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守株待兔一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們我們都愛(ài)聽(tīng)故事那誰(shuí)能給大家分享一下你們喜歡的故事呢逃家小兔鄭人買履狐貍與烏鴉感謝同學(xué)們的分享大家都聽(tīng)得很入迷呢那今天我們要學(xué)習(xí)的就是課文就是一篇寓言故事我們一起來(lái)看看這個(gè)寓
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司馬光1出示資料介紹文言文導(dǎo)入新課同學(xué)們我們?cè)趨⑴c學(xué)校讀書活動(dòng)的過(guò)程中積累了不少論語(yǔ)中的名言我們來(lái)回顧一下課件出示11學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆2溫故而知新可以為師矣3學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦
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9古詩(shī)三首元日第一課時(shí)自我介紹尊敬的各位評(píng)委老師大家上午好我是語(yǔ)文組號(hào)考生我今天試講的題目是古詩(shī)三首其中一篇元日下面我的試講正式開始禮儀同學(xué)們今天可真精神都準(zhǔn)備好了嗎好上課同學(xué)們好請(qǐng)坐一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們
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24火燒云第二課時(shí)自我介紹尊敬的各位評(píng)委老師大家上午好我是語(yǔ)文組號(hào)考生我今天試講的課題是火燒云下面我的試講正式開始禮儀同學(xué)們今天可真精神都準(zhǔn)備好了嗎上課同學(xué)們好請(qǐng)坐一談話導(dǎo)入同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文火燒
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荷花一導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道哪些關(guān)于荷花的詩(shī)句呢請(qǐng)你荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開男生接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅腹有詩(shī)書氣自華你們的積累可真豐富請(qǐng)看這就是詩(shī)人所吟誦的荷花今天我們就一起走進(jìn)著名作家葉圣陶爺爺
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蜜蜂一導(dǎo)入新課同學(xué)們老師給大家?guī)?lái)一個(gè)禮物我們一起欣賞這是什么呢是啊多么勤勞的小蜜蜂啊這不由得令我們想起了羅隱的詩(shī)句采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜讓我們一起把它的名字寫下來(lái)吧板書14蜜蜂同學(xué)們通過(guò)課前資料的
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掌聲一導(dǎo)入新課師今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一封信大家一起讀讀吧掌聲竟有這么大的魔力嗎就讓我們?nèi)ソ裉斓恼n文中尋找答案吧坐端正看老師板書課題板書29掌聲師齊讀課題師聲音洪亮干脆利落二預(yù)習(xí)交流1師課前同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)自
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燕子一導(dǎo)入新課師今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)白襯衣黑外套尾巴尖尖似剪刀從早到晚忙不停捉來(lái)蟲子喂寶寶你知道這是誰(shuí)么對(duì)是燕子今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文燕子坐端正看老師板書課題板書燕子師齊讀課題師聲音洪亮干脆利落二預(yù)習(xí)交
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灰雀一導(dǎo)入新課師出示圖片瞧三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌今天灰雀將為我們講述一個(gè)故事讓我們熱情的和她打聲招呼吧同學(xué)們的聲音真好聽(tīng)伸出手來(lái)跟老師一起板書課題板書灰雀師齊讀課題師聲音洪亮干脆利落二預(yù)習(xí)交流1認(rèn)讀生
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13花鐘導(dǎo)入同學(xué)們你們都喜歡花嗎那就讓我們一起走進(jìn)花的世界請(qǐng)看大屏幕看著這些花的圖片漫步在花的海洋里你們有什么感受呢老師聽(tīng)見(jiàn)大家異口同聲的說(shuō)真美呀這些花不但美它們的身上還藏著很多奧秘呢就讓我們快快走進(jìn)課文一
第七單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生書寫使其掌握撇捺的寫法2學(xué)習(xí)摘抄的方法積累自己喜歡的句子3養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣豐富自己的語(yǔ)言素材教學(xué)重點(diǎn)1指導(dǎo)學(xué)生書寫使其掌握撇捺的寫法2學(xué)習(xí)摘抄的方法積累自己喜歡的句子教學(xué)難
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第一單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1積累優(yōu)美語(yǔ)句認(rèn)真地抄錄在摘抄本上2積累含近義詞的四字詞語(yǔ)并能用它們說(shuō)句子3學(xué)會(huì)讀好句子中的重要詞語(yǔ)學(xué)習(xí)有感情的朗讀方法教學(xué)重難點(diǎn)讀好句子中的重要詞語(yǔ)學(xué)習(xí)有感情的朗讀方法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)
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第六單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)找文段的中心句能用概括的語(yǔ)言寫作文2可以根據(jù)事物的不同類別推想生字的讀音和寫法3能夠根據(jù)詞句的提示充分發(fā)揮聯(lián)想和想象寫完整的句子或段落4閱讀古詩(shī)積累經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)詩(shī)詞文化的熱愛(ài)之
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第三單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1準(zhǔn)確讀寫并積累本單元生字詞掌握有效的識(shí)字方法2積累關(guān)于講理的諺語(yǔ)理解其含義3認(rèn)識(shí)修改符號(hào)并能用它們修改自己的習(xí)作4培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字解句的能力初步養(yǎng)成自己修改習(xí)作的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)1掌握有效
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第四單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用多種方法讀準(zhǔn)生字2了解提示語(yǔ)的三種形式準(zhǔn)確使用引號(hào)3積累關(guān)于團(tuán)結(jié)的俗語(yǔ)并能準(zhǔn)確地背默4學(xué)會(huì)根據(jù)文中信息預(yù)測(cè)故事的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用多種該去讀準(zhǔn)生
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第五單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)留心細(xì)致地觀察周圍的事物2寫一寫生活中的觀察教學(xué)過(guò)程一交流平臺(tái)1自由朗讀交流平臺(tái)中的幾段話2指名讀其他同學(xué)想一想這幾段文字寫的是什么3指名說(shuō)一說(shuō)提示這幾段話都是寫的讓我們學(xué)
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第八單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1積累關(guān)于仁愛(ài)的名言理解它們的意思2學(xué)會(huì)用默讀的方法讀課文區(qū)別近義詞的不同用法3培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣做一個(gè)細(xì)心生活的人教學(xué)重難點(diǎn)1積累并運(yùn)用關(guān)于仁愛(ài)的名言2學(xué)會(huì)用默讀的
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第二單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)用鋼筆在田字格中規(guī)范生字書寫2并學(xué)會(huì)用多種方法弄懂自己不理解的詞語(yǔ)3積累一些描寫不同季節(jié)的詞語(yǔ)并試著運(yùn)用到寫作中去教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用鋼筆在田字格中規(guī)范書寫生字教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用多種方法弄懂自己不理
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語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1在交流平臺(tái)中進(jìn)一步掌握觀察描寫景物的方法養(yǎng)成留心觀察勤于思考和樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣2了解不同動(dòng)物家的名稱3引導(dǎo)學(xué)生感受詞語(yǔ)的作用4熟讀并背誦氣象諺語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)1掌握觀察描寫景物的方法養(yǎng)成留心觀察勤
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語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)并掌握概括文章主要內(nèi)容的方法2熟讀并學(xué)會(huì)運(yùn)用志存高遠(yuǎn)等詞語(yǔ)3體會(huì)反問(wèn)句強(qiáng)烈的語(yǔ)氣并學(xué)會(huì)寫反問(wèn)句4熟讀并背誦古詩(shī)別董大教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握概括文章主要內(nèi)容的方法熟讀并學(xué)會(huì)運(yùn)用志存高遠(yuǎn)等詞語(yǔ)背
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