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小班語言教案兒歌你問我答活動目標(biāo)1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。3、鞏固有關(guān)的知識?；顒訙?zhǔn)備1、節(jié)奏卡片
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：112
牧童謠教學(xué)目標(biāo)：1、能用優(yōu)美自然的聲音有表情地并伴隨手勢準(zhǔn)確歌唱牧童謠。2、能依據(jù)牧童謠創(chuàng)編歌詞，并體會牧童放牧的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲牧童謠的學(xué)唱。教學(xué)難點(diǎn)：伴隨柯達(dá)伊手勢，唱準(zhǔn)音符。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：1、看一看：師：同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來看一段動畫片，看看他是誰，他在干什么吧（一位放牧的小牧童騎在牛背上，吹著竹笛
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
牧童謠教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂觀向上的好品德。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確的情感演唱牧童謠這首歌曲。2、學(xué)生能夠掌握2、3、5、6相對應(yīng)的柯達(dá)伊手勢。教學(xué)過程：一、初聽歌曲：師：大家知道這位小牧童的家鄉(xiāng)在什么地方嗎？老師告訴大家，他的家鄉(xiāng)在湖北。（展示多媒體幻燈片：藍(lán)天白云下，有一片綠油油的草地
上傳時間：2023-06-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
牧童謠教案教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生用自然明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情培養(yǎng)學(xué)生愛勞動樂觀向上的好品德2通過學(xué)習(xí)集體舞牧童謠使學(xué)生初步接觸蒙古族舞蹈的風(fēng)格韻律學(xué)做硬肩笑肩擠奶等動作教學(xué)重點(diǎn)集體舞牧童謠教學(xué)難點(diǎn)感受牧
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牧童謠教學(xué)目標(biāo)1感受歌曲優(yōu)美的情緒體驗歌曲如畫般的美好意境2能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲牧童謠并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒3感受音樂的速度建立恒拍感教學(xué)重點(diǎn)唱好歌曲牧童謠感受歌曲情緒深刻理解速度在音樂
上傳時間：2024-04-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
牧童謠教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容表演歌曲牧童謠教學(xué)方法講授法聽唱法情景教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴多媒體音樂課件打擊樂器若干雙響筒教學(xué)目標(biāo)1通過演唱歌曲學(xué)生能夠?qū)isollare的音高有所感知2能夠風(fēng)趣準(zhǔn)確的演唱歌曲
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教學(xué)設(shè)計課題牧童謠課型或模塊歌唱課教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度價值觀目標(biāo)能隨音樂演唱歌曲牧童謠通過歌曲抒情優(yōu)美的旋律感受牧童放牧?xí)r悠然自得的情形2過程與方法目標(biāo)通過聽唱創(chuàng)編等多種手段引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂感受音樂表現(xiàn)音樂3
上傳時間：2023-12-14 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
兒歌變畫教案一教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)美術(shù)二年級第二冊第十一課兒歌變畫二教材分析兒歌是民間藝術(shù)家留給孩子的一份很珍貴的禮物它既富有童趣又體現(xiàn)出不同地區(qū)的文化特色同時又是繪畫創(chuàng)作極好的素材童畫則是孩子們在愉悅的情緒中隨意灑脫地創(chuàng)
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
兒歌變畫教案一設(shè)計思路現(xiàn)代的兒童對于那些傳統(tǒng)童謠已經(jīng)開始變得陌生更多的則是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等所以本節(jié)課我將童謠與童畫相融合讓同學(xué)們在話中畫的藝術(shù)世界里感受藝術(shù)帶來的獨(dú)特魅力二教學(xué)目標(biāo)1知識與技能通過了解童謠的歷史分析
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
兒歌變畫教案教材分析兒歌是民間藝術(shù)家留給孩子的一份很珍貴的禮物它既富有童趣又體現(xiàn)出不同地區(qū)的文化特色同時又是繪畫創(chuàng)作極好的素材童畫則是孩子們在愉悅的情緒中隨意灑脫地創(chuàng)造另一個五彩斑斕的世界孩子們閱讀兒歌之后將文學(xué)形象轉(zhuǎn)化為繪
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
教學(xué)內(nèi)容兒歌朗誦大賽錄制聲音課時1教學(xué)目的1會啟動錄音機(jī)程序2會錄制聲音教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)會錄制聲音教具準(zhǔn)備計算機(jī)板書設(shè)計兒歌朗誦大賽錄制聲音教學(xué)過程一啟動錄音程序依次單擊開始程序附件娛樂錄音機(jī)二錄制聲音第一步單擊錄
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第4課兒歌配畫插入圖片教學(xué)內(nèi)容兒歌配畫插入圖片課時2教學(xué)目的1能為兒歌配上合適的圖片使兒歌文檔更加生動美觀2能夠改變圖片的環(huán)繞方式3能夠調(diào)節(jié)整圖片位置和大小教學(xué)重點(diǎn)插入圖片教具準(zhǔn)備計算機(jī)板書設(shè)計兒歌配畫插入圖片教學(xué)
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第6課兒歌朗誦大賽錄制聲音教學(xué)目的與要求1通過本堂課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能學(xué)會用錄音機(jī)程序播放與錄制聲音2通過本堂課的學(xué)習(xí)學(xué)生能學(xué)會獨(dú)立查找WAV的聲音文件3通過學(xué)生的動手操作與嘗試初步了解錄音機(jī)的效果功能教學(xué)重點(diǎn)1
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上傳時間：2024-06-26 | 頁數(shù)：10 | 格式：PDF | 瀏覽：44
課題第7課快樂的童謠教學(xué)目的1讓孩子回憶在成長的過程中學(xué)到聽到的家鄉(xiāng)的童謠激發(fā)親近童謠學(xué)習(xí)童謠的興趣和熱愛家鄉(xiāng)的情感2通過欣賞朗誦童謠使兒童初步感受童謠的特點(diǎn)3引導(dǎo)學(xué)生唱童謠仿編童謠培養(yǎng)學(xué)生想像力創(chuàng)造力和嘗試精神
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
兒歌變畫教案教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生為兒歌配畫的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及藝術(shù)情感。2、使學(xué)生初步了解文學(xué)與藝術(shù)形式的聯(lián)系。3、用單幅（連環(huán)畫）形式給兒歌配畫或結(jié)合學(xué)校社區(qū)活動，與其他學(xué)科相聯(lián)系進(jìn)行策劃、制作表演與展示，培養(yǎng)學(xué)生的理解力、創(chuàng)造力和綜合實踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：把自己喜歡的兒歌變成畫。難點(diǎn)：設(shè)計畫面內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、范畫一幅
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兒歌別說我小兒歌別說我小活動目標(biāo)1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。活動準(zhǔn)備爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合圖片說兒歌感受成長的快樂?；顒拥攸c(diǎn)活
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：155
兒歌學(xué)洗手要求1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后|、點(diǎn)心及大便后要洗手。2、學(xué)會念洗手兒歌準(zhǔn)備一條臟毛巾過程用游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望老師今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看
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兒歌傘學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)和理解詩歌，感知傘的含義并在此基礎(chǔ)上仿編詩歌。2、激發(fā)同情心，培養(yǎng)助人為樂的情感。活動過程1、引入主題觀察圖片后啟發(fā)提問森林的天氣怎么樣下雨了爸爸媽媽來接你的時候會
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：82
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