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粵科版版科學四年級下冊14養分的運輸教學設計課題養分的運輸單元2學科科學年級四年級學習目標1、觀察動物的全身各個器官分布的血管2、通過模擬實驗，了解心臟在血液循環過程中的作用。3、樂于主動
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：83
14養分的運輸練習1、填空。1、營養物質和氧氣通過（）輸送到動物的全身各處，供體內各種組織細胞的生理活動所需。2、血液流動的動力由跳動的（）提供。3、動物身體里的血液在（）中流動。4、成年
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：81
交通運輸教學過程一、情景導入師引言在你的日常生活中，你接觸、看見、或聽見過哪些種類的交通運輸工具他們分別屬于什么交通運輸方式生道路建設影響經濟的發展。師同學們說得很好，交通建設影響到經濟發展
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：164
交通運輸教案【教學目標】1.知識與技能讀圖了解我國主要交通運輸方式的種類。比較了解鐵路、公路、航空、水路各自的特點。舉例說明我們的生活離不開交通運輸。知道選擇恰當的交通運輸方式需要考慮哪些因素
上傳時間：2020-05-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：211
第一節交通運輸【教學目標】1、了解我國的交通運輸方式有哪些。2、了解我國鐵路運輸的重要性，掌握我國主要的鐵路干線和鐵路樞紐。3、了解我國公路運輸的發展和主要的高速公路。4、了解我國水運的分類和主要的海港和河港。【教學重點】我國主要的鐵路線和鐵路樞紐【教學用具】中國鐵路運輸網【教學過程】1、引入新課：隨著社會的發展，交通運輸越來越重要，今天了解一下我國的交通運輸的發展和各種運
上傳時間：2021-07-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：102
第三節合理發展交通運輸第1課時我國的鐵路干線和樞紐課題我國的鐵路干線和樞紐課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1了解我國主要的鐵路線和鐵路樞紐是什么2了解我國鐵路運輸的重要性掌握我國主要的鐵路干線和鐵路樞紐3掌握我國主要的
上傳時間：2023-08-01 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
冀人版科學（2017）六年級上冊4.12植物的養分教學設計【教材分析】本課是在學生認識了能量的轉換之后，進一步認識能量在植物體內的轉化，即光合作用。本課設計了“探究植物體內養分的來源”的活動，目的是通過閱讀、討論等活動，指導學生認識植物體內的養分是通過光合作用生成的了解光合作用與植物和人之間的聯系，以及綠色植物在地球上生存的意義。應用與拓展“綠色植物釋放氧氣的實驗”意在引領學生通
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：104
12.植物的養分你知道他是誰嗎？比利時科學家海爾蒙特他做了一個柳樹實驗300多年前，比利時科學家海爾.蒙特為了弄清植物生長需要的養分從哪里來，做了一個實驗:他向大木桶中裝入100千克烘干的土壤，栽種上一棵2.5千克的柳樹，只給它澆雨水（雨水中幾乎不含任何營養）。5年以后，柳樹長大了，體重增加了82千克。這時他把桶里的泥土烘干后再稱，比原來只減少0.1千克。于是他得出結論:柳樹獲得的養分
上傳時間：2023-03-02 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
第四單元生物與環境12植物的養分班級姓名一填空題1多數植物的生長離不開和2綠色植物的葉和根吸收外界的和并通過吸收在綠葉中制造其生存所需要的養分3
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
養分的運輸粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1從情景圖中你觀察到了什么問題2從食物中吸收的養分，怎樣運送到動物的全身呢問題3通過呼吸吸收來的氧是怎樣輸送的呢前面我們已經學習了動物的消化系統和呼吸系統的
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：82
基于情境主線的交通運輸方式的選擇教學設計教材分析本節是人教版八年級地理第四章中國的經濟發展第一節的教學內容該節教學內容分為兩個部分第一部分交通運輸方式及其選擇課標要求為比較不同交通運輸方式的特點初步學會選擇合適的交通
上傳時間：2023-10-15 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
第4節植物的莖與物質運輸1教學目標區別直立莖攀緣莖匍匐莖和纏繞莖概述莖的基本結構及其功能通過圖片和實物觀察養成采集信息的能力通過閱讀書本養成歸納總結的能力通過對木質莖結構的學習進一步明確大自然中生物結構的嚴整性通過本節課的
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第4節植物體中物質的運輸一教案教學目標1通過觀察植物的莖區分直立莖攀援莖匍匐莖纏繞莖2通過合作觀察莖的結構知道木質莖的基本結構及其功能3通過活動培養學生實驗觀察能力以及小組合作能力重點難點分析莖的結構和功能教學過
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：20
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：271
15營養美味蛋炒飯本單元前兩課強調的是關注家庭日常生活中的浪費現象從源頭與過程中避免浪費但生活中偶爾也會有剩余的情況針對這種情況設置了本課內容引導學生認識到勤儉節約方式的多樣性本課側重于動手操作按照步驟操作直至熟練是本課的重點
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：299
上傳時間：2023-08-31 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：130
第三節合理營養與食品安全教學目標（一）知識與技能1.能說出符合海南本土的膳食指南。2.能說出幾種不安全食品的名稱，關注食品安全。3.學會判斷某食品是否安全。（二）過程與方法1.嘗試運用相關知識，設計一份營養合理的食譜，培養解決問題的能力，激發創新精神。2.了解不安全食品的制作過程，掌握安全食品的判斷方法。（三）情感態度與價值觀1.通過不合理營養的探討
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：26
2飲食與營養教學設計課題2飲食與營養單元二學科科學年級四學習目標1知道食物為我們提供六種營養成分蛋白質糖類脂肪維生素礦物質和水以及對身體的重要作用沒有一種食物含有所有的營養成分了解合理安排飲食的重要性2通過收集觀看
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
新課標水平二營養不良與肥胖教案一填寫問卷引入課題1學生根據自身實際情況填寫問答卷課前每人發一張問答卷2全班交流問答卷結果教師初步了解學生的飲食認識和習慣3引入課題目前肥胖和營養不良是威脅兒童健康的兩大營養問題為什么會
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
營養早餐教學設計活動目標1了解陶泥的基本材料及特性激發學習興趣2了解陶泥作品制作的基本程序掌握陶泥制作的基本技巧3綜合運用陶泥的基本技法小組合作設計制作創意泥塑作品并在制作過程中發現新技法4激發對傳統陶泥的學習探究
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：2
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