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圓錐的體積說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！今天，我說課的題目是圓錐的體積下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面展開我的說課。1、說教材圓錐的體積這部分內(nèi)容是小學(xué)階段幾何知識的重難點(diǎn)部分在學(xué)生學(xué)習(xí)了立體圖形長方體、正方體、圓柱的基礎(chǔ)上，認(rèn)識了圓柱和圓錐的特征，會計(jì)算圓柱的表面積、體積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材突出了探索體積公式
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圓錐的體積說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好！今天我說課的課題是圓柱的體積，我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)幾個(gè)方面進(jìn)行我的說課。一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元，本課是在學(xué)習(xí)了長方體、正方體、圓柱體的體積計(jì)算，以及初步認(rèn)識圓錐特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也為今后學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)和自主發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)目標(biāo)的要求，我將本節(jié)課的教學(xué)
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R六年級下冊圓錐的體積2.圓錐圓柱的體積教材分析學(xué)情分析教法、學(xué)法分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、教材分析圓錐的體積選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元的內(nèi)容，本課是在學(xué)習(xí)了圓的周長和面積，長方體、正方體、圓柱體的體積計(jì)算，以及初步認(rèn)識圓錐特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也為今后學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)和自主發(fā)展打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握圓錐的體積計(jì)算公式，并能利用公式解決生活中的實(shí)際問題
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0圓錐的體積人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元圓錐的體積0教學(xué)重難點(diǎn)圓錐的體積這部分內(nèi)容是小學(xué)階段幾何知識的重難點(diǎn)部分，在學(xué)生學(xué)習(xí)了立體圖形長方體、正方體、圓柱的基礎(chǔ)上，認(rèn)識了圓柱和圓錐的特征，會計(jì)算圓柱的表面積、體積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材突出了探索體積公式的過程，引導(dǎo)學(xué)生在裝沙的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行公式推導(dǎo)。0本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了長方體、正方體、圓柱這三種立體圖形以及認(rèn)識了圓錐特
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5圓錐的體積項(xiàng)目內(nèi)容1.圓柱的體積公式用字母表示為和。2.圓錐的體積公式。1準(zhǔn)備好等底等高的圓柱、圓錐形容器和水。把圓柱裝滿水再往圓錐形容器里倒正好倒了次。把圓錐形容器里裝滿水再
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圓錐的體積教材第3336頁。1.理解并掌握圓錐的體積的計(jì)算方法能運(yùn)用公式解決簡單的實(shí)際問題。2.提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于探索的精神。重點(diǎn)圓錐的體積公式的推導(dǎo)過程。難點(diǎn)
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5圓錐的體積1.假設(shè)和猜想是科學(xué)的天梯是科學(xué)探究的重要一環(huán)。我想任何發(fā)明創(chuàng)造都是離不開假設(shè)和猜想的?；谶@樣的認(rèn)識結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)在教學(xué)中我借助教具和學(xué)具讓學(xué)生充分觀察“等底等高的圓柱
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4圓錐的認(rèn)識項(xiàng)目內(nèi)容1.圓柱有個(gè)底面?zhèn)€側(cè)面?zhèn)€底面是大小一樣的圓側(cè)面是一個(gè)面。2.圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱有條高。圓柱的側(cè)面沿高剪開是一個(gè)形。3.像漏斗、沙堆、陀螺等物體的形
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圓錐的認(rèn)識教材第31、第32頁。1.認(rèn)識圓錐掌握它的特征理解并掌握圓錐的體積公式并能運(yùn)用公式進(jìn)行圓錐體積的計(jì)算。2.通過觀察圓錐建立空間觀念。3.提高學(xué)生的觀察能力以及從實(shí)物抽象到幾何圖形的能力
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4圓錐的認(rèn)識1.抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位就是要從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)學(xué)生想怎樣學(xué)想學(xué)什么都應(yīng)當(dāng)盡量滿足學(xué)生的要求。根據(jù)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)我設(shè)計(jì)讓
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示復(fù)賽試卷六年級一選擇題每小題分共分分算式的計(jì)算結(jié)果是分對于任何自然數(shù)定義那么算式的計(jì)算結(jié)果的個(gè)位數(shù)字是分童童在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)把被除數(shù)錯看成了結(jié)果商比原來小
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷六年級一選擇題每小題分共分分在算式的計(jì)算結(jié)果是分一個(gè)半徑為厘米的蛋糕可以讓個(gè)人吃飽如果半徑增加了同樣高的蛋糕可以讓個(gè)人吃飽分如圖所示有兩個(gè)大小相等的正
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷六年級一填空題每小題分共分分算式的計(jì)算結(jié)果是分某日小明和哥哥聊天小明對哥哥說我特別期待年的到來因?yàn)槭撬膫€(gè)不同的數(shù)字我長這么大第一次碰到這樣的年份哥哥笑道是呀我們可以把
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷六年級一填空題每題分共分分今天是年月日歡迎同學(xué)們參加北京第屆數(shù)學(xué)解題能力展示活動那么計(jì)算結(jié)果的整數(shù)部分是分某校有名學(xué)生每名學(xué)生每天上節(jié)課每位教師每天教節(jié)課每節(jié)課是一位教師給
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2010年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷六年級一填空題共12小題每小題3分滿分36分13分2010計(jì)算結(jié)果的數(shù)字和是23分小明帶著一些錢去買簽字筆到商店后發(fā)現(xiàn)這種筆降價(jià)了125如果他帶的錢恰好可以比原來多買1
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2015年迎春杯數(shù)學(xué)花園探秘網(wǎng)試試卷六年級一填空題每題8分共24分18分如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差恰好是2稱這兩個(gè)數(shù)為一對孿生質(zhì)數(shù)例如3和5是一對孿生質(zhì)數(shù)29和31也是一對孿生質(zhì)數(shù)在數(shù)論研究中孿生質(zhì)數(shù)是最熱門的研究課題之一
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年迎春杯數(shù)學(xué)解題能力展示初賽試卷六年級一填空題每題分共分分算式的計(jì)算結(jié)果是分將棱長為的大正方體切割成個(gè)棱長為的小正方體這些小正方體的表面積總和是原大正方體表面積的倍分一輛玩具汽車第一天按的利潤定價(jià)無人來買
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天天練中難度六年級第一題購買有甲乙丙三種貨物若購甲件乙件丙件共需元若購甲件乙件丙件共需元則購買甲乙丙各件共需要元答第二題質(zhì)數(shù)如果一些不同質(zhì)數(shù)的平均數(shù)為那么它們中最大的一個(gè)數(shù)的最大可能值為答第三題
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78Thereciprocalofonefourthequalsfourths20192020年度美國大聯(lián)盟MathLeague思維探索活動第一階段AfourBeight1CtenDsiteenD5六年級活動
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20142015年度美國數(shù)學(xué)大聯(lián)盟杯賽中國賽區(qū)初賽六年級試卷答案題號答案題號答案題號答案題號答案1C2B3D4A5B6C7A8B9A10D11D12C13A14B15A16C17D18D19B
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