在生活中的廣泛應用。重點難點
上傳時間:2023-02-26 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:35
空氣的熱脹冷縮教學設計教學目標:1、科學概念:、氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小;、通過課件模擬“微粒”運動明白:熱膨脹、冷收縮現象與物體內部微粒的運動有關。2、過程與方法:、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現象;、用文字或圖畫進行描述和交流;、嘗試用“創新設計實驗”解釋實驗現象;、經歷“提出問題分析問題假設猜想實驗驗證
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第十八課時摩擦力教學目標:1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現象發生的條件了解什么是摩擦的現象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關也與物體接觸面的粗糙程度有關.4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測量摩擦力的大小。6.推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。7.做摩擦力大小的對比實驗。8.形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。9.了解摩擦
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生物與非生物【教學目標】(一)科學知識1能描述生物的特征。2能說出生物與非生物的主要區別。(二)科學探究1能制訂比較完整的觀察計劃。2能觀察并描述生物和非生物的不同點。3能運用分析、比較等方法,歸納出生物和非生物的特征。4能根據生物的特征判斷生物與非生物,并說出理由。(三)科學態度能在探究過程中分工合作,樂于參加觀察、記錄等活動。(四
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12殺蟲劑對生物的影響課時:2課時。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2和拓展活動。課型:新授教學目標科學知識1.能舉例說出2-3種殺蟲劑的名稱和作用。2.能舉例說出殺蟲劑對動植物和人的生存產生的影響。科學探究1.能用調查的方法查閱殺蟲劑的種類和作用并整理制作資料卡。2.能通過辯論賽搜集信息、整理信息、闡述信息、傾聽信息。3.能歸納出辨論雙方的觀點并為自己的觀點收集論據4
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殺蟲劑對生物的影響【教學目標】科學知識1能舉例說出2-3種殺蟲劑的名稱和作用。2能舉例說出殺蟲劑對動植物和人的生存產生的影響。科學探究1能用調查的方法查閱殺蟲劑的種類和作用,并整理制作資料卡。2能通過辯論賽搜集信息、整理信息、闡述信息、傾聽信息。3能歸納出辯論雙方的觀點并為自己的觀點收集論據。4能對自己的探究過程、方法和結論進行反思,做出自我評價
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小學科學三年級第12課種子發芽了1.兩個礦泉水瓶2.二十粒種子6.冰塊3.水7.玻璃杯4.鐵絲8.紙巾5.鑷子本課的材料準備可以暫停準備材料我想你可能會想到以下幾個問題1.種子的結構包括哪些部分呢2.種子發芽需要哪些條
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12.殺蟲劑對生物的影響科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入中國也多次出現過蝗災,你有什么消滅蝗災的好辦法嗎非洲蝗災新知講解
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氣溫的變化【教學目標】科學知識1能說出氣溫計的使用方法。2能說出同一時間不同環境的氣溫不同。3能說出一天中氣溫變化的規律。科學探究1能從生活體驗中提出氣溫變化的問題。2能基于生活體驗對一天中氣溫的變化規律做出假設。3能制訂探究氣溫變化的計劃。4能運用氣溫計觀測并描述不同時段氣溫的變化。5能運用統計圖表記錄整理氣溫數值。6能利用分
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承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人:主備人:授課時間:2019年月日課題第16課彈力(2)教學目標1、能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。2、能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關。3、能在使用圓珠筆的過程中,提成探究性的問題。4、能對探究彈力產生興趣
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熱脹冷縮學習目標1通過實驗知道固體液體氣體都有熱脹冷縮的現象2能對固體液體氣體的實驗現象進行分析歸納3了解在生產生活中物體的熱脹冷縮現象的應用學習重難點1通過觀察分析歸納得出氣體液體固體都有熱脹冷縮的
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殺蟲劑對生物的影響【學習目標】科學知識1能舉例說出2-3種殺蟲劑的名稱和作用。2能舉例說出殺蟲劑對動植物和人的生存產生的影響。科學探究1能用調查的方法查閱殺蟲劑的種類和作用,并整理制作資料卡。2能通過辯論賽搜集信息、整理信息、闡述信息、傾聽信息。3能歸納出辯論雙方的觀點并為自己的觀點收集論據。4能對自己的探究過程、方法和結論進行反思,做出自我評價
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熱脹冷縮教學目標1知道氣體有熱脹冷縮的性質2了解物體熱脹冷縮的性質在生活中的應用想一想如何讓乒乓球復原為什么澆熱水后乒乓球能復原交流討論1這個乒乓球往哪兒癟了2如果要使向里癟的乒乓球鼓起來一定需要從乒乓球的里面有個
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12.怎樣加快溶解青島版小學科學三年級上冊配套課件(五四學制)活動準備媽媽往湯里加食鹽,往往會用勺子攪一攪,為什么這樣做呢?活動過程怎樣使食鹽在水中加快溶解?根據生活經驗,大膽猜測加快食鹽溶解的方法。攪拌加熱水碾碎活動過程如何利用攪拌、加熱、壓碎的方法進行實驗加快食鹽的溶解分小組討論:設計實驗方案活動過程請每小組選擇一種方法設計實驗方案:活動過程實驗方案
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氣象災害【教學目標】科學知識1能說出常見的氣象災害的特點。2能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。科學探究1能從氣象災害的觀察中,提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。科學態度1能在探究過程中與人交流、分享自
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