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集字練習-書寫“文明”教學目標：1、初步了解歐陽詢，體會其書法特點。2、嘗試美觀地摹寫“文明”兩個字。3、在生活中踐行文明，激發學生學習書法的興趣。教學難點：1、體會歐陽詢字體剛健嚴謹、方正端莊的魅力。2、觀察“文明”二字的筆畫和結構，較美觀地摹寫兩個字。教學準備：PPT、書法用具課時：1課時一、導入1、字理猜字（1）師出示“日、水、州、燕”的甲骨文寫法
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教學設計課程基本信息學科語文書法練習指導年級三年級學期秋季課題彎鉤教科書書名書法練習指導教材
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下帶點小學三年級下書法故事入木三分王羲之練字專心致志達到廢寢忘食的地步他吃飯走路也在揣摩字的結構不斷地用手在身上劃字默寫久而久之衣襟也磨破了功夫不負有心人有一次他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣送去叫人雕刻刻工發
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短捺小學三年級下書法知識永字八法指構成永字的八種基本筆畫的寫法一是點為側二是橫為勒三是豎為努四是鉤為趯五是左上畫為策六是左下撇為掠七是右上撇為啄八是右下捺為磔短捺短捺書寫與捺的寫法一致相對捺
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一左行點小學三年級下書法故事張芝臨池書法家張芝在書法上具有高深造詣和杰出的貢獻張芝自幼通經史勤學書法練字不擇紙筆他有時拿著抹布蘸水在石上寫有時執筷子在桌上劃甚至家里準備縫制衣服的布帛也都是他先用顏色書寫后再染了使用
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一長點小學三年級下書法故事倉頡造字傳說倉頡創造了漢字他是黃帝時代的史官通過收集整理各個部落已有的圖形符號創造了通行文字最初的漢字是什么樣子的今天已經無法得知不過我們可從離它年代較近殷商時期的甲骨文來推測它的模樣
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直撇小學三年級下書法知識鐵門限智永禪師擅長楷書草書能傅王羲之的風范他雖然在永興寺修行但是書法的名氣卻愈來愈響亮很多人都透過各種關系來索求他的書法作品人來人往絡繹不絕門檻都被踩壞了他只好將門檻用鐵皮包起來人們就笑稱為
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點撇小學三年級下書法故事一字千金公元672年唐高宗立大唐三藏圣教序碑長安弘福寺的懷仁和尚承擔此任為了表示對立磷一事的重視懷仁和尚想了個好主意說要請位最堪當此任的書法家來寫而此人就是王羲之大家都知道王羲之是東晉人怎么
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毛筆書法教案教學版塊課題豎撇的書寫技法課時40分鐘教學目標一了解豎撇的形態二了解的豎撇寫法并寫好范字三豎撇的寫法教學內容一講解并演示豎撇的寫法二讓學生練習豎撇以及例字教學重難點豎撇的寫法學具準備筆墨紙硯書法作品教
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毛筆書法教案第十六課教學版塊課題我寫我名課時40分鐘教學目標一學習書寫自己的簽名二感受中國的傳統文化教學內容一復習點橫豎撇捺等基本筆劃二培育學生優秀的寫字習慣形成正確的書寫姿勢教學重難豎折例字的寫法學具準備筆墨紙
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