<button id="2iui0"></button>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第一課時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)空間教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)到優(yōu)化學(xué)習(xí)空間是一種有價(jià)值的勞動(dòng)行為能夠提升學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量形成對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛01020304勞動(dòng)觀念勞動(dòng)能力勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)勞動(dòng)精神掌握整理和優(yōu)化學(xué)習(xí)空間的基本方法和技巧鍛煉
上傳時(shí)間：2025-05-27 | 頁(yè)數(shù)：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
雙減”之下如何優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)摘要：2021年秋，我國(guó)推行的“雙減”落實(shí)到各地要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)。“雙減”之下要求“減負(fù)增效”，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)以及在校培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)。然而，我們發(fā)現(xiàn)這以政策落實(shí)步履維艱，學(xué)生課堂效率低下，老師布置的作業(yè)依舊存在之前的影子，作業(yè)內(nèi)容機(jī)械重復(fù)尤其是語(yǔ)文作業(yè)的布置枯燥無味，讓學(xué)生苦不堪言。為此，語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)需要老師們進(jìn)行創(chuàng)新，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。本文主要圍繞雙減前作業(yè)存在的一些
上傳時(shí)間：2022-06-18 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
四川省教育科學(xué)研究院八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第三單元:生活中的策略思維第三節(jié):常見的策略NOW.讓我先來cosplay一下體育老師!超級(jí)英雄排隊(duì)超級(jí)英雄排隊(duì)抽象為數(shù)字比較大小第一趟第二趟第三趟第四趟第五趟排序完成WIFI信號(hào)滿格策略什么是策略策略=算法=解決問題的有限步驟的序列程序=算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法是程序的靈魂-唐納德.克努
上傳時(shí)間：2022-06-29 | 頁(yè)數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：118
第一單元算法思想初探第三課算法的優(yōu)化【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解算法優(yōu)化的意義。2.學(xué)會(huì)用不同的算法來解決問題，并能對(duì)算法進(jìn)行優(yōu)化。3.學(xué)會(huì)多視角分析問題，能利用高效的方法解決問題，養(yǎng)成細(xì)致填密思考問題的習(xí)慣。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：統(tǒng)籌方法、快速排序、二分查找難點(diǎn)：二分查找【學(xué)習(xí)過程】一、生活中的算法1、我國(guó)著名數(shù)學(xué)
上傳時(shí)間：2023-06-04 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
第一單元算法思想初探第3課算法的優(yōu)化一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.理解算法優(yōu)化的含義，理解統(tǒng)籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等優(yōu)化算法。2.會(huì)用統(tǒng)籌方法、冒泡排序、快速排序、以及二分查找等算法來解決問題，并能對(duì)算法進(jìn)行優(yōu)化。過程方法1.通過生活中問題的算法優(yōu)化，能利用高效的方法解決問題。2.通過使用算法來解決問題
上傳時(shí)間：2023-06-05 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：55
第9單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí)統(tǒng)計(jì)與優(yōu)化課題統(tǒng)計(jì)與優(yōu)化新授課教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，會(huì)根據(jù)問題提出多種解題策略。2.能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡(jiǎn)單的問題，能使用優(yōu)化策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.通過對(duì)學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握條形統(tǒng)計(jì)圖
上傳時(shí)間：2023-03-11 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
156優(yōu)化思想的應(yīng)用技巧一填一填每空分共分一張餅有面如果烙面要分鐘烙熟一張餅需要分鐘一個(gè)平底鍋能同時(shí)煎個(gè)蛋用它煎個(gè)蛋需要分鐘正反面各分鐘煎個(gè)蛋至少需要分鐘媽媽用這個(gè)鍋煎蛋一共用了分鐘最多煎了個(gè)蛋勞動(dòng)課上同學(xué)們學(xué)煎
上傳時(shí)間：2023-09-22 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：PDF | 瀏覽：34
6優(yōu)化思想的應(yīng)用技巧一填一填每空3分共36分1一張餅有面如果烙1面要2分鐘烙熟一張餅需要分鐘2一個(gè)平底鍋能同時(shí)煎2個(gè)蛋用它煎1個(gè)蛋需要2分鐘正反面各1分鐘煎5個(gè)蛋至少需要分鐘媽媽用這個(gè)鍋煎蛋一共用了10分鐘
上傳時(shí)間：2023-09-22 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
第二單元空氣第2課時(shí)空氣能占據(jù)空間嗎紙遇水會(huì)變濕把紙團(tuán)粘在杯子底部并將杯子倒扣到水里紙團(tuán)會(huì)濕嗎空氣可以占據(jù)空間嗎點(diǎn)擊播放視頻壓杯入水實(shí)驗(yàn)步驟1揉成紙團(tuán)粘在杯底2豎直倒扣沒過杯底3杯中水位畫線記錄4拿起杯子
上傳時(shí)間：2023-09-06 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
空氣能占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析通過上節(jié)課的感性觀察學(xué)生已經(jīng)感受到空氣的存在特別是大塑料袋的活動(dòng)使學(xué)生明白通過一定的方法我們也能感受到看不見摸不著的空氣空氣是否也和其他物質(zhì)一樣占據(jù)空間呢這個(gè)問題對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說會(huì)存在一
上傳時(shí)間：2023-09-06 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
空氣能占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課的學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生對(duì)空氣和水有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上在本課的教學(xué)中學(xué)生要在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和探究方法上借助有形的材料簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步的觀察和思考構(gòu)建看不見的空氣也能夠占據(jù)空間這一科學(xué)概念本課由經(jīng)
上傳時(shí)間：2023-09-10 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
414幾何中的空間想象知識(shí)點(diǎn)撥空間想象不僅是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界空間形式不可缺少的能力因素而且是形成和發(fā)展創(chuàng)造力的源泉因此空間想象能力是數(shù)學(xué)教學(xué)必須培養(yǎng)的基本數(shù)學(xué)能力之一空間想象能力的培養(yǎng)與幾何教學(xué)有關(guān)直觀幾何教學(xué)的主要任務(wù)是通過學(xué)
上傳時(shí)間：2023-10-20 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：20
1綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考創(chuàng)客空間活動(dòng)內(nèi)容粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)創(chuàng)客空間活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)生活中的需求提出解決問題的方法教學(xué)難點(diǎn)通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練找到需求點(diǎn)提出富有創(chuàng)意的解決方案教具創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作實(shí)例教學(xué)課件教學(xué)
上傳時(shí)間：2023-12-22 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：PDF | 瀏覽：44
第四單元流動(dòng)的空氣1空氣占據(jù)空間教學(xué)分析本課屬于物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域部分具體是主要概念3空氣是一種常見而重要的混合物質(zhì)31空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間形狀隨容器而變沒有固定的體積34知道空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間空氣總會(huì)充滿
上傳時(shí)間：2023-12-26 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
課程基本信息課例編號(hào)1學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題空氣占據(jù)空間嗎教科書書名科學(xué)出版社教育科學(xué)出版社出版日期2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1了解空間占據(jù)的概念
上傳時(shí)間：2024-01-12 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
西師大版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)過程第二課時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備情景導(dǎo)入教師打開一個(gè)學(xué)生的QQ空間日志的漂亮相冊(cè)學(xué)生欣賞欣賞完后讓學(xué)生體會(huì)到QQ空間相冊(cè)的趣味性老師揭示課題與學(xué)生一起去探索QQ空間相冊(cè)的制作
上傳時(shí)間：2024-05-11 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
西師大版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課題名稱單元4活動(dòng)1玩轉(zhuǎn)QQ空間分享學(xué)生年級(jí)五年級(jí)課時(shí)2課時(shí)教材內(nèi)容分析隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)日益深入普通百姓的工作學(xué)習(xí)娛樂和生活網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)對(duì)青少年學(xué)生的心理健康產(chǎn)生了巨大的影響所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在
上傳時(shí)間：2024-05-11 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
西師大版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課題名稱單元4活動(dòng)2玩轉(zhuǎn)QQ空間交流學(xué)生年級(jí)五課時(shí)1教材內(nèi)容分析QQ空間除了可以分享自己的學(xué)習(xí)方法生活軼事活動(dòng)照片等信息外還可以在QQ空間里瀏覽他人分享的信息感受大家的快樂還可以與大家在空間里互動(dòng)交流學(xué)
上傳時(shí)間：2024-05-11 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：25
鮑家小學(xué)信息學(xué)科電子教案學(xué)校中心校年級(jí)六學(xué)科信息時(shí)間2022年3月21日主備人苑學(xué)田課型新授課題我的空間我做主創(chuàng)建博客空間教材分析本課是在學(xué)生有了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)之上的新授課是重新認(rèn)識(shí)使用網(wǎng)絡(luò)的新窗口同時(shí)也是在學(xué)生學(xué)習(xí)了電子郵
上傳時(shí)間：2024-08-07 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感綜合實(shí)踐活動(dòng)包
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：14
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
<ul id="ceuso"></ul>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
