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第二課時(shí)1有感情地朗讀課文重點(diǎn)2通過對毛主席動作語言神態(tài)等方面的描寫體會毛主席的內(nèi)心世界重點(diǎn)3了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界感受他曠達(dá)的心胸和無私的胸懷難點(diǎn)課時(shí)目標(biāo)回顧課文講了一件什么事這篇課文主要
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10青山處處埋忠骨課時(shí)練第一課時(shí)一、讀一讀，給加粗字選擇正確的讀音。朝（chozho）著父母，她揮了揮手。雖然有些眷（junjn）戀，但她還是下定決心去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作，以鍛（dndun）煉自己的意志
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語文五年級下冊第一課時(shí)10.青山處處埋忠骨導(dǎo)入新課中國和朝鮮僅隔一條鴨綠江。以歷史和地緣眼光來審視，無論美軍在朝鮮戰(zhàn)爭期間是否跨過了鴨綠江，美國的干涉行動都決不會沒有更大的目標(biāo)。在亞太地緣政治舞臺上
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青山處處埋忠骨（教學(xué)反思）青山處處埋忠骨是部編語文五年級下冊第四單元的一篇課文，全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)出來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報(bào)內(nèi)容和毛澤東收到電報(bào)后的巨大悲痛；再寫
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青山處處埋忠骨教學(xué)反思青山處處埋忠骨全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)出來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報(bào)內(nèi)容和毛澤東收到電報(bào)后的巨大悲痛；再寫彭司令要求送回岸英遺體，而金日成首相要求把
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語文園地三口語交際講民間故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1創(chuàng)設(shè)交際情境激發(fā)學(xué)生的交際欲望讓學(xué)生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進(jìn)行多角度的口語交際訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的合作態(tài)度交流技巧和說話習(xí)慣3讓學(xué)生在
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1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。27日，美國政府宣布武裝干涉朝鮮內(nèi)政，派兵入侵朝鮮，并不顧我國政府的多次聲明和警告，把戰(zhàn)火燒到我國東北邊境，嚴(yán)重威脅我國的安全。為此，我國政府作出了抗美援朝的決定，在彭德
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10牛郎織女一一教學(xué)要求1正確流利有感情地朗讀課文復(fù)述課文2學(xué)會本課生字詞理解生詞意思會用有關(guān)詞語造句3從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關(guān)系4初步感受到民間故事的美好熏陶二教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一揭題
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10.青山處處埋忠骨課題青山處處埋忠骨課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“彭、擬”等9個(gè)生字，理解字義，識記字形；正確讀寫“澤、彭”等15個(gè)生字；正確讀寫“擬定、鍛煉”等詞
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第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)9個(gè)生字會寫14個(gè)生字積累課文中的詞語重點(diǎn)2強(qiáng)化學(xué)生有感情地朗讀默讀快速讀精讀課文的能力使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣重點(diǎn)3學(xué)習(xí)通過動作語言神態(tài)等方面的描寫體會人物的內(nèi)心情感重點(diǎn)4了
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語文園地七教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用心體會課文是怎樣把景物寫得生動有趣的2嘗試用所學(xué)的景物描寫的方法把一個(gè)畫面寫具體3學(xué)習(xí)根據(jù)需求設(shè)計(jì)簡單的海報(bào)4積累古詩詞教學(xué)重難點(diǎn)1嘗試用所學(xué)的景物描寫的方法把畫面寫
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語文五年級下冊第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初讀課文，學(xué)習(xí)了文中的生字詞語，初步了解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，我們將通過作者對毛主席動作、語言、神態(tài)的描述，體會毛主席的內(nèi)心世界，感受毛主席作為父親和領(lǐng)袖的常
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語文園地一教學(xué)目標(biāo)1回顧本組課文引導(dǎo)學(xué)生用心體會作者是怎樣通過描寫具體的事物來表情達(dá)意的2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行片段朗讀積累語言靈活運(yùn)用字詞句段3積累古詩教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)通過直接抒情敘事抒情對比抒情等方法來融情入文教
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青山處處埋忠骨說課稿一說體系青山處處埋忠骨這篇課文是語文第十冊第四單元的一篇課文本文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程表現(xiàn)了毛澤東常人的情感偉人的
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語文園地四習(xí)作二十年后回故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人事景物的巨大變化學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛懷念之情2指導(dǎo)學(xué)生選材用具體的人事景物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課
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語文園地二教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生了解快速閱讀的方法交流自己的閱讀見解并能在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用2學(xué)會概括語句的主要意思并在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用成語3引導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦古今名人關(guān)于珍惜時(shí)間的名句并談?wù)剬@些句子的理解及體會教
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10牛郎織女一第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1會認(rèn)12個(gè)生字會寫14個(gè)生字2正確流利有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容這首詩描寫的是誰迢迢牽牛星迢迢牽牛星皎皎河漢女纖纖擢素手札札弄機(jī)杼終日不成章泣涕零如雨河漢清且淺相去
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青山處處埋忠骨教學(xué)反思青山處處埋忠骨這篇課文是部編版五年級下冊第四單元的一篇講讀課文。全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報(bào)內(nèi)容和毛澤東收到電報(bào)后的巨大悲痛
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牛郎織女一說課稿一說教材牛郎織女是我國四大民間故事之一本文故事性強(qiáng)語言樸素簡潔清新自然讀來朗朗上口二說目標(biāo)根據(jù)課文特點(diǎn)我制定以下具體目標(biāo)1會認(rèn)懇篩等9個(gè)生字會寫爹嫂等14個(gè)生字會寫嫂子床鋪
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語文園地六教學(xué)目標(biāo)1交流感悟課文中通過場景描寫和細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)感情的方法2閱讀片段想象畫面感受只言片語中所蘊(yùn)含的感情3體會文章的結(jié)尾在寫法上的特點(diǎn)4熟讀并背誦名言名句養(yǎng)成積累的習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)交流感悟課文中通過場景
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