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11醉翁亭記【知識與技能】l正確理解文中的難詞、難句，了解文意。2進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。3鞏固對“駢散結合”句式特點的理解?！具^程與方法】1引導學生反復誦讀、感受優美的語言，力求熟讀成誦。2扣住“文眼”認真思考，理解文章主旨。3引導學生發揮想象，再現美文的意境，由此體會文章所構造的優美意境。【情感、態度與價值觀】1讓學生懂得并學會在受到挫折不幸時，應持積極樂觀
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行路難教案教學目標：1.知識和能力：準確流暢地朗讀詩歌，準確認讀多音字塞、行，理解羞、直、歧路、濟等詞義，初步理解詩意。2.過程和方法：品讀詩歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失灑脫樂觀的形象。吟誦詩歌，入情入境地感受李白的浪漫主義詩風。3.情感態度和價值觀：感受詩仙悲憤中不乏豪邁的氣概，學習失意中仍懷希望的人生態度。教學
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教學要求1會認虹座等12個生字會寫那著等7個生字認識偏旁衤2正確流利有感情地朗讀課文讀好長句子并能讀出問句的語氣3知道我是一個有著豐富想象力的孩子做一個關心家人的人重點難點1識字寫字正確流
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11故宮博物院教學目標1整體把握材料內容理清材料一說明順序學習按照空間順序說明事物的方法2體會有詳有略地說明事物的寫法3學習根據不同的任務選擇閱讀材料的方法4了解祖國傳統的建筑藝術了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成
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論教養教學目標1把握作者觀點，思考“教養”真正含義，領悟怎樣做一個有教養的人。2體會本文觀察細致、事例生動、說理深刻明晰，行文自然曉暢的特點。3聯系生活中的正反實例進一步理解“教養”對為人處世的重要性。教學過程一、導入新課教養，是表現在行為方式中的道德修養狀況，是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果。中國是文明古國，禮儀之邦，關于“教養”，中國古時三字經
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故鄉教案教學目標：1、知識與能力：理解肖像描寫刻畫人物的手法了解對比手法體會通過人物描寫表現中心2、情感與價值：培養學生熱愛自己的家鄉，建設自己的家鄉。3、過程與方法：采用討論的方法，引導學生理解人物形象及小說主題。教學重點：理解對比的寫法。教學難點：1、辛亥革命后農村經濟衰敗和農民生活日益貧困的社會
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11一塊奶酪三年級上冊教學目標1會認12個生字重點2能正確流利有感情地朗讀課文練習分角色朗讀課文3理解課文內容體會寓意難點一課時課時目標會認12個生字重點謎語導入忙碌小兵丁工事勤又精力氣何其大
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彩虹教學反思一優點1本課重點還應是識字寫字所以我著重抓了識記字形寫字訓練的教學在分析字形時我注意啟發學生運用自己的識字經驗從而記住字形另外我還提醒學生要嚴格按筆順去描紅臨寫把字寫規范美觀本堂課寫字教學收到了良好
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cihng彩虹11第一課時第二課時語文一年級下冊猜謎語一座弧形橋頂著藍天造赤橙黃綠青藍紫只能仰望摸不到第一課時后鼻音彩虹11hng虹總是出現在雨后古人就認為虹是一種能呼風喚雨的大蟲在雨后下來喝水古文
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三顧茅廬教案教學目標：有感情地朗讀課文，認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。能說出比喻句中用來比喻的事物和被比事物之間的關系，并通過朗讀體會比喻的作用。學習課文中“景色秀麗宜人”的有關語句，用“來到，只見”的句式寫一處景色。教學重點：有感情地朗讀課文，認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學難點：通過劉備的神態、語言
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創造宣言教案【教學目標】1了解演講辭的文體特點。2掌握閱讀文章的基本方法。3樹立創造意識，培養敢于創造的精神?！窘虒W重點】學會從分析題目、把握文體的角度來整體感知課文?！窘虒W難點】1快速閱讀全文，把握文章的大致內容，了解作者的思想感情。2選用最適合自己的閱讀方法?！窘虒W方法
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11醉翁亭記教學目標1熟讀成誦，積累常用詞的意義和用法。2欣賞本文的語言風格和藝術表現手法。3了解本文的創作背景和文化意義，體會作者“寄情山水，與民同樂”的情懷。教學過程一、導入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學家、史學家歐陽
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今天我們學習的課文講述的就是項鏈的故事文中的項鏈是什么樣子的呢它有什么特別的呢讓我們一起去課文中尋找答案吧項鏈一年級上冊人教版11第一課時同學們借助拼音自由朗讀課文注意讀準字音圈出生字詞讀通句子藍ln又yu
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28醉翁亭記導學案班別姓名學號【學習目標】1、掌握本課文體知識、重點詞語和句子翻譯。2、理清課文思路，理解課文內容。3、培養學習文言文的能力?！緦W習重點】1、掌握重點詞語和句子翻譯。2、理清課文思路，理解課文內容。自主預習1、讀準下列劃線字的讀音環滁（）林壑（）瑯琊（
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11葡萄溝教學目標1認識14個生字會寫10個生字掌握多音字和形近字重點2熟練地朗讀課文認識葡萄溝重點3理解課文重點詞句積累語言感悟葡萄溝是個好地方難點第一課時新課導入新課導入早穿棉襖午穿紗抱著火爐吃西
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我看教學目標1誦讀詩歌，理解詩歌內容。2分析詩歌意象，感受詩歌的美。3學習詩歌的表現手法，把握詩歌的主題和詩人的情感。教學過程一、導入新課同學們應該都喜歡春天吧，只要在春天走進大自然，我們就會看到一個朝氣蓬勃、萬象更新的世界。面對不同的景物，在不同的心情下，也會產生不同的情感。下面我們一起學習穆旦的我看，思考面對春景，詩人的所看所想所感是什么？讓我們一起進入
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鄉愁教案【教學目標】知識和能力1、掌握詩歌誦讀的基本技巧，把握詩歌的意境和情感。2、理解詩人以獨特的意象抒發思鄉之情的手法及借助時空變化來推進抒情的特色。3、提高學生鑒賞詩歌的能力，豐富學生的語文素養。過程和方法1、通過誦讀品析、自主學習、合作探究，準確理解詩歌的主題。2、發揮想像和聯想，欣賞詩歌的意境美、音韻美
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岳陽樓記教案教學目標知識目標1、學習本文重點實詞，虛詞的意義和用法；2、學習本文敘事、寫景、抒情、議論相結合的寫法；能力目標1、有感情地朗讀并背誦全文；2、體會作者的情感，把握文章主題。情感目標體會作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷和遠大的政治抱負。教學重點把握全文思路，理解敘事、寫景、抒情和議論相結合的寫法。教學難點理解作者
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