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科學學科一年級上冊教案第6課總13課課題做一個測量紙帶課時1任課班級一68班執教教學目標科學概念目標測量紙帶具有更方便攜帶測量和計數等特點可以替代小立方體進行測量科學探究目標在教師指導下依照制作測量紙帶的步驟進行制作利用測
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
6做一個測量紙帶教材簡析使用小立方體測量礦泉水瓶一周的長度或測量更大物體的長度時將無法測量或非常不方便所以本課中學生需要學習以小立方體為標準單位制作一種便攜式可以彎曲的能測量更大物體方便計數的測量工具測量紙帶學情分析
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
比較與測量科學教科版一年級上冊回顧測量的方法說說自己的感受用小立方體測量桌面和講臺的長度怎樣測量小桶一圈的長度我們用10個連接起來的小立方體可以直接測量嗎1可以用紙帶量完再鋪平用小立方體測量紙帶2可以先在紙帶上畫出小立
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第六課時做一個測量紙帶教學設計一教學目標科學觀念測量紙帶具有更方便攜帶測量和計數等特點可以替代小立方體進行測量科學思維能夠理解測量的概念知道如何使用測量紙帶進行長度測量探究實踐1在老師的指導下依照制作測量紙帶的步驟進行
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做一個測量紙帶學習目標1學會做測量紙帶2了解怎樣用紙帶進行測量學習重難點1理解測量紙帶與其他測量方式的不同點優缺點2認識測量紙帶具有更方便攜帶測量和計數等特點可以替代小立方體進行測量學習過程一新知學習1測量紙帶的每一
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做一個測量紙帶教學設計教材簡析本課是教科版科學一年級上冊第二單元比較與測量中的第6課通過前幾課的學習學生知道了標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果便于信息的交流學會了利用小立方體的邊長為標準把十個小立方體粘貼在一起的方法
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義務教育教科書科學一年級上冊比較bjio與y測量cling6做一個測量紙帶zuyclingzhdi我們該如何測量這個小桶的邊沿長度呢？用小立方體測量小桶一圈的長度聚焦我們有什么好辦法嗎？ynxiolfntclingxiotnyqundezhdiwmen
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一個接一個你的童年是什么樣呢？引入新課接覺再做各種樣伙伴卻也趣這jijiozizuzhnynhubnquyqzh字詞識讀字詞識讀組詞：過來過去造句：門口過去一輛車。部首：辶筆畫：6u字詞識讀組詞：各種各自造句：服裝店里陳列著各種各樣的衣服。部首：夂筆畫：6字詞識讀組詞：種子種類造句：春天，農民伯伯把種子種
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3一個接一個教學反思一個接一個是一年級下冊語文第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗、感受這個世界，用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4節，前三節格式相似，每節共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之后的喜悅。每一節的第一句連接著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目一個接一個相契合
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科學教科版五年級下冊環境問題是復雜的各種因索是相互關聯的人們的行為可能破壞環境也能夠通過努力改善環境處理好環境問題需要有平衡協調的措施科學概念目標分析一個實際的環境問題表達自己的觀點并與同學交流1231樹立改善環
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部編版六年級上冊19只有一個地球課題導入你們看到過地球嗎每天我們都與她親密接觸相依相伴卻無法看清她的全貌宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片我們來看一看課題導入今天我們來學習只有一個地球深入了解我們的地球母親生字
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：31 | 格式：PPT | 瀏覽：14
第一課時第二課時語文一年級下冊接住接力提手旁接著連接第一課時自由讀小詩把詩讀正確讀通順標一標各小節序號圈一圈難讀的生字點擊圖標播放視頻初讀課文1234接覺再做各種樣伙伴卻也趣這學認字jiji
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教學要求1會認接再等12個生字讀準多音字覺會寫過各等7個生字認識偏旁卩會寫筆畫2能流利地朗讀詩歌并在朗讀中體會童年生活的有趣3感受我的快樂愿意和同學分享自己的經歷重點難點正確流利地朗讀課文并在
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一個接一個說課稿一說教材本篇課文以時間為序通過童真童趣的方式描寫了一個小朋友在不同的時間應該做的事以及他的心里想法的變化以課文中的小朋友為例來告訴同學們應該有時間觀念要養成良好的學習生活習慣并能夠積極主動的去做有益于我們身心
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一個接一個教學反思一優點一個接一個是一篇淺顯易懂的兒童詩內容很符合一年級學生的年齡特點孩子們學起來特別感興趣在本次教學實踐中我根據低年級學生的學習特點把重點放在識字和朗讀課文上識字先由學生自主認字自己想辦法記字再根據
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