人教部編版九上語(yǔ)文第16課 孤獨(dú)之旅_教案.doc

16孤獨(dú)之旅1熟讀課文，體會(huì)成長(zhǎng)中的感受。2理解文意，概括故事情節(jié)及人物形象。3了解小說(shuō)三要素，理解環(huán)境描寫(xiě)的作用。細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)的作用；對(duì)成長(zhǎng)歷程的感悟。九年級(jí)的學(xué)生對(duì)于小說(shuō)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠結(jié)合故事情節(jié)品味語(yǔ)言，分析人物形象，理解小說(shuō)的主題，從中獲得對(duì)人生的啟示和藝術(shù)的享受。但是就學(xué)生的情感結(jié)構(gòu)來(lái)講，九年級(jí)的學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)非常有限

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人教部編版九下語(yǔ)文16.驅(qū)遣我們的想象力（教案）.docx

16驅(qū)遣我們的想象1把握作者的主要觀點(diǎn)，理清作者的論證思路。2品味文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。3理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。1品味文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。2理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。：一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，三年以來(lái)的語(yǔ)文課堂上，我們已學(xué)習(xí)了不少經(jīng)典篇目，它們大多都具有很高的

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人教部編版九上語(yǔ)文16《孤獨(dú)之旅》公開(kāi)課視頻+教案+課件（8位老師共1.65G）.rar

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人教部編版九下語(yǔ)文10.唐雎不辱使命（教案）.docx

10唐雎不辱使命1在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)一步積累文言詞語(yǔ)，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言等細(xì)節(jié)的品析，把握唐雎的形象。3體會(huì)并學(xué)習(xí)唐雎的凜然正氣和自強(qiáng)精神。1積累古文詞語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。2探討唐雎不畏強(qiáng)權(quán)，為國(guó)赴難精神的現(xiàn)實(shí)意義。中學(xué)時(shí)期，正處于人生觀、價(jià)值觀的成長(zhǎng)時(shí)期。如今，優(yōu)越的生活條件，寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生模糊了自己的責(zé)任和使命，他們更不

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人教部編版九下語(yǔ)文5孔乙己（教案）.docx

5孔乙己1理解文章的主題思想。2體會(huì)小說(shuō)精巧含蓄的布局。3學(xué)習(xí)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展示人物思想性格的寫(xiě)法。4品味小說(shuō)辛辣深刻的語(yǔ)言，理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用。孔乙己的長(zhǎng)衫“物質(zhì)遮羞布”不知所蹤。孔乙己的話(huà)語(yǔ)“精神遮羞布”不再爭(zhēng)辯。一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入魯迅先生

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人教部編版九下語(yǔ)文寫(xiě)作 審題立意（教案）.doc

寫(xiě)作審題立意教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)命題作文、半命題作文、材料作文和話(huà)題作文的審題技巧。2.學(xué)會(huì)從準(zhǔn)確、深刻、新奇等角度確定作文主題。課前準(zhǔn)備1.欣賞考場(chǎng)優(yōu)秀作文或班級(jí)優(yōu)秀作文看看作者是怎樣圍繞中心來(lái)展開(kāi)敘述的。2.讀自己的一篇作文看看能不能從審題和立意兩個(gè)角度找出幾點(diǎn)不足。教學(xué)過(guò)程：一、范文引路【真題再現(xiàn)】讀下文以“互助”為話(huà)題作文。互助來(lái)源:Zxxk

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人教部編版九下語(yǔ)文3.短詩(shī)五首（教案）.docx

3.短詩(shī)五首1結(jié)合詩(shī)歌寫(xiě)作背景，理解詩(shī)歌的主旨與情感。2.分析詩(shī)歌的語(yǔ)言，感受詩(shī)歌的意境美和畫(huà)面感。3.對(duì)比閱讀這幾首詩(shī)，理解早期白話(huà)新詩(shī)的共同特點(diǎn)。1結(jié)合詩(shī)歌寫(xiě)作背景，理解詩(shī)歌的主旨與情感。2.分析詩(shī)歌的語(yǔ)言，感受詩(shī)歌的意境美和畫(huà)面感。對(duì)比閱讀這幾首詩(shī)，理解早期白話(huà)新詩(shī)的共同特點(diǎn)。二課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者

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人教部編版九下語(yǔ)文寫(xiě)作 有創(chuàng)意地表達(dá)（教案）.doc

第六單元寫(xiě)作有創(chuàng)意地表達(dá)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)選材新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。2學(xué)會(huì)選取新穎的角度表達(dá)獨(dú)特的內(nèi)心感受。3學(xué)會(huì)運(yùn)用新穎的語(yǔ)言和表現(xiàn)形式作文。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)會(huì)選材新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。2學(xué)會(huì)選取新穎的角度表達(dá)獨(dú)特的內(nèi)心感受。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用新穎的語(yǔ)言和表現(xiàn)形式作文。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入：寫(xiě)文章，主要是為了表達(dá)自己的見(jiàn)解。見(jiàn)

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人教部編版九下語(yǔ)文9.魚(yú)我所欲也（教案）.docx

9魚(yú)我所欲也1積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞，擴(kuò)充文言詞匯量，逐步提高文言文閱讀能力。2了解孟子的道德主張，領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。3把握古人運(yùn)用具體事例、正反對(duì)比或比喻說(shuō)理的方法，理解作者的觀點(diǎn)。1在誦讀中品味孟子散文的語(yǔ)言藝術(shù)。2孟子是如何寫(xiě)這篇文章的。3初步理解孟子“舍生取義”的思想。1學(xué)習(xí)相應(yīng)的論證方法。2深入了解生死和義的價(jià)

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人教部編版九下語(yǔ)文14.山水畫(huà)的意境（教案）.docx

14山水畫(huà)的意境1把握本文的寫(xiě)作思路，把握文本內(nèi)容。2品味山水畫(huà)的意境，認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。1把握本文的寫(xiě)作思路，把握文本內(nèi)容。2品味山水畫(huà)的意境，認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。：一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少中國(guó)古典詩(shī)詞，也屢次提到了“意境”一詞，同學(xué)們能結(jié)

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人教部編版九下語(yǔ)文6.變色龍（教案）.doc

7溜索1梳理故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。分析人物性格，概括人物形象。分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課云南怒江大峽谷，被稱(chēng)為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱(chēng)為“萬(wàn)瀑千湖

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人教部編版九下語(yǔ)文4.海燕（教案）.docx

1整體感知課文。理解象征、烘托、對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用。2誦讀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀，把握散文詩(shī)的優(yōu)美意境，讓學(xué)生生成閱讀鑒賞能力。3品味文章用詞的準(zhǔn)確性，積極發(fā)展學(xué)生的形象思維，尊重學(xué)生的富有個(gè)性化的獨(dú)特體驗(yàn)，把握“海燕”的藝術(shù)形象。1通過(guò)朗讀，品味文章的語(yǔ)言，進(jìn)行反復(fù)的比較賞析，把握“海燕”的藝術(shù)形象，領(lǐng)會(huì)“海燕”精神內(nèi)涵。掌握象征的寫(xiě)法。2.通

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人教部編版九下語(yǔ)文15.無(wú)言之美（教案）.docx

15無(wú)言之美1閱讀文章，把握作者行文思路。2學(xué)習(xí)舉例論證的方法。3認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的無(wú)言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。1學(xué)習(xí)舉例論證的方法。2認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的無(wú)言之美，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。：一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課A：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B：大荒漠中一縷炊煙升起，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，所以它顯得特別直；遠(yuǎn)方橫著

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人教部編版九下語(yǔ)文寫(xiě)作 學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)（教案）.docx

寫(xiě)作學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解擴(kuò)寫(xiě)的含義及其注意事項(xiàng)；2、通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，大膽創(chuàng)造，為原文“添磚加瓦”的能力；3、通過(guò)擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生找準(zhǔn)擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。出示所學(xué)的女?huà)z造人的原文，和風(fēng)俗通（譯文）。風(fēng)俗通（譯文）通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類(lèi)，女?huà)z揉團(tuán)黃土造成人。這

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人教部編版九下語(yǔ)文22.陳涉世家（教案）.doc

22.陳涉世家教學(xué)目標(biāo)：1、掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書(shū)，讀懂課文內(nèi)容。2、讀熟課文，結(jié)合課文了解人物性格和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性，背誦精彩語(yǔ)段。3、學(xué)習(xí)本文用人物自己的語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。4、了解陳勝、吳廣起義的原因、經(jīng)過(guò)及其歷史意義。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3、4教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

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人教部編版九下語(yǔ)文7.溜索（教案）.docx

7溜索1梳理故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。2分析人物性格，概括人物形象。3分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。分析人物性格，概括人物形象。分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一、導(dǎo)入新課云南怒江大峽谷，被稱(chēng)為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱(chēng)為“萬(wàn)瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防

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人教部編版九下語(yǔ)文17.屈原（教案）.docx

17屈原(節(jié)選)1初步了解戲劇文學(xué)的特點(diǎn)一劇本主要靠語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格。2了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體會(huì)表達(dá)效果。3指導(dǎo)學(xué)生誦讀，體味文章氣勢(shì)，感受情感律動(dòng)。4品味語(yǔ)言，理解語(yǔ)言中所包孕的深意。1運(yùn)用多種修辭手法，表達(dá)思想感情，增強(qiáng)氣勢(shì)。2品味語(yǔ)言，理解語(yǔ)言中所包含的深意。：一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者

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人教部編版九下語(yǔ)文18.天下第一樓（教案）.doc

18天下第一樓(節(jié)選)1梳理主要情節(jié)，把握文本戲劇沖突。2分析人物形象，理解人物內(nèi)心。3品味語(yǔ)言，揣摩具有深刻意義的臺(tái)詞，并代入情景，有感情地朗讀臺(tái)詞。4了解故事背景，深入理解主題。1分析人物形象，理解人物內(nèi)心。2品味語(yǔ)言，揣摩具有深刻意義的臺(tái)詞，并代入情景，有感情地朗讀臺(tái)詞。：一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)一

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人教部編版九上語(yǔ)文第8課 論教養(yǎng)_教案.doc

8論教養(yǎng)1.學(xué)習(xí)議論文圍繞論點(diǎn)逐層展開(kāi)論述的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀議論文的能力。2.組織學(xué)生討論怎樣才能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，并從自己做起。3.模仿本文，學(xué)寫(xiě)能夠表述自我觀點(diǎn)的議論文。1.熟讀課文，反復(fù)品味文中句子，培養(yǎng)邏輯分析能力。2.學(xué)習(xí)本文聯(lián)系生活的寫(xiě)作方法，培養(yǎng)對(duì)生活的觀察和思辨能力。3.學(xué)會(huì)體諒他人，努力讓自己成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。一

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人教部編版九上語(yǔ)文第18課 懷疑與學(xué)問(wèn)_教案.doc

18懷疑與學(xué)問(wèn)1.理清文章的論證結(jié)構(gòu)，理解中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)本文的論證方法，重點(diǎn)明確舉例論證、道理論證和對(duì)比論證在論證中的作用。3.學(xué)習(xí)本文明白樸實(shí)、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長(zhǎng)短相宜的語(yǔ)言。4認(rèn)識(shí)“懷疑”對(duì)做學(xué)問(wèn)的重要意義，聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，培養(yǎng)懷疑精神和創(chuàng)造意識(shí)。學(xué)習(xí)本文的論證方法及作用，品味論證語(yǔ)言的特

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