滬音版二年級下冊音樂5.2《我的小寶寶》教案.docx

課題：我的小寶寶教材版本：上海音樂出版社二年級第二學(xué)期第三單元“外國小曲”第五課唱教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優(yōu)美的情緒；體驗(yàn)媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。2.嘗試運(yùn)用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現(xiàn)媽媽哄寶寶入睡的情感；運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作表現(xiàn)搖著搖籃時(shí)輕柔的特點(diǎn)。3.參與聆聽歌曲、肢體律動(dòng)的活動(dòng)，感受歌曲的速度，體驗(yàn)歌曲的情緒；在學(xué)唱歌曲的過程

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人音版二年級上冊音樂歌曲音頻mp3（全冊打包）.rar

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人音版二年級上冊音樂公雞 母雞》課件3.ppt

公雞母雞小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息！聽說母雞媽媽生小寶寶了！我們大家一起去看看他們好嗎？你們看!這里就是公雞和母雞的家啦！你們看！這是母雞生去的小雞！多可愛！不要嚇到他們喲！看公雞爸爸多開心呀小朋友們，看完了公雞，母雞和小雞。讓我們依依不舍的離開吧

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人音版二年級上冊音樂《云》教案2.doc

云教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用連貫、柔和的聲音演唱歌曲云，感受并表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和強(qiáng)弱規(guī)律。2、通過歌曲演唱、拓展表演感受體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒。3、在音樂活動(dòng)中，感受自然界萬物的美麗，滲透熱愛大自然、探索科學(xué)奧秘的教育。教學(xué)方法：情境體驗(yàn)法、聽唱法、實(shí)踐參與法、律動(dòng)法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，用連貫、柔美的聲音表現(xiàn)歌曲

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人音版二年級下冊音樂歌曲音頻mp3（全冊打包）.rar

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滬音版二年級下冊音樂5.2《我的小寶寶》課件.pptx

感受？速度？我的小寶寶畫面？輕柔的聲音連貫的氣息有節(jié)奏地朗讀歌詞我的小寶寶

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件1.ppt

歡迎進(jìn)入音樂課堂0歡迎來到音樂小屋0音樂小屋音樂小屋你聽到了幾次門鈴聲？每一次的門鈴聲都一樣嗎？9次門鈴聲不一樣，有高有低。你們的耳朵真靈一起來唱唱不同的門鈴聲叮咚叮咚，打開小門，叮咚叮咚，推開小窗，叮咚叮咚，音樂小屋在歡迎你，歡迎我，叮咚叮咚，我們的快樂都在里邊裝。叮咚

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人音版二年級上冊音樂《快樂的音樂會(huì)》教案2.doc

快樂音樂會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過唱快樂的音樂會(huì)，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，以及歌曲小樂隊(duì)的趣味性。2.能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。3.能為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，用字母譜創(chuàng)編旋律，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞和演唱，初步了解我國的民間樂器。教學(xué)過程：1.聽歌曲錄音感受歌曲的旋律

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案3.doc

音樂小屋教案教學(xué)內(nèi)容：表演音樂小屋。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生在音樂小屋的優(yōu)美樂曲中進(jìn)入音樂教室。二、表演音樂小屋1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)€(gè)有趣的地方，請看（多媒體展示漂亮的音樂小屋），這個(gè)小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞）2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)孩子們再聽一遍）請仔細(xì)聽

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人音版二年級上冊音樂《公雞 母雞》課件2.ppt

公雞母雞公雞母雞公雞打鳴

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人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁）.docx

人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁）目錄：第1課春天來了春之歌春風(fēng)大樹媽媽郊游第2課難忘的歌中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌都有一顆紅亮的心共產(chǎn)兒童團(tuán)歌賣報(bào)歌第3課飛呀飛蜜蜂蝴蝶小蜜蜂一對好朋友第4課美麗家園吉祥三寶我是人民小騎兵草原就是我的家我的家在日喀則第5課快樂的舞蹈加伏特舞曲霍拉舞曲金孔雀輕輕跳喜鵲鉆籬笆第6課獸王獅王進(jìn)行曲老虎磨

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人音版二年級上冊音樂《快樂的羅嗦》教案2.doc

快樂的羅嗦教案一：活動(dòng)目標(biāo)：1、感受舞曲歡快的情緒及彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳單圈集體舞，能根據(jù)情節(jié)提示創(chuàng)編動(dòng)作。3、大膽運(yùn)用夸張的動(dòng)作、激昂的叫聲，表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。重點(diǎn)：感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格并表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。難點(diǎn)：在舞蹈中正確表現(xiàn)方位動(dòng)作。二：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、引導(dǎo)幼兒了解彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風(fēng)俗。2、每位幼兒腰間系絲巾（蝴蝶結(jié)朝右）、左

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人音版二年級上冊音樂《公雞 母雞》教案2.doc

公雞母雞教案教學(xué)目標(biāo)：欣賞公雞母雞。教學(xué)難點(diǎn)：聽音樂中模仿母雞的叫聲中，用手表示出高低和節(jié)奏的變化。教學(xué)內(nèi)容：一、說說：生活中，你聽到過公雞和母雞是怎么叫的？能表演一下嗎？二、邊聽邊律動(dòng)：聆聽公雞母雞感受音樂的節(jié)拍和情緒。三、聆聽公雞母雞1、完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲。2、聽樂曲，說說聽到的公雞

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件2.ppt

節(jié)奏船XX|XX0|XXXX|X0|24繼續(xù)旅行吧！唱一唱歌曲的情緒是怎樣的？談?wù)勈斋@吧！暢想心中的音樂小屋

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人音版二年級下冊音樂《霍拉舞曲》教案3.doc

霍拉舞曲教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠在聆聽中感受音樂所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點(diǎn)，并初步了解霍拉舞的簡單知識。2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個(gè)主題音樂節(jié)奏做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。3、在各種音樂活動(dòng)中以自己的方式表現(xiàn)音樂，并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)樂曲無窮動(dòng)式如鳥鳴般婉轉(zhuǎn)的熾烈與歡樂情緒。教學(xué)難點(diǎn)

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》課件3.ppt

音樂小屋2453530叮咚叮咚2442420叮咚叮咚245353011513(53)叮咚叮咚打開小門353011532(42)叮咚叮咚推開小窗4242033135654543.0叮咚叮咚音樂小屋在歡迎

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人音版二年級下冊音樂《音樂小屋》教案 2.doc

音樂小屋教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂和高興的心情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動(dòng)地聆聽、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動(dòng)地參與各種音樂活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生感受、想象及表現(xiàn)能力。教具準(zhǔn)備

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人音版二年級上冊音樂《過新年》教案3.doc

過新年教案教學(xué)目標(biāo)：一、通過唱過新年，感受音樂所表達(dá)的新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。二、積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱過新年，感受音樂所表達(dá)的新年的熱烈氛圍。教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)旋律教學(xué)方法：綜合音樂實(shí)踐法教具準(zhǔn)備：琴，打擊樂器等教學(xué)內(nèi)容：表演過新年教學(xué)

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人音版二年級上冊音樂《早上好》教案2.doc

早上好教案教學(xué)方式：音樂劇編排教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉早上好這首歌。提高學(xué)生的想象力、表演能力、集體配合能力。教學(xué)重點(diǎn)：角色分配與表演教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生用樂器表現(xiàn)角色特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：1、帶學(xué)生進(jìn)入教室播放早上好，學(xué)生排成一排，跟著老師的節(jié)奏走進(jìn)教室，圍成一圈坐下。2、復(fù)習(xí)早上好將學(xué)生分成兩組，一組使用木制樂器，一組使用金屬樂器。A段

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人音版二年級上冊音樂《公雞 母雞》教案3.doc

公雞母雞教案教學(xué)目標(biāo)：聆聽公雞母雞。教學(xué)基本要求：1、完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂曲開始是公雞叫還是母雞叫？2、聽樂曲，在課本的方框中現(xiàn)線條，表示聽到的公雞、母雞的叫聲。教學(xué)難點(diǎn)：1、完整地聆聽音聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的小雞的可愛處有哪些？聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。2、復(fù)聽歌

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