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人音版二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案（全冊(cè)共68頁(yè)）目錄：第1課春天來(lái)了春之歌春風(fēng)大樹(shù)媽媽郊游第2課難忘的歌中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌都有一顆紅亮的心共產(chǎn)兒童團(tuán)歌賣(mài)報(bào)歌第3課飛呀飛蜜蜂蝴蝶小蜜蜂一對(duì)好朋友第4課美麗家園吉祥三寶我是人民小騎兵草原就是我的家我的家在日喀則第5課快樂(lè)的舞蹈加伏特舞曲霍拉舞曲金孔雀輕輕跳喜鵲鉆籬笆第6課獸王獅王進(jìn)行曲老虎磨
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感受？速度？我的小寶寶畫(huà)面？輕柔的聲音連貫的氣息有節(jié)奏地朗讀歌詞我的小寶寶
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簫教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)2、能學(xué)會(huì)演唱歌曲蕭。3、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲富有表情地演唱歌曲正確地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的歌曲技巧。教學(xué)重點(diǎn)：能用優(yōu)美的歌聲唱好簫教學(xué)難點(diǎn)：一字多音的掌握教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入做游戲聽(tīng)音樂(lè)猜樂(lè)器，猜一猜老師播放的音樂(lè)都是由哪些樂(lè)器演奏的分別有二胡、古箏、琵琶、笛子、簫二、學(xué)唱歌曲
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小蜜蜂教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)、體驗(yàn)“”、“”和休止符“0”的音響，并律動(dòng)反應(yīng)。2、用靈巧的聲音學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。3、有趣味地想象，美好地表演。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1、2。教學(xué)難點(diǎn)：急吸換氣。教學(xué)過(guò)程：一、初聽(tīng)歌曲，彌漫音樂(lè)主題，創(chuàng)景激趣。（8）學(xué)習(xí)內(nèi)容：聆聽(tīng)歌曲學(xué)習(xí)要求：生動(dòng)地想象學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小蜜蜂，浸潤(rùn)音樂(lè)主題
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人音版小學(xué)二年級(jí)四冊(cè)第七課跳動(dòng)的音符簫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子書(shū)包、鋼琴等。教材分析歌曲簫選自人民音樂(lè)出版社小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元跳動(dòng)的音符中的一首歌曲。它是一首抒情優(yōu)美、歡樂(lè)愉悅的山東漢族民歌。歌曲為24拍，五聲調(diào)式。全曲共有六個(gè)樂(lè)句，歌曲節(jié)奏較為寬松、平穩(wěn)，以四分、八分音符為主，旋律起伏跌宕，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，描繪了用紫竹做簫及“簫兒對(duì)正口，口兒對(duì)正簫
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二年級(jí)下冊(cè)第7課簫教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲簫教材分析：簫是一首山東漢族民歌。歌曲為24拍，五聲徵調(diào)式。全曲共有六個(gè)樂(lè)句，樂(lè)句長(zhǎng)短不一，按小節(jié)劃分樂(lè)句，4、3、4、4、5、7（第六樂(lè)句7小節(jié)是帶補(bǔ)充終止的重復(fù)樂(lè)句）。旋律起伏跌宕、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，節(jié)奏以八分音符為主，平穩(wěn)流暢。簫也稱洞簫，是我國(guó)一種古老的吹管樂(lè)器，民間常用一根竹管做成，管身開(kāi)六或七個(gè)按孔，一端有吹口，豎吹。歌中描述了用紫
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人音版二年級(jí)第四冊(cè)第三課第3課飛呀飛蜜蜂小蜜蜂教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂(lè)曲蜜蜂，表演唱小蜜蜂一、教學(xué)理念音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2010版）在音樂(lè)欣賞內(nèi)容的建議中明確提出：“音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)是音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生聽(tīng)覺(jué)能力應(yīng)貫穿音樂(lè)教學(xué)始終。”本課我遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和音樂(lè)知識(shí)特點(diǎn)，認(rèn)真處理音樂(lè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，注意審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知的關(guān)系，通過(guò)本課的教學(xué)
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課題：我的小寶寶教材版本：上海音樂(lè)出版社二年級(jí)第二學(xué)期第三單元“外國(guó)小曲”第五課唱教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優(yōu)美的情緒；體驗(yàn)媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫(huà)面。2.嘗試運(yùn)用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現(xiàn)媽媽哄寶寶入睡的情感；運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作表現(xiàn)搖著搖籃時(shí)輕柔的特點(diǎn)。3.參與聆聽(tīng)歌曲、肢體律動(dòng)的活動(dòng)，感受歌曲的速度，體驗(yàn)歌曲的情緒；在學(xué)唱歌曲的過(guò)程
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小蜜蜂教案【課型】音樂(lè)歌唱課【教學(xué)版本】人民音樂(lè)出版社音樂(lè)4【教學(xué)內(nèi)容】用愉悅的心情演唱歌曲，感受蜜蜂飛的形象。【授課時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教材分析】小蜜蜂是一首德國(guó)歌曲，24拍，整曲只用5個(gè)音（12345）構(gòu)成，由3個(gè)樂(lè)句（ABA形式）組成，節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律簡(jiǎn)潔，易于演唱和表演，歌曲形象地表現(xiàn)了小蜜蜂在花叢中振動(dòng)翅膀，勤采花蜜的場(chǎng)景，大受低
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第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)內(nèi)容分析：小蜜蜂是人音版教材音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)以歌曲為主的音樂(lè)課。小蜜蜂是一首德國(guó)歌曲，24拍，整曲只用5個(gè)音（12345）構(gòu)成，由3個(gè)樂(lè)句（ABA形式）組成，節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律簡(jiǎn)潔，易于演唱和表演，歌曲形象地表現(xiàn)了小蜜蜂在花叢中振動(dòng)翅膀，勤采花蜜的場(chǎng)景，大受低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)。歌曲比較短小，易于演唱并且比較適合于進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)。學(xué)
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一對(duì)好朋友一、教材分析：一對(duì)好朋友是一首采用民間音調(diào)寫(xiě)成的創(chuàng)作歌曲。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡(jiǎn)單易懂，并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子，家禽類的動(dòng)物并不陌生，貼近了學(xué)生的生活。我覺(jué)得要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容，新鮮多變的教學(xué)形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)天地。同時(shí)，讓學(xué)生深深體會(huì)到建立良好的同學(xué)關(guān)系給自己帶來(lái)的喜悅之情。2、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)
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小蜜蜂教案教學(xué)目標(biāo)1.能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，用愉快的心情完整演唱小蜜蜂。邊唱歌邊拍手游戲。2.能在音樂(lè)實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~。3.通過(guò)聆聽(tīng)和表演，感受音樂(lè)所表現(xiàn)“飛”的音樂(lè)形象，感受動(dòng)物的可愛(ài)，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)四分休止符處的演唱；唱歌過(guò)程中，咬字、吐字要準(zhǔn)確、清楚。教
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和教材內(nèi)容：人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：1、介紹基礎(chǔ)知識(shí)（走）和（跑跑）2、朗讀兒歌強(qiáng)化（走）和（跑跑），3、復(fù)習(xí)二年級(jí)上冊(cè)歌曲乃喲乃，進(jìn)一步鞏固（走）和（跑跑）4、學(xué)習(xí)歌曲小蜜蜂，感受（走）和（跑跑）的運(yùn)用。教材分析：1、（走）和（跑跑），是音樂(lè)要素中的節(jié)奏，（走）是四分節(jié)奏，（跑跑）是八分
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教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息所用教科書(shū)書(shū)名人民音樂(lè)出版社時(shí)間所教年級(jí)二年級(jí)所教冊(cè)次、單元二年級(jí)下冊(cè)第三課設(shè)計(jì)主題歌曲小蜜蜂1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明依據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生愉快的演唱歌曲，以及培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神。在音樂(lè)中感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。2.教材分析小蜜蜂是一首德
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編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)風(fēng)、雨的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn):編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:一、開(kāi)始部分:1、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好!2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)小雨沙沙。二、基本部分:1、編創(chuàng)與活動(dòng):(1)這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合
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小蜜蜂教學(xué)內(nèi)容：表演唱小蜜蜂教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕快的歌聲有感情地演唱小蜜蜂。2、通過(guò)聆聽(tīng)、演唱和表演小蜜蜂，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛(ài)之情和保護(hù)益蟲(chóng)的意識(shí)。3、以體驗(yàn)為主，用猜謎、聆聽(tīng)、合作表演唱等形式感受歌曲。重難點(diǎn)：1、學(xué)生能充分感受歌曲歡快、活潑的情緒，并能用輕快的歌聲演唱
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一對(duì)好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)（演唱課）一、教材分析歌曲一對(duì)好朋友為D徵調(diào)式，帶重復(fù)樂(lè)句，共16小節(jié)的短小歌曲。形象鮮明，活潑可愛(ài)，典型的民族五聲調(diào)式風(fēng)格，朗朗上口。描寫(xiě)農(nóng)村孩子典型化的生活片段，卻充滿幸福快樂(lè)的童趣。歌唱童年生活中友誼和歡樂(lè)。歌曲是節(jié)奏明快的24拍，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲中多次出現(xiàn)的前八后十六音符和附點(diǎn)八分音符充分體現(xiàn)了歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。歌中“哩嘍嘍”吆喝聲的加
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一對(duì)一對(duì)好朋友教案一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲一對(duì)好朋友，開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂(lè)趣和同學(xué)間的友誼。2、通過(guò)一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂(lè)，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂(lè)器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時(shí)體會(huì)相互合作的樂(lè)趣
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lt教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人音版小學(xué)二年級(jí)下lt教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)習(xí)演唱使學(xué)生感受音樂(lè)的情緒并知道怎樣表現(xiàn)歌曲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài).2.培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力創(chuàng)造力以及想象力.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲感受歌曲的內(nèi)在意義.教學(xué)難點(diǎn):較難的節(jié)奏
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音樂(lè)小屋教學(xué)目標(biāo)一、能夠用自然、流暢的聲音演唱歌曲音樂(lè)小屋，使學(xué)生感受到音樂(lè)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，有音樂(lè)存在的生活是幸福、美好的。二、根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)自由創(chuàng)編律動(dòng)的方式使學(xué)生感受二拍子的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、樂(lè)于與他人合作，使用自己制作的打擊樂(lè)器參與為歌曲伴奏活動(dòng)，能獲得一定的審美體驗(yàn)，加深對(duì)歌曲的理解
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