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冀人版三年級上冊科學18.摩擦力(冀人版).docx

第十八課時摩擦力教學目標：1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現象發生的條件了解什么是摩擦的現象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關也與物體接觸面的粗糙程度有關.4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測量摩擦力的大小。6.推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。7.做摩擦力大小的對比實驗。8.形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。9.了解摩擦

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冀人版三年級上冊科學1.1《測量長度》教學PPT.pptx

第一單元1測量長度目錄情境與問題探究與發現情境與問題經過一個暑假同學們都長高了肩也寬了關鍵詞提示測量長度刻度尺軟尺探究與發現學習使用刻度尺刻度尺是測量長度的基本工具仔細觀察刻度尺零刻度線的位置讀出其最大

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冀人版三年級上冊科學03：測量質量導學案.docx

測量質量學習目標1了解質量的概念及質量的單位知道質量的測量工具2學會使用托盤天平測量物體的質量3測量時能尊重事實養成用事實說話的意識學習重難點學會使用托盤天平測量物體的質量學習準備蘋果橘子糖果瓜子一杯水托盤天平

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冀教版三年級上冊科學2.測量體積同步練習題（附答案）

2.測量體積練習題一、填空題。1.量筒壁上標有和。2.液體常用和作單位，1毫升等于1。3.像水在杯子中會占據空間一樣，物體所占據空間的大小稱作物體的。二、判斷題。1.固體體積的單位為平方米

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冀人版三年級上冊科學02：測量體積導學案.docx

測量體積學習目標1認識測量物體體積的儀器知道體積的常用單位2知道正確測量物體體積的方法學會用科學的方法比較液體的多少3在進行測量液體體積的過程中體會科學的嚴謹學習重點1知道正確測量液體體積的方法2會用排水法正確測量不規則

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冀人版三年級上冊科學17、浮力冀教版.doc

承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第17課浮力（2）教學目標1、能從日常的生活中提出探究性問題。2、能根據問題進行假設，并能根據假設設計實驗方案。3、能對探究浮力大小產生興趣。4、能說出浮力在生活中的廣泛應用。重點難點

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冀人版三年級上冊科學1.3《測量質量》教學PPT.pptx

第一單元3測量質量目錄媽媽買了一些蘋果橘子香蕉等水果蘋果更重一些吧猜猜哪個重一些怎樣比較物體的輕重關鍵詞提示質量用手掂秤天平猜輕重仔細觀察蘋果橘子香蕉等水果想一想用哪些方法可以比較它們的輕重看一看

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冀人版三年級上冊科學4課測量溫度教案.doc

第4課測量溫度教學目標:1.知道用溫度表示物體的冷熱程度。2.掌握溫度的常用單位是攝氏度（）。3.能準確地讀寫溫度，掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學重點:能準確地讀寫溫度，掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學難點:掌握正確使用溫度計測量溫度的方法和技能。教學準備:溫度計、燒杯、熱水、冷水、溫水、課件。教學過程:一、導

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冀教版三年級上冊科學1.測量長度同步練習題（附答案）

1.測量長度練習題一、填空題。1.體育老師用測量跑道的長度，建筑工人用測量房屋的長度。2.讀數時，視線要與；記錄測量結果時，要寫出和。3.用直尺測量物體的長度時，應注意直尺的與物體的一端對齊

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青島版（五四制）三年級下冊科學04.《礦物和礦產》課件.pptx

CONTENTS學習準備搜集花崗巖以及各種巖石、放大鏡、搜集有關礦物、礦產的資料。活動一觀察巖石是由什么組成的。活動一觀察巖石是由什么組成的。花崗巖石英長石云母活動一觀察巖石是由什么組成的。砂巖是一種沉積

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冀人版三年級下冊科學18.氣象災害冀人版.docx

氣象災害【教學目標】科學知識1能說出常見的氣象災害的特點。2能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。科學探究1能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。科學態度1能在探究過程中與人交流、分享自

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冀人版三年級上冊科學16、彈力（2）冀教版.doc

承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第16課彈力（2）教學目標1、能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。2、能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關。3、能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。4、能對探究彈力產生興趣

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冀人版三年級上冊科學04：測量溫度冀人版24張.ppt

測量溫度我們的發現用水捂住玻璃泡觀察溫度計的液柱然后將溫度計放入水中觀察溫度計的液柱有什么變化溫度計不能碰到容器的壁溫度計不能碰到容器的底讀數時溫度計不能離開被測的水讀數時不能仰視讀數時不能俯視

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冀教版三年級上冊科學3.測量質量同步練習題（附答案）

3.測量質量練習題一、填空題。1.質量的常用單位是和。2.物體的質量等于加上游碼所對的。3.日常生活中，人們習慣上稱質量為，有很多測量儀器可以準確測量物體的質量。4.用托盤天平稱量完畢，應把

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冀教版三年級上冊科學4.測量溫度同步練習題（附答案）

4.測量溫度練習題一、填空題。1.現在人們常用測量身體的溫度。2.使用溫度計量水的溫度時，手持溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到水杯的與。3.物體的冷熱程度叫，通常用來表示。4.讀

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冀人版三年級上冊科學1.2《測量體積》教學PPT.pptx

第一單元2測量體積目錄情境與問題探究與發現情境與問題同學們的水杯多種多樣形狀各異誰的杯子能裝更多的水關鍵詞提示觀察比較體積量筒量杯探究與發現哪個杯子能裝的水多1粗細相同高度不同的兩個杯子高的杯子能裝的水多一

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冀教版三年級上冊科學1.4《測量溫度》教案設計.docx

4.測量溫度【教材簡析】本課按照從感性到理性的認知過程設計了兩個活動。活動1“感知水的冷與熱”，讓學生通過體驗與交流感知什么是冷和熱，旨在使學生對冷熱現象有初步的認識，并意識到冷和熱是相對的。活動2“測量水的溫度”是讓學生通過實驗來認識溫度計的使用方法，并能用恰當的計量單位進行記錄，初步培養學生使用儀器測量溫度的能力。應用與拓展“測量體溫”是通過使用體溫槍測量自己一周內的體溫，旨在培養學生使

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