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江西是個好地方教學設(shè)計（1）教學內(nèi)容：學唱江西民歌江西是個好地方（2）教材分析：這是一首根據(jù)江西民歌“瓜子仁”填詞的新民歌。歌曲從解放初期流傳至今。最初是由江西軍區(qū)文工團整理填詞的，后由作曲家劉天浪老師改編整理。歌曲曲調(diào)流暢，結(jié)構(gòu)短小，采用的是中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式，運用了重復的寫作手法，富有濃郁的江西地方特色。教材中收錄了三段歌詞，每一段從不同方面來介紹江西
上傳時間：2022-12-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
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致春天教學目標蘊含情感：從音樂中充分感知春天的美和大自然春意盎然的景象。獲取知識：聆聽致春天，感受樂曲對春天的描繪，尤其是第一與第三樂段，相同的曲調(diào)，不同的手法表現(xiàn)不同的情緒。提升能力：在聆聽過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力。課前準備音樂書、鋼琴、多媒體光盤教學過程師生問好生有秩序進入藝術(shù)教室一、聆聽致春天介紹作曲家的國籍及作品的背景為導入
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采花教學目標：一、樂于以積極的態(tài)度體驗四川音樂的民族風格，喜愛四川的民族音樂。二、聆聽采花，能夠領(lǐng)會四川音樂的鮮明民族風格和它們的節(jié)奏特點。三、結(jié)合歌唱、欣賞活動，參與敲打節(jié)奏等創(chuàng)造性活動。教學重、難點：1、歌曲采花后半拍開始的節(jié)奏特點是這首歌的重點和難點。2、用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲。教學過程：一、復習歌曲金風吹來的時候。二、欣賞樂曲采花
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人音版五年級下冊音樂教案（全冊共63頁）目錄：第1課春景致春天春到沂河小鳥小鳥春雨蒙蒙地下第2課歡樂的村寨北京喜訊到邊寨打起手鼓唱起歌巴塘連北京迷人的火塘學吹豎笛第3課飛翔的夢飛越彩虹飛翔的女武神小白船真善美的小世界第4課你好！大自然鈴兒響叮當?shù)淖冞w溪邊景色田野在召喚鈴兒響叮當學吹豎笛第5課京韻要學那泰山頂上一青松京調(diào)我是中國人
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學吹豎笛教學目標：一、知識目標知道“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音的指法。二、情感目標1、通過即興創(chuàng)編樂句，培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣。2、通過即興創(chuàng)編樂句，合作互輪吹奏，培養(yǎng)同學們的合作意識。三、能力目標通過學習“do”、“re”、“mi”、“fa”四個音進行改編創(chuàng)編樂句，形成二聲部來豐富歌曲內(nèi)容。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學流程
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可愛的家教學目標：1、認識目標：學習歌曲可愛的家，并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。2、情感目標：學生在欣賞中體會同情與恩情，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。3、能力目標：通過音樂學習，學生能珍惜自己的幸福生活，能關(guān)愛父母和身邊的人。教學重難點：1、通過歌曲可愛的家感受和體會家庭的溫暖，欣賞不同生活兒童的圖片激發(fā)對弱者的同情，通過欣賞古詩歌曲游子吟進一步體
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花之歌教學目標：1.通過音樂作品感悟表現(xiàn)“花朵”這一題材的音樂作品的美的內(nèi)涵，體驗“祖國的花朵”在黨的陽光下幸福開放的心情。2.在活動中，學生學到有關(guān)花卉禮儀方面的知識，并受到與“花”有關(guān)的文化藝術(shù)的熏陶。3.學習用優(yōu)美的聲音，富有表情地演唱表現(xiàn)本歌曲。教學內(nèi)容：聽賞歌曲花之歌教學重點：欣賞管弦樂花之歌，了解故事情節(jié)，通過多種形式的視覺體驗，感受樂曲中表
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嘎達梅林教學目標：1、培養(yǎng)學生用圓潤、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。2、了解蒙古族風土人情、生活習慣等。3、教育學生熱愛民族英雄，學習英雄為祖國、為人民不怕犧牲的精神。教學重點：準確表達歌曲感情。教學難點：長音的保持。教學手段：討論法、視唱法。教材分析：對“嘎達梅林”的解釋，最普遍的解釋是：“嘎達”是英雄的名字，“梅林”是王府中一個職位很低
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小鳥小鳥教案教學內(nèi)容：學唱歌曲小鳥小鳥。教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
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小村之戀教學目標:（1）聆聽小村之戀，感受游子對故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。（2）熟悉主旋律，并能準確哼唱。教學重難點：（1）熟悉主旋律，體會游子的思鄉(xiāng)之情。（2）做填詞人，給主旋律加上歌詞。教學過程：一、導入師：同學們學過很多古詩，其中詩仙李白寫了很多佳句，至今仍廣為流傳。請大家看屏幕上的這幅畫，你能想到他的什么詩？（幻燈片引出靜夜思
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溪邊景色教案教學目標1、了解貝多芬及其主要代表作品，提高學生對音樂的感知能力。2、通過欣賞作品，使學生了解古典主義音樂的基本特征。3、通過欣賞作品，體會貝多芬在完全失聰?shù)那闆r下對大自然的依戀之情。教學重點欣賞作品，使學生領(lǐng)略人的精神世界和人對生活現(xiàn)象與自然現(xiàn)象的感觸。教學難點理解作品中的音樂主旨和情感。教學過程一、組織教學師生問好！二、導入新課
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課題：鳳陽花鼓課時：第1課時教學內(nèi)容：1、用甜美的聲音，有感情的演唱鳳陽花鼓，并通過表演簡單的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。2、能用打擊樂器簡單的為歌曲進行伴奏。教學目標：1、通過學唱歌曲鳳陽花鼓，讓學生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風格，在相互合作的學習過程中，感受安徽地方風格的音樂和文化。2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲，并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲，表達出
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編花籃人音版五年級下冊感謝聆聽
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飛躍彩虹教學內(nèi)容：飛越彩虹教學目標：1.感受歌曲優(yōu)美動人的旋律，能用親切的語調(diào)、清晰的吐字、飽滿的氣息延長此歌。2.為歌曲劃分樂段，并用不同的色彩表現(xiàn)出來。3.拓展課堂知識進行音樂的積累。教學過程：一組織教學二歌曲教學1.播放歌曲錄音讓學生感受音樂旋律。2.視唱教學，讓學生感受歌曲的音樂形象，引導學生逐步了解羽調(diào)性作用。3.歌曲教學時，運用奧
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五年級音樂下冊第一課春景編創(chuàng)與活動教學設(shè)計教學目標：1.聆聽春到沂河，認識民族樂器柳琴，并隨音樂模仿演奏的動作，讓我們在聆聽、模仿過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力。2.編創(chuàng)表演小鳥小鳥、春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，運用不同的形式編創(chuàng)表演，表達對春天的贊美。在學唱過程中學習切分節(jié)奏運用切分音符的創(chuàng)作手法編創(chuàng)。3.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編
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北京喜訊到邊寨教學目標:一、通過聆聽北京喜訊到邊寨，學生能從各種豐富多彩的音色中感受當喜訊傳來時人們載歌載舞的狂歡情景。二、通過唱、跳、畫、聽等活動方式，學生能初步感受苗族、彝族的音樂特點。三、比較各主題旋律的速度、力度、節(jié)奏、音色及情緒的不同，學生能夠聽辨出不同的音樂形象。教學重點：感受歡快熱烈的音樂情緒。教學難點：用不同的藝術(shù)手段，引導學生感受各主題
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小鳥小鳥教案教學內(nèi)容：學習歌曲小鳥小鳥。教學目標：1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。2、唱一唱春風與布谷鳥。教學重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥小鳥。教學準備：錄音機，磁帶。教學過程：一、師生問好二、呼吸練習深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥小鳥1、識譜練習，學生自己試著唱歌曲的旋律。2、學生跟琴試著唱歌譜
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漁舟唱晚教學目標1、介紹民族樂器古箏，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，它怎樣體現(xiàn)樂曲表達的情緒和意境。2、通過欣賞漁舟唱晚，讓學生了解并熱愛祖國的民族音樂文化，激發(fā)學生愛國主義熱情和民族自豪感。3、引導學生聽辨、討論、聯(lián)想，綜合感受樂曲的音樂形象，培養(yǎng)良好的欣賞習慣，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)新思維。教學重點了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗樂曲表達的情緒和意境。教學
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