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八顆行星教學設計【教材分析】本課是六年級下冊宇宙單元的第2課。本課的主要內容是繼續研究太陽系中的八顆行星。教材首先提出“8顆行星有哪些？”、“它們是如何排列的？”引發學生回顧和思考8顆行星的名稱、排列等知識，通過圖片引導學生關注和思考天體大小和相對距離的問題。探索板塊主要安排了三個活動：第一個活動是閱讀八顆行星的基本數據表。通過閱讀科學數據，建立對8顆行星大小對比、相對距離的基本印象。第二個活
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：120
科學教科版六年級下冊太陽系有八顆行星，它們在其特定的軌道上繞太陽運轉。科學概念目標1科學探究目標按一定比例對數據進行處理，并在此基礎上用一定的材料建立行星相對位置關系模型。1學會與他人合作，并能在合作中發揮自己的作用。意識到模擬實驗及推測與客觀事實是有一定距離的。1意識到太陽系中天體的運動是有規律的，并可以逐漸被人們認識。1科學態度目標科學、技術、社會與環境
上傳時間：2023-04-10 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
八顆行星恒星行星衛星恒星行星衛星太陽系的八顆行星有哪些？它們是怎樣排列的？1.閱讀八顆行星的基本數據表二探索根據八顆行星與太陽的平均距離數據找到距太陽“最近”和“最遠”的行星。根據八顆行星的赤道直徑數據找到“最大”和“最小”的行星。2.給八顆行星排序二探索方法1：按離太陽的遠近排序。方法2：按直徑大小排序。3.建立行星的位置關系模型二探索三條紙
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：307
2.八顆行星教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第2課。本課的主要內容是繼續研究太陽系，第1課學生已經學習了太陽系中的天體，雖然并未著重講解八顆行星，但是這些行星的名稱都被提及，學生會有一定的印象。來源:學科網ZXXK教科書探索板塊主要安排了三個活動。第一個活動是閱讀八顆行星的基本數據表，第二個活動是八顆行星排序，第三個活動是建立行星的位置關系模型。通過層層遞進的三個活動，學生最
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
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