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第一單元土壤與巖石檢測(cè)卷時(shí)間:60分鐘總分:100分一、填空題(28分，每空1分)1.土壤的分布雖然很廣，但是它的_________很漫長(zhǎng)。2.地面上死亡的動(dòng)物、植物完全腐爛后，在土壤中形成的黑褐色物質(zhì)就是__________。它能夠保持土壤中的__________，同時(shí)還能提供植物生長(zhǎng)所需要的__________。3.土壤雖然_________，但是地球
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第一單元回顧腐殖質(zhì)水分養(yǎng)分沙質(zhì)土黏質(zhì)土壤土透氣性滲水性保水保肥巖石礦石顏色顆粒紋理硬度金屬非金屬建房修路制作雕塑CABA壤土。因?yàn)槿劳良炔惶杷桑膊惶ぃ庑院蜐B水性較好，能夠保水，保肥，能為大部分植物的生長(zhǎng)提供充足的水分、空氣和有機(jī)質(zhì)，宜于耕種。Thankyou
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷學(xué)校____________________班級(jí)__________姓名______________學(xué)號(hào)____________題號(hào)一二三四總分得分請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔一、選擇題
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教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)題號(hào)一二三四總分得分
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第一單元聲音一選擇題1聲音的強(qiáng)弱可以用來(lái)描述A音量B音高C音色D音調(diào)2保護(hù)聽(tīng)力健康下列做法正確的是A經(jīng)常挖掏耳道B坐車時(shí)使用耳機(jī)長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)歌C遠(yuǎn)離噪聲3下列關(guān)于保護(hù)聽(tīng)力的措施中正確的是A經(jīng)常挖掏耳道B經(jīng)常按摩耳部C經(jīng)常用耳機(jī)的
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湘科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元聲音檢測(cè)一填空題1在噪聲級(jí)分貝和分貝的環(huán)境中工作30年耳聾的可能性分別為8和182用力敲鑼時(shí)聽(tīng)到的鑼聲大鼓比小提琴聲音3我們周圍的聲音在等方面有著不同的特點(diǎn)4鼓面上放些泡沫粒鼓發(fā)聲時(shí)觀察到
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高頻考點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)卷六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元一教科版班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分一選擇題每題分共分下列因素不屬于塔臺(tái)工程項(xiàng)目核心與重點(diǎn)的是塔高承重和安全外觀
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第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一填空題把你認(rèn)為的正確答案寫在橫線上每空1分共8分1蚯蚓是一種生活在中的動(dòng)物喜歡生活在的環(huán)境中2自然界中的物體可以分為兩類一類是沒(méi)有生命的稱為一類是有生命的稱為3生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元生物與環(huán)境測(cè)試卷一選擇題每空2分共16分1在做探究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中下列做法正確的是A選用兩顆一樣的綠豆種子分別放在兩個(gè)一樣的容器里B一個(gè)容器里不加水另一個(gè)容器里保持適量的水分C一個(gè)容
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期末新題速遞生活常識(shí)題第一單元聲音提示點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題一二一選擇題1同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了聽(tīng)聽(tīng)聲音后給聽(tīng)到的聲音分類下列分類中你最贊成的是BB2將正在發(fā)聲的鬧鐘放在密閉玻璃罩中然后逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣如圖聽(tīng)到的
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期末新題速遞生活常識(shí)題第一單元水提示點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題三一二一選擇題1夏日午后下了一場(chǎng)雷陣雨等太陽(yáng)重新出來(lái)后地面上的積水很快就消失了積水消失的主要原因是B2以下三人中C嘴里的糖果溶解得最快典典把糖含在嘴里
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學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)密封線6密封線小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元新大象版測(cè)試卷題號(hào)一二三四五總分
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第一單元測(cè)評(píng)卷一填空題每空1分共29分1種子的萌發(fā)需要適量的充足的和適宜的植物的生長(zhǎng)還需要它們是植物維持生命不可缺少的條件2生活在熱帶沙漠中的仙人掌為了減少和動(dòng)物的侵害葉退化為刺形葉它的肉質(zhì)莖可以儲(chǔ)存更多的3
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冀人版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元1、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入題后括號(hào)內(nèi)，每題2分，共30分）1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話說(shuō)明同種植物后代與親代之間具有（）A、相似性B、差異性C、適應(yīng)性2、花卉專家用紅牡丹和白牡丹培育出了粉紅牡丹，這種培育牡丹新品種的方法利用了牡丹的親代和后代之間具有（）A、相
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學(xué)校_________________班級(jí)_________________姓名________________學(xué)號(hào)______________密封線6密封線小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元（新大象版）測(cè)試卷題號(hào)一二三四五總分
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第一單元回顧單元知識(shí)梳理單元測(cè)試644攝氏度(或4)八(或8)西北云量強(qiáng)度13012BBACBBC北風(fēng)北方微風(fēng)1錯(cuò)誤。觀察氣溫計(jì)時(shí)，視線要和液柱保持平視。Thankyou
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第一單元變與不變知識(shí)要點(diǎn)：1.泥巴變形記團(tuán)紙團(tuán)、彎折吸管、捏泥人、吹氣球2.蠟的有趣變化切割、加熱熔化、冷卻凝固其他：巧克力、鐵水、青銅器3.混合與分離鹽和芝麻：加水過(guò)濾蒸發(fā)利用：能否被磁鐵吸引、大小不同、輕重不同總結(jié)：以上這些變化，只是物體的形狀、大小或狀態(tài)變化，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒(méi)有變。精選練習(xí)：第1課泥巴變形記1找一找在生活中找一找，你能找到哪些事物的變化？2
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第一單元1.熱傳遞教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】作為第一單元第1課熱傳遞既是整個(gè)單元學(xué)習(xí)任務(wù)和制作活動(dòng)的總引領(lǐng)也是本單元對(duì)提出可探究問(wèn)題能力的第一次集中訓(xùn)練同時(shí)也是后續(xù)深入學(xué)習(xí)熱傳遞內(nèi)容的知識(shí)基礎(chǔ)。本課借助學(xué)生熟悉的冰淇淋融化場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從變化的條件和原因的角度將自己感興趣的疑問(wèn)轉(zhuǎn)化為可探究的科學(xué)問(wèn)題。然后通過(guò)利用生活中物體與物體間的熱傳遞現(xiàn)象以及酒精燈加熱銅棒、蠟
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第一單元4.結(jié)構(gòu)與保溫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】借助對(duì)雙層玻璃窗結(jié)構(gòu)的觀察引導(dǎo)學(xué)生從事物結(jié)構(gòu)的角度提出可探究的問(wèn)題同時(shí)鞏固可探究問(wèn)題轉(zhuǎn)化的方法。通過(guò)研究單層、雙層結(jié)構(gòu)對(duì)熱傳遞的影響發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)是影響熱傳遞速度的重要因素之一達(dá)成課標(biāo)要求。利用資料卡呼應(yīng)問(wèn)題情境解釋玻璃窗設(shè)計(jì)成雙層結(jié)構(gòu)的原因。閱讀“保溫瓶的原理”體會(huì)復(fù)雜的科學(xué)世界產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)同時(shí)考慮多種因素影響。“遷移應(yīng)用”環(huán)節(jié)再
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第一單元3.材料與保溫教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】本節(jié)課是在學(xué)生了解熱傳遞的不同方式、掌握一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析能力的基礎(chǔ)上為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熱傳遞現(xiàn)象解決“制作冰淇淋冷藏箱”可能出現(xiàn)的科學(xué)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。本課從制作鍋的材料以及冰糕箱上蓋棉被現(xiàn)象入手引導(dǎo)學(xué)生嘗試從事物的功能角度提出研究問(wèn)題掌握將自己的疑問(wèn)轉(zhuǎn)化為可探究的科學(xué)問(wèn)題的方法再利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究不同材料對(duì)熱傳遞快慢的影響在傳熱速度的
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