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共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案教學(xué)目標(biāo)1通過小英雄們的故事對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育感悟到作為一名少先隊的光榮感使命感2準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏能用堅定自豪的聲音充滿活力的情緒演唱歌曲表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅定的信念3學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)兒童團(tuán)員
上傳時間：2025-03-22 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
節(jié)奏船XX|XX0|XXXX|X0|24繼續(xù)旅行吧！唱一唱歌曲的情緒是怎樣的？談?wù)勈斋@吧！暢想心中的音樂小屋
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彝家娃娃真幸福教學(xué)目標(biāo)1能夠用輕快有彈性的聲音有感情地演唱歌曲2通過唱舞等音樂形式簡單滲透彝族民俗有濃厚的興趣學(xué)唱歌曲教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒自主處理歌曲創(chuàng)新延伸教學(xué)難點一字多音處教學(xué)準(zhǔn)備課件鋼琴教學(xué)過程一
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歌曲乃呦乃教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)唱和表演乃喲乃初步感受土家族兒歌的特點體驗土家族民歌的風(fēng)格和韻味2能初步聽辨高和低的音并能隨著音樂準(zhǔn)確地讀出節(jié)奏和歌詞3引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)土家族的山寨再說一說聽一聽唱一唱演一演中豐富音樂體驗感受音樂
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歡迎進(jìn)入音樂課堂0歡迎來到音樂小屋0音樂小屋音樂小屋你聽到了幾次門鈴聲？每一次的門鈴聲都一樣嗎？9次門鈴聲不一樣，有高有低。你們的耳朵真靈一起來唱唱不同的門鈴聲叮咚叮咚，打開小門，叮咚叮咚，推開小窗，叮咚叮咚，音樂小屋在歡迎你，歡迎我，叮咚叮咚，我們的快樂都在里邊裝。叮咚
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音樂小屋教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂和高興的心情，體驗學(xué)習(xí)音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學(xué)重難點學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。培養(yǎng)學(xué)生感受、想象及表現(xiàn)能力。教具準(zhǔn)備
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課題：我的小寶寶教材版本：上海音樂出版社二年級第二學(xué)期第三單元“外國小曲”第五課唱教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優(yōu)美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。2.嘗試運(yùn)用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現(xiàn)媽媽哄寶寶入睡的情感；運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動作表現(xiàn)搖著搖籃時輕柔的特點。3.參與聆聽歌曲、肢體律動的活動，感受歌曲的速度，體驗歌曲的情緒；在學(xué)唱歌曲的過程
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賣報歌教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱賣報歌幫助學(xué)生了解解放前報童的苦難生活教育學(xué)生熱愛黨珍惜今天的幸福生活為祖國而努力學(xué)習(xí)2通過賣報歌使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳3創(chuàng)編活動用不同形式來表演歌曲感受
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音樂小屋教案教學(xué)內(nèi)容：表演音樂小屋。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生在音樂小屋的優(yōu)美樂曲中進(jìn)入音樂教室。二、表演音樂小屋1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)€有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)孩子們再聽一遍）請仔細(xì)聽
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兩只老虎兩只老虎下面我們來看看老虎的威風(fēng)吧！希望小朋友們都會保護(hù)它，我們?nèi)祟惖呐笥?/p>
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老虎磨牙印支虎孟加拉虎爪哇虎東北虎老虎磨牙是用什么樂器演奏的呢？鼓槌雙響筒沙球謝謝觀賞
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感受？速度？我的小寶寶畫面？輕柔的聲音連貫的氣息有節(jié)奏地朗讀歌詞我的小寶寶
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加伏特舞曲欣賞加伏特舞曲加伏特法國古老民間舞曲。廣泛流行于17、18世紀(jì)。44或22拍子，中速、旋律輕盈優(yōu)雅，常以弱起小節(jié)開始，三段體結(jié)構(gòu)，中段常插入風(fēng)笛舞曲，前后形成對比。呂利曾將其采用于歌劇、舞劇音樂中。可獨立成曲，也常用為器樂組曲的一個樂章。這首活潑歡樂的加伏特舞曲，卻不是法國人創(chuàng)作的，他的作者來自遙遠(yuǎn)的荷蘭，叫做戈塞克。加伏特舞曲是荷蘭作曲家、指揮家戈塞克（17341829
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音樂小屋2453530叮咚叮咚2442420叮咚叮咚245353011513(53)叮咚叮咚打開小門353011532(42)叮咚叮咚推開小窗4242033135654543.0叮咚叮咚音樂小屋在歡迎
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人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁）目錄：第1課春天來了春之歌春風(fēng)大樹媽媽郊游第2課難忘的歌中國少年先鋒隊隊歌都有一顆紅亮的心共產(chǎn)兒童團(tuán)歌賣報歌第3課飛呀飛蜜蜂蝴蝶小蜜蜂一對好朋友第4課美麗家園吉祥三寶我是人民小騎兵草原就是我的家我的家在日喀則第5課快樂的舞蹈加伏特舞曲霍拉舞曲金孔雀輕輕跳喜鵲鉆籬笆第6課獸王獅王進(jìn)行曲老虎磨
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貓虎歌你們能想到哪些關(guān)于它們的成語呢？狐假虎威暴虎馮河調(diào)虎離山放虎歸山照貓畫虎貓哭耗子捉鼠拿貓貓鼠同乳你更喜歡它們的哪一種卡通形象呢？再見!同學(xué)們
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獅子王進(jìn)行曲音樂欣賞欣賞音樂：獅子王進(jìn)行曲你喜歡獅子嗎？小朋友讓我們學(xué)學(xué)圖片中的獅子吧：大家一定要愛護(hù)動物哦！同學(xué)們再見
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中國少年先鋒隊隊歌教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞中國少年先鋒隊隊歌和學(xué)唱中國少年先鋒隊隊歌第一段詞引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲風(fēng)格感受歌曲所表現(xiàn)的少先隊員成為共產(chǎn)主義接班人的堅定信心和決心2在音樂活動出旗中培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感和合作能力教學(xué)重點
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