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人教部編版二年級上冊語文語文園地一課件.pptx

語文園地一教學目標1會認11個生字重點2學習運用字詞句重點3學會書寫作法都別4個字4熟練朗讀并理解古詩梅花難點5正確流利地朗讀企鵝寄冰在閱讀短文的基礎上展開合理的想象難點第一課時初讀課文

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人教部編版二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》教案+反思.doc

3植物媽媽有辦法教學目標1.認識12個生字，會寫10個生字，讀準多音字“為”和“得”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。激發(fā)學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。4.感受自然界的奇妙，引導學生觀察大自然，激發(fā)熱愛大自然的情感。教學重難點1.識字、寫字，背誦課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆三種

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人教部編版二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》說課稿.docx

植物媽媽有辦法說課稿1、說教材植物媽媽有辦法是一首詩歌，介紹植物用什么方法傳播種子的常識。全詩共五節(jié)，第一節(jié)提出問題，第二、三、四節(jié)結構相似，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。詩歌語言生動形象，簡潔明快，富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。2、說教學目標根據課程標準，結合學生實際，我設計如下目標：.知識目標：通過教學使學生了解課文中介紹的幾種植物傳播

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部編版二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》教學課件.pptx

植物媽媽有辦法引入新課植物要旅行靠的什么辦法？同學們，你們知道嗎？今天讓我們一起走進植物媽媽有辦法！字詞識讀f部首：氵筆畫：8組詞：法律造句：我們都要遵守法律。r部首：女筆畫：6組詞：如果造句：小女孩想：如果我是個男孩子就好了。字詞識讀組詞：公平造句：這樣處理我認為比較公平。n部首：八筆畫：4字詞識讀t組詞：它們造句：這里有群小綿羊，它們看起來真

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人教部編版二年級上冊語文語文園地五課件.pptx

語文園地五第一課時鋒識字加油站墓抄幕慕蜜fngmfngmsommchocho炒掃蜂識字加油站同學們去野外觀察大自然的時候你們會準備什么呢字詞句運用不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語

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人教部編版二年級上冊語文語文園地三課件.pptx

語文園地三教學目標1識記12個生字對比掌握8個字的用法學會寫句子重點2會描述自己喜歡的玩具難點3展示自己積累的詞句與同學交換學習難點4朗讀并理解小兒垂釣王二小積累詞語學習王二小的機智勇敢重點第一課時

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部編版二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》教學反思.doc

植物媽媽有辦法教學反思植物媽媽有辦法是一首詩歌運用了擬人的寫法講述了蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的辦法本課訓練學生讀懂句子把句子連起來了解節(jié)的內容本課主要培養(yǎng)學生理解概括默讀朗讀和收集使用信息的能力為了幫助理解重難點首先讓

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人教部編版二年級上冊語文《植物媽媽有辦法》導學案.doc

3植物媽媽有辦法導學案課題植物媽媽有辦法課型新授課教學目標1.認識“植、如”等12個生字，讀準多音字“為、得”，會寫“法、如”等10個字，會寫“辦法、如果”等9個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.理解蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物傳播種子的方法，體會“乘著、掛住、炸開”等用詞的準確。有能力的學生可以仿照課文的句式，說一說其他植物

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人教部編版二年級下冊語文（生字課件）24 羿射九日.pptx

羿射九日根據統(tǒng)編教材整理二年級語文下冊會寫字ju音序：J結構：上下偏旁：筆畫數：9組詞：感覺直覺知覺造句：筆順：我感覺非常熱。見zh音序：Z結構：左右偏旁：筆畫數：10組詞：值日值班值周造句：筆順：今天我和小明一起值日。亻米li音序：L結構：上下偏旁：筆畫數：9組詞：分類種類類別造句：筆順：我

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人教部編版二年級下冊語文（生字課件）16 雷雨.pptx

雷雨根據統(tǒng)編教材整理二年級語文下冊會寫字li音序：L結構：上下偏旁：筆畫數：13組詞：雷雨雷電雷聲造句：筆順：雷雨天氣的時候不能躲在樹下。w音序：W結構：獨體偏旁：筆畫數：4組詞：烏黑烏鴉烏賊造句：筆順：她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。丿灬hi音序：H結構：上下偏旁：筆畫數：12組詞：黑色黑紙黑屋造句：筆

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人教部編版二年級下冊語文期中考試及答案.docx

二年級下冊語文期中考試題1、讀拼音我能正確寫詞語。(8分）yhuyujgshngtnghu（）（）（）（）bzhgngjmhobl

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人教部編版二年級上冊語文語文園地四課件.pptx

語文園地四教學目標1認識8個生字重點2學習運用字詞句重點3學會寫留言條難點4從我的發(fā)現和日積月累中積累更多詞句重點5正確流利地朗讀畫家鄉(xiāng)了解小伙伴的家鄉(xiāng)重點第一課時識字加油站你從火車票中知道

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人教部編版二年級下冊語文教學計劃+教學進度安排一、指導思想：以全日制義務教育語文課程標準為依據，遵循語文教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，致力于構建開放、富有活力的課堂，全面提高學生的語文素養(yǎng)。二、學情分析：本學期，我班共有43名學生，通過二年級上學期的學習，我班的學困生均有不同程度的進步，因而在這樣的情況下，本學期，我的教學思想重點仍然以提優(yōu)輔差為主。上學期，我

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