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上傳時間：2024-10-21 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：75
專項學(xué)習(xí)像工程師那樣練習(xí)題1、填空題1.除土木工程師、電子工程師外，還有許多類型的工程師，例如、等。2.工程師是產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來改善人們生活的人。二、選擇大樂園1.設(shè)計并監(jiān)督高速公路、橋梁
上傳時間：2019-11-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：177
蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊專項學(xué)習(xí)像工程師那樣制作手工皂（第一課時）2制定方案閱讀資料，選擇材料3制作模型3制作模型3制作模型手工皂具體制作步驟：1.隔水加熱皂基，用攪拌棒輕輕攪拌幾下即可；2.待皂基全部熔化后，加入適量你選擇的材料；3.把皂液倒入模具，等待冷卻成型。4評估改進成功？or失敗？蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級
上傳時間：2022-06-13 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
蘇教版五年級上像工程師那樣新知導(dǎo)入工程師指具有從事工程系統(tǒng)操作、設(shè)計、管理、評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用于在工程學(xué)其中一個范疇持有專業(yè)性學(xué)位或相等工作經(jīng)驗的人士。工程師和科學(xué)家往往容易混淆。科學(xué)家努力探索大自然，以便發(fā)現(xiàn)一般性法則，工程師則遵照此既定原則，從而在數(shù)學(xué)和科學(xué)上，解決了一些技術(shù)問題。科學(xué)家研究事物，工程師建立事物?？茖W(xué)家探索世界以發(fā)現(xiàn)普遍法則，但工程師使用普遍法則
上傳時間：2021-09-19 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPT | 瀏覽：1970
教學(xué)內(nèi)容第一單元走進科學(xué)2.小小工程師共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1.了解工程師，觀察工程師在干什么認識到工程師的工作與科學(xué)家的工作有所不同。2.做一個鉛筆加長器，3.初步讓學(xué)生有產(chǎn)
上傳時間：2020-01-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：145
橋梁搭建工程師第二課時廣州版八年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標新知導(dǎo)入勞動坊成果展課堂練習(xí)課后總結(jié)目錄板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)目標1通過開展探究小課題了解橋梁發(fā)展史和選用橋梁結(jié)構(gòu)的研究培養(yǎng)努力學(xué)習(xí)主動承擔(dān)社會責(zé)任的勞
上傳時間：2025-01-09 | 頁數(shù)：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
廣州版八年級下冊橋梁搭建工程師第一課時教學(xué)目標1初步了解發(fā)展橋梁建設(shè)的意義和常見的幾種橋培養(yǎng)熱愛勞動的勞動觀念2初步橋梁建筑歷史和結(jié)構(gòu)類型以及查閱我國著名橋梁資料培養(yǎng)做事有計劃有準備的良好勞動習(xí)慣與品質(zhì)3通過探究主題
上傳時間：2025-01-09 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
效果分析通過葉子小調(diào)查和學(xué)做葉子標本兩個活動學(xué)生對葉子的觀察越來越細致對葉子的研究也會越來越有興趣特別是通過制作葉子標本已經(jīng)能夠初步意識到大自然中的葉子經(jīng)過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動引導(dǎo)學(xué)生在仔細觀察的基
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
效果分析本次研究性的學(xué)習(xí)活動比較成功學(xué)生參與積極主動課堂學(xué)習(xí)氛圍不沉悶學(xué)生在探究與實踐的過程中學(xué)習(xí)學(xué)生獲得的信息有成效有針對性有實踐性整個學(xué)習(xí)過程師生角色體現(xiàn)了新課程的理念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人教師是參與者引領(lǐng)者助推著實踐
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：22
課標分析一綜合實踐活動的性質(zhì)綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程在新的基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值與其他課程相比綜合實踐活動具有如下特性一
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
學(xué)年度第學(xué)期小學(xué)綜合實踐評價表班級姓名內(nèi)容等級課題資料準備小組討論合作意識實踐運用總成績小組評自評小組評自評小組評自評小組評自評小組評
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課外探究實踐任務(wù)一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務(wù)二用葉子制作漂亮的書簽任務(wù)三深入探究葉子對我們生活的影響寫份調(diào)查報告1
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課后反思本節(jié)課是繼葉子的小調(diào)查及學(xué)做葉子標本的基礎(chǔ)上進行的動手制作課應(yīng)該對于學(xué)生來說是比較感興趣的接下來就本節(jié)課的教學(xué)作以下反思1在交流中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識為了能夠體現(xiàn)綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)探究性在這節(jié)課中我要求學(xué)生自己說說關(guān)于
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
教材分析我參賽的課題是小學(xué)綜合實踐活動山東省山東省教研室編寫山東省科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)四年級下冊信息的搜集的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的特點結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需求我把教學(xué)課題進行了改動改為了信息的篩選與實踐鑒錢眼開鑒別人民幣的真?zhèn)伍_闊自己的眼
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：8
教材分析一主題設(shè)計意圖植物的葉子千姿百態(tài)五顏六色比較容易引起小學(xué)生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現(xiàn)各種各樣的變化還會讓我們產(chǎn)生無盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
學(xué)情分析小學(xué)生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時候能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點并能依據(jù)葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會遠遠超出老師的預(yù)料因此在教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生在仔細觀察葉片的同時鼓勵學(xué)生大膽想象
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
小學(xué)科學(xué)一年級上冊第1單元小小工程師xioxiogngchngshnchnsh工程師liojinchnshdenzu了解工程師的工作hushjt畫設(shè)計圖zhzumxn制作模型wixijq維修機
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21.走近工程師教學(xué)設(shè)計鄒志勇【教材分析】走近工程師是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）三年級下冊設(shè)計與發(fā)明單元的第一課時。本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生先通過了解“中國天眼”工程，再進一步認識了解工程師，認識到工程的建
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制作人朱鳳日期2019.071植物的根青島版小學(xué)科學(xué)三年級上配套課件（五四學(xué)制）制作人鄒志勇日期2019.1121.走近工程師青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊配套課件（六三制）活動準備A4紙活動過程觀看視頻你在視頻中了解到
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23.走近工程師教學(xué)設(shè)計【教材分析】走近工程師是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級下冊設(shè)計與發(fā)明單元的第一課時。本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生先通過了解“中國天眼”工程，再進一步認識了解工程師，認識到工程的建造需要工程師的智慧，通過了解認識更多的工程和工程師，意識到工程師的重要性。教材由三部分組成：第一部分問題與猜測，通過著名工程“中國天眼”為切入點，引出工程師，從而引發(fā)學(xué)生思考什么是工程師，工程師是做什么
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