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但愿人長久教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀歌詞。2、理解文章中含義深刻的句子。3、讓學生接受經典詩詞的教育。4、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。教學重點：理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。教學難點：理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。教學方法：合作探究、以讀代講、多媒體輔助教學。教學過
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：16
課題第一課古風新韻（二）教學目標知識目標一、在聆聽古琴曲關山月的過程中，認識民族樂器古琴，并借助古琴音色。能力目標二、能自主參與表演歌曲游子吟并從中感受與體驗“古風”(唐詩)與“新韻”（歌曲）的詞曲韻味。情感目標三、參與表演歌曲但愿人長久，能從中深刻體驗出古詞新唱的韻味。教學重難點如何引導學生
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：219
學科音樂年級六年級下冊第一課教學目標1.通過歌曲欣賞，感受作曲者梁弘志水調歌頭明月幾時有表現的藝術魅力。初步了解作曲者梁弘志，演唱者鄧麗君。2.能夠正確的分析樂段，樂句。能夠了解半終止結束音所表達的意境和情感。3.通過欣賞不同的伴奏歌曲，引導學生學會欣賞歌曲的內涵和表達的主題。通過對器樂曲的欣賞，讓孩子心中的詩歌得到升華。讓孩子更加熱愛詩歌，體會詩
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：41
欣賞但愿人長久教學設計【教學目標】1、聆聽古詩詞曲，體會作品所表現的意境。2、知道歌曲但愿人長久在樂句結束運用的特點，以及所表現的情景和情感?！窘虒W重點】通過聆聽，讓學生感受中華民族文化的經典。【教學難點】體會古詩詞的“安靜悠遠”【教學資源】課件、電子琴【教學過程】一、導入但愿人長久是一首流行歌曲，由臺灣著名作曲人梁弘志為北宋著名詞人蘇軾
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：258
但愿人長久教學目標：聆聽樂曲，體會作品所表現的意境。知道歌曲但愿人長久在樂句結束音運用上的特點，以及所表現的情景和情感。課型：欣賞課教學重難點：1、引導學生感受中華民族文化的經典。2、知道樂句結束音運用上的特點，以及詩詞所表現的情景和情感。3、編創“古風新韻”。教學方法：朗誦、賞析、對比、聆聽、吟唱、編創教學準備：課件、相關音像教學過程：1
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：15
但愿人長久教學設計【教學目標】一：通過學唱但愿人長久這首歌曲，讓學生了解親情的重要性。二：讓學生有感情的演唱這首歌曲?！窘虒W重點和難點】一：切分音和附點音符的正確演唱。二：“別時圓”的演唱?！窘叹邷蕚洹侩娮忧俣嗝襟w【教學過程】一、導入：1、同學們你們知道中秋節是什么時候嗎？2、那有那些傳統習俗呢？3、今天我們一起來學習蘇軾
上傳時間：2022-12-06 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：53
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但愿人長久教學設計教學思路：本節課采用對比聆聽、吟誦、鳴鳩琴彈奏等多形式，了解作品創作背景，感知體驗作品情感。鳴鳩琴作為新型民族課堂樂器，外形典雅音色柔美，在表現作品中起到畫龍點睛的作用，為學生感受“古風”和“新韻”帶來的不同情感體驗，體會作品所表達的意境。教材分析：人民音樂出版社六年級下冊第一課歌曲但愿人長久的歌詞出自宋代詞人蘇軾的水調歌頭。水調歌頭是詞牌名之一。此詞是中秋望
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但愿人長久但愿人長久水調歌頭zh弟弟蘇轍xn父親蘇洵“三蘇”蘇軾蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。寫此詞之時，他宦途失意貶官，心情抑郁。這時他的弟弟蘇轍正在濟南任職，兄弟倆已有七年多沒見面了。這年中秋賞月，作者思念弟弟，在醉意朦朧之中寫下這首詞
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但愿人長久教材分析但愿人長久是人音版音樂教材六年級下冊第一課的第一課時本節課以但愿人長久這首著名的古典音樂為教材唱出心中的領悟探究經典之美通過對這首音樂的學習旨在培養學生的音樂欣賞和表現能力提高學生的音樂素養和修養學情分析隨著六年級學
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
但愿人長久祭月賞月賞桂花喝桂花酒有感情地吟誦水調歌頭北宋蘇軾明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年我欲乘風歸去唯恐瓊樓玉宇高出不勝寒起舞弄清影何似在人間轉朱閣低綺戶不應有恨何事長向別時圓人有悲歡離合月有陰
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4.蚯蚓的選擇鐘屋小學陳佳【教材簡析】通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
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第十二章內能與熱機12.1認識內能教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。2能簡單描述內能與溫度的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。重、難點教學重點：改變內能的方法。教學難點：內能概念。器材準備裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
上傳時間：2022-03-26 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
熔化和凝固教學設計設計思路：1、指導思想：貫徹以學生發展為本的教學理念，以新課程標準為指導思想。2、設計理念：基于學生特點，本節課從熔化和凝固圖片引入課題，激發學生的探究欲望，同時指出探究的課題。學生分組探究海波和松香熔化和凝固實驗，各組通過匯報實驗數據總結交流有關熔化和凝固的知識。學生利用圖像分析整理實驗數據，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結論，在此過程中掌握分析處理實驗數據的方法
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：85
第3節汽化和液化一、三維目標1、知識與技能（1）知道什么是汽化、液化。（2）了解沸騰現象，知道什么是沸點。（3）知道蒸發可以致冷。知道影響蒸發快慢的因素。2、過程與方法（1）觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。（2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態度與價值觀通過實驗操作和科學實驗的教育，養成嚴謹的科學態度和實事求是的作風，并養成良好的實驗
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
課題3.4升華和凝華主備人班級授課人課時第1課時課程標準知道升華和凝華的概念知道升華吸熱、凝華放熱及其應用教學目標知識與技能1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱及其應用3、知道生活中的升華和凝華現象過程與方法通過觀察了解升華和凝華現象。情感態度價值觀激發學生關心身邊的環境，產生樂于探索自然現象物理道理的情感。教學重難點重點：知道升華和凝
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：86
第四課時課時內容BLetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型WasitinterestingDid
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：140
第五課時課時內容BReadandwrite課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：116
第二課時課時內容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：203
第一課時課時內容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleanedmyroomwashedmy
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：115
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