熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
14故鄉(xiāng)【知識(shí)與技能】1理清小說(shuō)線索，把握小說(shuō)內(nèi)容，提煉小說(shuō)要素，感悟小說(shuō)主題。2學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題?！具^(guò)程與方法】1理解對(duì)比和景物描寫(xiě)在小說(shuō)中對(duì)刻畫(huà)人物形象、表現(xiàn)小說(shuō)主題的作用。2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】引導(dǎo)學(xué)生懂得要開(kāi)拓進(jìn)取才能創(chuàng)造未來(lái)的道理，教育學(xué)生要勇敢地開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地和新生活
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14山水畫(huà)的意境1了解概念間的關(guān)系，理解作者的觀點(diǎn)。2把握本文的寫(xiě)作思路，把握文本內(nèi)容。3品味山水畫(huà)的意境，認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少中國(guó)古
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故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解關(guān)鍵詞句的含義。2、理解對(duì)比及多種描寫(xiě)手法塑造人物形象的方法。3、感悟閏土和楊二嫂的人物形象。4、景物描寫(xiě)的作用。5、小說(shuō)主題的理解?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理解對(duì)比及多種描寫(xiě)手法塑造人物形象的方法。2、感悟閏土和楊二嫂的人物形象。3、小說(shuō)主題的理解。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、理解對(duì)比及多種描寫(xiě)手法塑造人物形象的方法。2、小說(shuō)主題的理解
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人教部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)匯總第1課沁園春雪妖嬈yoro嬌艷美好折腰zhyo彎腰行禮課文中是傾倒的意思風(fēng)騷fngso本指詩(shī)經(jīng)里的國(guó)風(fēng)和楚辭中的離騷后來(lái)泛指文章辭藻天驕tinjio天之驕子第2課周總理你在哪里谷
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14山水畫(huà)的意境李可染人教版九年級(jí)下冊(cè)畫(huà)中有哪些景物表達(dá)了作者什么樣的情感體現(xiàn)出什么樣的意境試著用自己的語(yǔ)言來(lái)描述李可染19071989江蘇徐州人中國(guó)近代杰出的畫(huà)家畫(huà)家齊白石的弟子李可染自幼喜繪畫(huà)13歲時(shí)學(xué)畫(huà)山水
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第一課時(shí)第二課時(shí)14山水畫(huà)的意境第一課時(shí)1.熟讀課文，整體把握文章的內(nèi)容，理清文章的思路，了解作者的觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.明確什么是意境和獲得意境的方法，提升鑒賞能力。（難點(diǎn)）3.品味山水畫(huà)的意境，認(rèn)識(shí)“意境
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岳陽(yáng)樓記教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文重點(diǎn)實(shí)詞，虛詞的意義和用法；2、學(xué)習(xí)本文敘事、寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合的寫(xiě)法；能力目標(biāo)1、有感情地朗讀并背誦全文；2、體會(huì)作者的情感，把握文章主題。情感目標(biāo)體會(huì)作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。教學(xué)重點(diǎn)把握全文思路，理解敘事、寫(xiě)景、抒情和議論相結(jié)合的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)理解作者
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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)匯總第1課祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)蝸行wng像蝸牛那樣慢行比喻行動(dòng)遲緩簇新cn極新全新噴薄pnb形容水涌起或太陽(yáng)上升的樣子傷痕累累shnghnlili一般指全身是傷后又比喻人在感情上受
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鄉(xiāng)愁教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力1、掌握詩(shī)歌誦讀的基本技巧，把握詩(shī)歌的意境和情感。2、理解詩(shī)人以獨(dú)特的意象抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的手法及借助時(shí)空變化來(lái)推進(jìn)抒情的特色。3、提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。過(guò)程和方法1、通過(guò)誦讀品析、自主學(xué)習(xí)、合作探究，準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主題。2、發(fā)揮想像和聯(lián)想，欣賞詩(shī)歌的意境美、音韻美
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故鄉(xiāng)教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：理解肖像描寫(xiě)刻畫(huà)人物的手法了解對(duì)比手法體會(huì)通過(guò)人物描寫(xiě)表現(xiàn)中心2、情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。3、過(guò)程與方法：采用討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解人物形象及小說(shuō)主題。教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)比的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：1、辛亥革命后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗和農(nóng)民生活日益貧困的社會(huì)
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水調(diào)歌頭教案教學(xué)目的：1.培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，背誦這首詞。2.體會(huì)作品所表達(dá)的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：分析、理解這首詞的思想內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：抒情主人公思想感情的把握。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課古往今來(lái)，不少文人騷客以秋月為題材來(lái)吟詩(shī)賦詞，如張若虛的春江花月夜
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14故鄉(xiāng)1把握主要情節(jié)，初步感知小說(shuō)的敘事手法。2結(jié)合時(shí)代背景，分析人物形象。3結(jié)合討論、抒情性文字，理解小說(shuō)主旨。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課你有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)外出的經(jīng)歷嗎？如果你將離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，很久才會(huì)返回故里，甚至永不歸來(lái)，你會(huì)有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別)然而，今天我們要學(xué)習(xí)的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結(jié)尾離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)道：“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常
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酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)朗讀、品析唐詩(shī)，理解詩(shī)人的情感變化，感受其積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。說(shuō)明：這是七年級(jí)“唐詩(shī)精華”單元中的一篇課文，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生而言，最重要的是能夠體會(huì)詩(shī)人情感的變化，并以此為依據(jù)，沉浸文本，指導(dǎo)朗讀，做到“讀中悟，悟中讀”，從而更好的理解文本。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)體會(huì)詩(shī)人的情感變化進(jìn)行詩(shī)歌的朗讀訓(xùn)練教學(xué)難
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行路難教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)和能力：準(zhǔn)確流暢地朗讀詩(shī)歌，準(zhǔn)確認(rèn)讀多音字塞、行，理解羞、直、歧路、濟(jì)等詞義，初步理解詩(shī)意。2.過(guò)程和方法：品讀詩(shī)歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失灑脫樂(lè)觀的形象。吟誦詩(shī)歌，入情入境地感受李白的浪漫主義詩(shī)風(fēng)。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受詩(shī)仙悲憤中不乏豪邁的氣概，學(xué)習(xí)失意中仍懷希望的人生態(tài)度。教學(xué)
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我看教學(xué)目標(biāo)1誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2分析詩(shī)歌意象，感受詩(shī)歌的美。3學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，把握詩(shī)歌的主題和詩(shī)人的情感。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們應(yīng)該都喜歡春天吧，只要在春天走進(jìn)大自然，我們就會(huì)看到一個(gè)朝氣蓬勃、萬(wàn)象更新的世界。面對(duì)不同的景物，在不同的心情下，也會(huì)產(chǎn)生不同的情感。下面我們一起學(xué)習(xí)穆旦的我看，思考面對(duì)春景，詩(shī)人的所看所想所感是什么？讓我們一起進(jìn)入
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