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橋說課稿1、說教材橋是統(tǒng)編教材小學語文六年級上冊第四單元的第一篇課文。本單元是小說單元，引導(dǎo)學生讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。這篇課文處處充滿著人性的美，作者以深情的筆觸塑造了一位老共產(chǎn)黨員的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他以自己威信、沉穩(wěn)、果斷地指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給群眾，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這
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窮人說課稿一、說教材窮人是俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的一個短篇小說。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚桑娜與漁夫在鄰居西蒙死后主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。生動地向我們展現(xiàn)了善良美好的人性。課文在寫作上特色鮮明，通過對環(huán)境和人物心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物
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語文園地六教學目標1能夠借助注釋和文學常識積累理解古詩詞的意思有畫面感的詩句要善于展開想象體會詩歌的美2學習如何從一段話中提取作者所表達的觀點3乘坐公交時能根據(jù)出行路線和時間要求選擇合適的乘車方案4了解五行
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盼說課稿1、說教材盼是統(tǒng)編教材小學語文六年級上冊第五單元地第二篇課文作者是當代女作家鐵凝。課文主要講地是媽媽給“我”買了一件新雨衣從那以后“我”每天總是盼著下雨。一天放學后終于掉了雨點兒“我”想出各種借口想穿上雨衣到街上去都沒有實現(xiàn)。第二天早晨“我”背著書包上街突然掉下了雨點兒。“我”興奮地跑回家讓媽媽幫“我”穿上新雨衣走在街上滴答地雨滴讓“我”欣喜
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七律長征說課稿一、說教材七律長征是統(tǒng)編教材小學語文六年級上冊第二單元的一篇課文，本課是毛澤東主席在1935年10月，長征即將勝利之時，回想起紅軍所走過的千山萬水，所經(jīng)歷的艱難坎坷，心情激動地寫下了這首詩。這首詩生動地概述了紅軍兩萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的革命英雄主義氣和革命樂觀主義精神。課標
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語文園地三教學目標1了解如何根據(jù)不同的閱讀目的選擇恰當?shù)拈喿x方法2了解怎樣在句子中寫出人物入迷的樣子3體會順序詞在表達上的妙處4積累背誦春日一詩體會詩歌的意境了解作者所表達的思想感情教學重難點1能夠根據(jù)不同的閱
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草原說課稿1、說教材著名作家老舍先生以他親身的經(jīng)歷和感受寫下了草原這篇訪問記。文章記敘了他第一次訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。作者通過對草原風光美和人情美的不斷認識這條明線，以及自己情感發(fā)展的暗線，表達了蒙古族人民對漢族人民的深情厚誼，充分體現(xiàn)出祖國是各族人民團結(jié)友愛的大家庭。為了使學生更好地體會文中的景和情，并扎實地
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14在柏林教學目標1通讀課文了解課文的主要內(nèi)容分析人物形象2體會微型小說微言大義留白想象的文體特點3領(lǐng)會微型小說蓄勢和鋪墊的重要性以及結(jié)尾無聲勝有聲的效果4領(lǐng)會課文深刻的主旨體會課文對殘酷戰(zhàn)爭的控訴深入思考戰(zhàn)
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語文園地一教學目標1掌握比較閱讀的方法能夠用比較閱讀的方法鑒賞文學作品2體會排比句的特點體會其應(yīng)用上的妙處3說說句子中分號的作用掌握分號的具體用法4積累并背誦過故人莊體會詩歌意境了解作者所表達的思想感情教學重難
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燈光說課稿1、說教材燈光是統(tǒng)編教材小學語文六年級上冊第二單元的一篇略讀課文。本單元課文大多以革命故事為題材，學習這些文章，可以使學生受到革命傳統(tǒng)教育和美好情感的熏陶。燈光是一篇回憶性文章。主體部分通過回憶，歌頌了革命先烈為理想而獻身的革命精神，說明今天的幸福生活來之不易。課文內(nèi)容通俗易懂，飽含深情，是對學生進行熱愛祖國、熱愛生活教育的優(yōu)秀教材。二、說教學目標
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語文園地七教學目標1了解日常生活中使用的與戲曲有關(guān)的詞語了解其含義并學會用這些詞語造句積累描述書法音樂藝術(shù)作品的詞語了解其含義2了解做課堂筆記應(yīng)注意的事項以及做課堂筆記的重要意義掌握做課堂筆記的具體方法3了解怎樣
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14窮人列夫托爾斯泰(1828年1910年)偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他的全部創(chuàng)作時間達六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。代表作：戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜列夫托爾斯泰的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細膩，語言質(zhì)樸洗練，在世界文學史上有著巨大的影響。走近作者窮人一文的寫作年代，正是俄國歷
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六年級語文上冊14xing音序：X左右偏旁：氵7形近：洶涌氣勢洶洶波濤洶涌筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：兇狠兇殘吉兇yng音序：Y左右偏旁：氵10形近：涌動潮涌洶涌筆順：組詞：筆畫數(shù)：木桶鐵桶兩桶結(jié)構(gòu)：png音序：P左右偏旁：氵15形近：澎湃洶涌澎湃筆順：組詞：筆畫數(shù)：膨脹膨大膨化結(jié)構(gòu)：pi
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語文園地八教學目標1掌握把握文章的主要內(nèi)容的方法2通過分析課文擬題的方法能合理地修改自己的習作題目3能通過一個詞語進行聯(lián)想并寫一段話4了解柳公權(quán)的書法特點進一步提高鑒賞書法藝術(shù)的水平5積累魯迅文學作品中的一些富有
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語文園地四教學目標1了解小說的三要素理解小說中的人物形象2讀經(jīng)典故事情節(jié)體會人物復(fù)雜的內(nèi)心世界能夠?qū)ψ约旱男睦砘顒舆M行描寫3積累背誦回鄉(xiāng)偶書一詩體會詩歌的意境了解作者所表達的思想感情教學重難點1了解小說的三要素
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14窮人教學目標1會寫14個生字積累18個詞語2快速默讀課文概括主要內(nèi)容3有感情地朗讀課文感受桑娜和漁夫的勤勞淳樸和善良學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)4學習通過描寫人物的對話心理活動以及周圍環(huán)境來
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語文園地二教學目標1明確場面描寫的內(nèi)涵通過有針對性的指導(dǎo)和訓練提高學生場面描寫的能力2讀句子體會用加點字詞描寫景物的好處3讀句子了解說的不同表達形式并仿照句子寫一寫4了解書法展覽的意義養(yǎng)成正確規(guī)范書寫的好
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教學目標1學會把握文章主要內(nèi)容的方法并與同學們交流2學習給習作擬題和根據(jù)詞語寫話的方法3通過賞析玄秘塔碑了解柳公權(quán)及柳體特征4積累魯迅先生的名言警句感悟大文豪的精神第一課時課時目標1學會把握文章主要內(nèi)容的方法
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14文言文二則說課稿一說教材文言文二則是統(tǒng)編語文小學六年級下冊第五單元中的一篇精讀課文有兩篇文言文組成學弈這篇文言文選自孟子告子上通過弈秋教兩個人學下圍棋的事說明了做事必須專心致志決不可三心二意的道理文章先說弈秋是全國最擅長下
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青山不老說課稿一、說教材青山不老是統(tǒng)編教材小學語文六年級上冊第六單元的一篇略讀課文。這篇課文語言生動優(yōu)美現(xiàn)實和過去互相比照敘述與描寫互相輝映用清新地筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)面對自然條件地惡劣和生活條件地艱辛義無反顧地投身到植樹造林工作中用十五年地時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲實現(xiàn)了自己地人生價值。2、說教學目標1.讀讀記記“粼粼、肆虐
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