熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
同學(xué)們，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天窗呢？透過(guò)小小的天窗，你能夠想到什么呢？和大家一起交流交流吧！新課導(dǎo)入第一課時(shí)四年級(jí)語(yǔ)文下走近作者茅盾（18961981）原名沈德鴻，筆名茅盾，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)市人。1927年開(kāi)始使用茅盾這一筆名發(fā)表小說(shuō)。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)子夜腐蝕等短篇小說(shuō)林家鋪?zhàn)哟盒Q和文學(xué)評(píng)論夜讀偶記等。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“慰、藉
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你家里養(yǎng)過(guò)貓嗎？你喜歡貓嗎？談話導(dǎo)入作者：老舍作者簡(jiǎn)介老舍，原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)四世同堂駱駝祥子等，話劇茶館龍須溝等。貓，哺乳動(dòng)物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠。知識(shí)鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“慮、職”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“憂、慮”等15個(gè)生字，正
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習(xí)作例文我是小小朗讀家交流平臺(tái)1.分組PK。朗讀我家的杏熟了和小木船這兩篇文章。2.最強(qiáng)大腦。思考文章后面的問(wèn)題。我家的杏熟了例文精講1.概括我家的杏熟了這篇文章的主要內(nèi)容。課文先寫(xiě)了杏樹(shù)的大，接著具體寫(xiě)了杏多，然后寫(xiě)了奶奶分杏給小伙伴兒，最后講的是“我”受到了奶奶的啟發(fā)，送杏給大家。起因：鄰居小淘淘摘杏從樹(shù)上摔下來(lái)了。經(jīng)過(guò)：“我”以為奶奶會(huì)收拾小伙伴，奶奶卻為孩子
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習(xí)作八：我的心兒怦怦跳統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我是表演家1.本次游戲分四輪表演。2.每輪表演中，由每個(gè)小組派一名成員演出下面圖片中其中一張圖片上的內(nèi)容。3.表演結(jié)束后，由同學(xué)們投票選出最佳表演者并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。游戲引入緊張害怕?lián)募?dòng)習(xí)作內(nèi)容你有過(guò)上面的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)。選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感
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錢塘江大潮錢塘江大潮：錢塘江大潮是出現(xiàn)在浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，每年都吸引眾多中外游客來(lái)觀看。蘇軾曾說(shuō)：“八月十八潮，壯觀天下無(wú)。”每逢農(nóng)歷8月18日，來(lái)浙江海寧一帶觀潮的人，成群結(jié)隊(duì)，絡(luò)繹不絕。我國(guó)的錢塘江大潮，世界著名。歷來(lái)被譽(yù)為“天下奇觀”。知識(shí)集錦錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口
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習(xí)作三：寫(xiě)觀察日記統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1.一元硬幣的正反面是什么圖案？問(wèn)題引入2.雨天，當(dāng)雷電來(lái)臨的時(shí)候，是先聽(tīng)見(jiàn)雷聲，還是先看見(jiàn)閃電？3.路口的豎排紅綠燈，哪一種燈在最上面？學(xué)會(huì)觀察寫(xiě)觀察日記葉圣陶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過(guò)程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試
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人類與動(dòng)物有相似性。你和你的家人與哪種動(dòng)物比較像呢為什么？談話導(dǎo)入鴿子（）燕子（）黃牛（）蜜蜂（）松鼠（）螞蟻（）喜鵲（）綿羊（）和平友好報(bào)春使者溫和善良勤勞無(wú)私勤勞團(tuán)結(jié)乖巧伶俐吉祥如意任勞任怨吉祥如意勤勞無(wú)私溫和善良和平友好乖巧伶俐報(bào)春使者勤勞團(tuán)結(jié)任勞任怨下面這些動(dòng)物象征著什么？選擇最佳匹配。學(xué)以致用習(xí)作二小小“動(dòng)物
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習(xí)作五：生活萬(wàn)花筒統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)你覺(jué)得怎樣能寫(xiě)好一件事？談話引入1.合理選材，明確中心。2.完整敘事，寫(xiě)明起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。3.生動(dòng)描寫(xiě)，加入細(xì)節(jié)。一篇好的記事作文三大條件方法總結(jié)1.合理選材，擬出一個(gè)明確中心的題目。思考：生活中哪件事讓你印象深刻？為什么？方法指導(dǎo)請(qǐng)擬出題目，明確寫(xiě)作方向。題目寫(xiě)作方向捉蚊趣事一件煩心事?tīng)敔斀錈熈私淌依锏恼坡暭彝ワL(fēng)
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大千世界，五彩繽紛。有人喜歡紅色，因?yàn)樗鼭饬覠崆椋挥腥讼矚g藍(lán)色，因?yàn)樗鼘庫(kù)o致遠(yuǎn)；還有人喜歡綠色，因?yàn)樗錆M了生機(jī)。今天我們一起學(xué)習(xí)艾青的綠。談話導(dǎo)入10.作者簡(jiǎn)介艾青：原名蔣正涵，出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人。艾青被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。主要作品有大堰河我的保姆艾青詩(shī)選等。歸來(lái)的歌和雪蓮曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀新詩(shī)獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“擠、叉”2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“瓶、擠
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精衛(wèi)填海知識(shí)錦囊山海經(jīng)是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)情的地理著作，又是我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的大匯編。山海經(jīng)內(nèi)容主要是民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括夸父逐日精衛(wèi)填海大禹治水等不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，理解重點(diǎn)字詞的意思，讀準(zhǔn)多音字“少”。正確、流利地朗讀課文，結(jié)合注釋用自己的話講
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一物不大兩頭翹，只有肚子沒(méi)有腰，半斗粗糧半斗菜，換來(lái)一斗白元宵。（打一動(dòng)物）謎語(yǔ)導(dǎo)入作者：老舍作者簡(jiǎn)介老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、劇作家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活，善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ)。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，劇本龍須溝茶館等。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“疙、瘩”等9個(gè)生字，會(huì)
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王軍凱同學(xué)剛放暑假，爸爸沖他神秘一笑：“走，帶你去個(gè)好地方，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放松放松！”王軍凱歡呼雀躍，充滿期待地跟在爸爸身后終于到了地方，只見(jiàn)眼前赫然幾個(gè)大字新華書(shū)店。好地方開(kāi)心一刻對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，書(shū)店是個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好地方。對(duì)于王軍凱來(lái)說(shuō)，他心目中的好地方可能是與書(shū)店無(wú)關(guān)的地方。一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人心目中的好地方肯定也有所不同。談話導(dǎo)入習(xí)作一：推薦一個(gè)好地方四
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游戲可以鍛煉我們各方面的能力，也可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。同學(xué)們喜歡玩什么游戲呢？談話導(dǎo)入習(xí)作六：記一次游戲統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。今天就讓我們來(lái)做一做、寫(xiě)一寫(xiě)有趣的游戲。習(xí)作內(nèi)容游戲前，你作過(guò)哪些準(zhǔn)備游戲中，你做了些什么印象比較深的是什么游戲結(jié)束后，你有什么想
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你最喜歡用什么方式與別人溝通交流？書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式。寫(xiě)信可以和別人互通信息，交流思想，增進(jìn)友誼，也可以反映情況，提出建議等。情境引入習(xí)作七：寫(xiě)信1.能表達(dá)出你想說(shuō)卻不敢說(shuō)的話。2.有一種與眾不同的儀式感，就是使某一個(gè)人某一件事與其他不同。3.承載著各種情緒的信紙，比起“嗖”的一下就送達(dá)的微信和qq顯得更加真實(shí)、鄭重而又浪漫。4.更有
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你看過(guò)滿天繁星嗎？當(dāng)時(shí)有何感受？走近作者巴金（19042005），原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。他是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師、中國(guó)當(dāng)代文壇的巨匠。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)“激流三部曲”家春秋；“愛(ài)情三部曲”霧雨電。寫(xiě)作背景1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠，經(jīng)過(guò)上海，到達(dá)南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)
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16麻雀大雁圖片導(dǎo)入鴿子海鷗燕子麻雀知識(shí)錦囊麻雀是一種嬌小、玲瓏的鳥(niǎo)。頭圓、尾短、嘴呈圓錐狀，頭頂和頸部栗褐色，背面褐色，雜有黑褐色斑點(diǎn)，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲(chóng)，常棲息于樹(shù)林或建筑物縫隙中。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合上下文理解“挓挲”“拯救”“嘶啞”“搏斗”“龐大”等詞語(yǔ)。2.知道可以按事情的發(fā)展順序?qū)懯拢?/p>
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新課導(dǎo)入滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇這就是白樺，這就是詩(shī)人葉賽寧筆下的白樺。今天，讓我們跟隨詩(shī)人的吟誦，走近俄羅斯的國(guó)樹(shù)白樺。11.作者簡(jiǎn)介葉賽寧（18951925），蘇聯(lián)田園派詩(shī)人，他五歲開(kāi)始閱讀，八九歲就能寫(xiě)詩(shī)。1914年發(fā)表抒情詩(shī)白樺。代表作品：夜狗之歌我記得等。白樺樹(shù)干可達(dá)25米高，50厘米粗，喜陽(yáng)，生命力強(qiáng)，常形成大片白樺林，是形成天然林的主要樹(shù)種之一。白樺樹(shù)是俄
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習(xí)作四：我和過(guò)一天統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同學(xué)們看過(guò)很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，有的美麗純潔、溫柔善良你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？談話引入女?huà)z補(bǔ)天后羿射日葫蘆娃皇帝的新裝白雪公主賣火柴的小女孩如果有機(jī)會(huì)和神話或童話中的某一位人物過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？把自己的想法
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新課導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)琥珀嗎？你知道琥珀是怎樣形成的嗎？四年級(jí)語(yǔ)文下第一課時(shí)知識(shí)錦囊琥珀是松柏科植物的樹(shù)脂滴落，掩埋在地下千萬(wàn)年，在壓力和熱力的作用下石化形成的，故又被稱為“樹(shù)脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當(dāng)初樹(shù)脂流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部常可見(jiàn)氣泡及古老昆蟲(chóng)或植物碎屑。柏吉爾(18041882)，德國(guó)科學(xué)家、科普作家。作品集有琥珀烏拉波拉故事集活動(dòng)愛(ài)的代價(jià)等
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頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。（打一動(dòng)物）謎語(yǔ)導(dǎo)入你想到了哪一首有關(guān)鵝的古詩(shī)？詠鵝駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。作者：豐子愷作者簡(jiǎn)介豐子愷（18981975），曾用名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷，浙江崇德（今桐鄉(xiāng)）人。我國(guó)著名的漫畫(huà)家、書(shū)法家、散文家。他一生涉獵文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、翻譯、書(shū)法等多個(gè)領(lǐng)域，并都取得了杰出
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