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410水的分布一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能目標(biāo)了解自然界水資源的分布知道淡水資源十分缺乏知道常用的節(jié)水措施2過程與方法能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題能向大家表達(dá)自已的發(fā)現(xiàn)和感受3情感態(tài)度價(jià)值觀意識(shí)到水資源的缺乏
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四年級(jí)上冊411水結(jié)冰了教學(xué)設(shè)計(jì)課題水結(jié)冰了單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1水在0結(jié)冰2溫度使水的形態(tài)發(fā)生變化3水結(jié)冰的過程叫凝固4水結(jié)冰后體積變大科學(xué)探索1通過活動(dòng)體驗(yàn)探索水結(jié)冰過程發(fā)生的變化2辨別水和冰的異同點(diǎn)3
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24用種子繁殖一教學(xué)目標(biāo)1通過觀察和解剖種子知道種子的外部形態(tài)和種子的結(jié)構(gòu)2通過設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)知道種子萌發(fā)需要的條件3通過觀察植物的果實(shí)種子了解種子的傳播途徑4會(huì)使用鑷子解剖經(jīng)過浸泡的各種植物種子會(huì)使用放大鏡觀察比
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四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析這一學(xué)期四年級(jí)學(xué)生14人，其中男生7人，留守兒童4人，單親家庭7人，情商智商和學(xué)習(xí)困難學(xué)生4人，以上一學(xué)期學(xué)習(xí)情況為依據(jù)，有6人學(xué)習(xí)行為狀態(tài)良好，基礎(chǔ)知識(shí)基本技能比較好，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。本班思想行為都比較活潑，生性好動(dòng)，好奇性強(qiáng)，但思維的邏輯性很差，從上學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)情況來看，學(xué)生對活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚
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人教鄂教版四年級(jí)科學(xué)下冊知識(shí)點(diǎn)1、氣溫計(jì)的構(gòu)成：溫度單位、刻度、液柱、玻璃泡。2、在讀取溫度計(jì)或者氣溫計(jì)的時(shí)候要注意什么？讀數(shù)時(shí)要平視業(yè)主中的頁面3、在室外背陰處和陽光照射的地方分別測一測氣溫，有什么發(fā)現(xiàn)？在室外背陰處的溫度要比陽光照射地方的溫度要低。4、什么是風(fēng)向？風(fēng)吹來的方向是風(fēng)向。5、什么是風(fēng)力？風(fēng)力是指風(fēng)的強(qiáng)度。6、一般風(fēng)力可分為幾級(jí)？風(fēng)力的大小可以分為13級(jí)
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412水的沸騰教學(xué)設(shè)計(jì)課題水的沸騰單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1掌握溫度計(jì)和酒精燈的使用方法2了解汽化的兩種方式3了解水沸騰時(shí)的特點(diǎn)和條件4辨別蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別科學(xué)探索通過給水加熱的活動(dòng)體驗(yàn)觀察水沸騰現(xiàn)象探索其特點(diǎn)形
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第二單元養(yǎng)蠶5、蠶出生了1、我們的祖先很早以前就開始種桑、養(yǎng)蠶、繅絲、織綢了。2000多年前，西漢的張謇開通了著名的“絲綢之路”。2、幼蠶白白胖胖的，不停地吃著桑葉。3、蠶通過蠶卵孵化產(chǎn)生下一代的，蠶卵是圓形的，灰綠色或紫色，和芝麻粒大小差不多，寬約1毫米，厚約0.5毫米）。4、在蠶卵上噴灑少量水后放到孵化盒里，再把孵化盒放到25左右的通風(fēng)環(huán)境中。5、蠶孵化后用羽毛或毛
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514聲音的傳播教案課題聲音的傳播單元五單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)聲音是通過物體以波的形式從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的科學(xué)探究目標(biāo)1借助實(shí)驗(yàn)和想象對聲音傳播的方式進(jìn)行描述2設(shè)計(jì)聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)對聲音在
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第五單元回顧單元知識(shí)梳理單元測試光源形狀長短方向光源屏小于ACBCA手電筒手墻壁BC手電筒手通過觀察可知，一天中，陽光下物體的影子變化規(guī)律是上午影子由長逐漸變短；下午影子由短逐漸變長。方向由西逐漸轉(zhuǎn)向東。改變光源照射的角度、改變光源與阻擋物之間的距離等，都可以引起物體影子的變化。Thankyou
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513聲音的產(chǎn)生教案課題聲音的產(chǎn)生單元五單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的過程與方法能觀察比較描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對原因進(jìn)行假設(shè)性解釋可以借助其他物體來觀察
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18制作日晷學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練太陽指南針垂直晷針晷面傾斜北BC豎直西南Thankyou
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26動(dòng)物的繁殖教案課題動(dòng)物的繁殖單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)情分析喜愛動(dòng)物是孩子的天性而動(dòng)物的繁殖方式是學(xué)生既感興趣又有些陌生的知識(shí)學(xué)生能夠知道有些動(dòng)物的繁殖方式和蠶一樣有些動(dòng)物的繁殖方式和蠶不同并且能夠簡單舉例但學(xué)生對胎生和
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2風(fēng)向和風(fēng)力學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練風(fēng)向風(fēng)力風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向風(fēng)速儀BB西北西西南東北東東南南南西南西北0級(jí)煙柱直沖天，1級(jí)青煙隨風(fēng)偏，2級(jí)風(fēng)來吹臉面，3級(jí)葉動(dòng)紅旗展，4級(jí)風(fēng)吹飛紙片，5級(jí)帶葉小樹搖，6級(jí)舉傘步行艱，7級(jí)迎風(fēng)走不便，8級(jí)風(fēng)吹樹枝斷，9級(jí)屋頂飛瓦片，10級(jí)拔樹又倒屋，11、12級(jí)陸上很少見。(任寫三句即可)Thankyou
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第三單元回顧單元知識(shí)梳理單元測試非生物生物生長繁殖生長繁殖根系松樹紅樹椰樹冬季夏季CBACC多肉植物大部分生長在干旱或一年中有一段時(shí)間干旱的地區(qū)，每年有很長的時(shí)間根部吸收不到水分，僅靠體內(nèi)貯藏的水分維持生命。駱駝的駝峰、北極狐的耳朵、鴨的蹼腳等。(合理即可)生物有：花、草、小鳥、魚等；非生物有：課桌、椅子、石頭、鐘乳石等。(合理即可)Tha
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四年級(jí)科學(xué)試題（全卷滿分50分）題號(hào)一二三四五六總分得分一、填空題。（將正確的序號(hào)填在單項(xiàng)選擇題答題卡內(nèi)，每空1分，共16分）1、氣象人員一般用安裝在（）中的溫度表測量氣溫。它一般安放在草坪上，箱門向北開，以免陽光直射入箱內(nèi)。2、云量是指云遮蔽天空的情況。根據(jù)天空云量的多少，可以把天氣分為
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617制作與演奏教案課題制作與演奏單元六單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)在樂器制作過程中及完成后需進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整科學(xué)探究目標(biāo)經(jīng)歷設(shè)計(jì)制作調(diào)整展示小樂器的制作過程并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來科學(xué)態(tài)度目標(biāo)養(yǎng)成樂
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第一課一天的氣溫1.氣溫是指室外空氣流通、不受陽光直射的空曠處、距離地面約1.5米測得的空氣溫度。2.用氣溫計(jì)測量氣溫，讀數(shù)時(shí)，眼睛要平視液柱中的液面。3.氣溫計(jì)主要由溫度單位、刻度、液柱、玻璃泡四個(gè)部分組成。4.為了分析一天中氣溫變化的大致規(guī)律，可以把氣溫?cái)?shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖。5.氣象人員一般用安裝在百葉箱中的溫度表測量氣溫。百葉箱一般安裝在草坪上，箱門向北開
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5蠶出生了學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練能用感官和放大鏡、直尺等工具觀察蠶卵和蟻蠶并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行描述。了解蠶卵孵化需要的條件能正確孵化蠶卵。了解寫?zhàn)B蠶日記的方法能用自己的辦法記錄觀察的現(xiàn)象學(xué)會(huì)調(diào)查、測量數(shù)據(jù)。白色毛筆羽毛CCAB適宜的溫度、適宜的濕度、注意空氣流通等。Thankyou
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第一單元回顧單元知識(shí)梳理單元測試644攝氏度(或4)八(或8)西北云量強(qiáng)度13012BBACBBC北風(fēng)北方微風(fēng)1錯(cuò)誤。觀察氣溫計(jì)時(shí)，視線要和液柱保持平視。Thankyou
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39空氣的熱脹冷縮一教學(xué)目標(biāo)1了解通過加熱和冷卻可使氣體的形狀或大小發(fā)生變化即物體熱脹冷縮現(xiàn)象2通過實(shí)驗(yàn)知道空氣受熱后會(huì)上升知道自然界的風(fēng)是太陽使空氣流動(dòng)起來形成的3會(huì)做風(fēng)的形成的模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)模擬實(shí)驗(yàn)來推想自然界里
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