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19剃頭大師教學目標1.會認10個生字，會寫13個生字。理解“剃頭大師、害人精”等詞語的意思。2.默讀課文，能說出“我”與老剃頭師傅剃頭過程的不同之處。3.能運用多種方法理解難懂的句子。【語文要素】4.能說出課文以“剃頭大師”為題的理由。教學重難點1.默讀課文，了解“我”與老剃頭師傅剃頭過程的不同之處；能運用多種方法理解難懂的句子。2.理解文章題目
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25慢性子裁縫和急性子顧客教學目標1.會認10個生字，會寫11個生字，積累多音字“縫”“夾”。2.分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣，體會人物的性格特點。3.默讀課文，能從文中提取有關顧客要求和裁縫反應的信息，借助表格復述故事。【語文要素】教學重難點分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣；了解課文的主要內(nèi)容，練習復述這個故事。教學課時
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20肥皂泡教學目標1.會認9個生字，積累多音字“和”，會寫13個生字。2.有感情地朗讀課文。能說清楚吹肥皂泡的過程。3.能用聯(lián)系生活實際等多種方法理解難懂的句子。【語文要素】4.體會作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，并能發(fā)揮想象說出肥皂泡還有哪些去處。教學重難點1.能用自己的話說清楚吹肥皂泡的過程。2.能用多種方法嘗試理解文中難懂的句子。3.體會作者由
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2燕子教學目標1.會認9個生字，會寫13個生字，讀準多音字“散、桿”，能正確讀寫本課詞語。2.邊讀課文邊想象畫面，讀出對燕子的喜愛之情。背誦第1-3自然段。【語文要素】3.積累“剪刀似的尾巴”等短語，體會文中優(yōu)美生動的語句并摘抄下來。【語文要素】教學重難點邊讀課文邊想象畫面，讀出對燕子的喜愛之情，并積累文中的好詞、好句。教學課時2課時第1
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15小蝦教學目標1.會認7個生字，讀準多音字“稍”。2.能運用已學的方法說出第3自然段的大意。【語文要素】3.能摘抄文中寫得細致生動的語句。教學重難點能用自己的話說說第3自然段的主要內(nèi)容并摘抄文中寫得細致生動的語句。教學課時1課時一、認識生字，初步感受課文，了解課文的內(nèi)容1.揭示課題，學生齊讀課題。2.自由朗讀課文，要求讀
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習作：國寶大熊貓教學目標1.能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。【語文要素】2.通過自評和互評，能用修改符號修改不正確的內(nèi)容并補充新的內(nèi)容。3.激發(fā)學生愛護動物、保護動物的情感。教學重難點能查找資料，整合信息，將大熊貓的特點寫清楚。教學課時2課時第1課時課時目標能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。（重
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口語交際：春游去哪兒玩教學目標1.能向同學推薦春游值得去的地方，說清楚好玩之處和可以開展哪些活動。2.在討論交流時，能耐心聽別人把話說完，盡量不打斷別人的話。教學重難點1.能向同學推薦春游的好去處，并能把推薦的理由說清楚。2.學會傾聽。教學課時1課時一、圖片導入，引出話題課件出示教材中的兩幅春游場所的情境圖，引導學生說一說：圖上的小
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9古詩三首教學目標1.會認7個生字，會寫11個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫清明。3.能借助注釋了解詩句的意思，描述詩中的節(jié)日情景。教學重難點學生能借助注釋了解詩文大意，描述詩中的節(jié)日情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認2個生字，會寫1個生字。（重點）2.正確、流利、有感情地朗讀古詩元日，并背誦
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語文園地六教學目標1.學習一組與海島、港口有關的詞語，認識6個生字，并能根據(jù)詞語想象畫面。2.認識漢語一詞多義的語言現(xiàn)象。3.能結合自己的閱讀體驗，總結理解難懂的句子的方法。【語文要素】4.能仿照例子，圍繞一個意思寫一段話。5.朗讀和背誦3句關于“改過”的名言。教學重難點認識漢語一詞多義的語言現(xiàn)象；能總結理解難懂的句子的方法；能仿照例子，圍繞一個意思寫一
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5守株待兔教學目標1.會認4個生字，會寫9個生字。2.正確、流利地朗讀課文。能借助注釋讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國人笑話的原因。背誦課文。【語文要素】3.能說出“閱讀鏈接”南轅北轍中乘車人所犯的錯誤。教學重難點能借助注釋讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國人笑話的原因，領悟故事蘊含的道理。教學課時2課時第1課時課時目標1.會認4個生字，會寫9個生字
習作：中華傳統(tǒng)節(jié)日教學目標1.培養(yǎng)學生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)節(jié)日習俗資料的能力。2.能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習作，寫清楚過節(jié)的過程。【語文要素】教學重難點能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習作，寫清楚過節(jié)的過程。教學課時2課時第1課時課時目標1.培養(yǎng)學生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)節(jié)日習俗資料的能力。（重點）2.能就自己感興
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習作：這樣想象真有趣教學目標1.能選擇一種動物作為主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化，編寫一個童話故事。【語文要素】2.能用學過的修改符號修改自己的習作。教學重難點1.選擇自己喜歡的一種動物作為創(chuàng)編童話故事的主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化。2.能用學過的修改符號修改自己的習作。教學課時2課時第1課時課時目標能選擇
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交流平臺與初試身手教學目標1.能梳理和回顧課文中的想象故事，交流對大膽想象的體會，感受大膽想象的樂趣。【語文要素】2.能畫出想象中的事物，能根據(jù)故事開頭接龍編寫故事。【語文要素】教學重難點交流讀過的有關想象的課文，感受大膽想象的樂趣。通過按手指印想象事物、續(xù)編故事，培養(yǎng)學生的想象力。教學課時1課時一、學習“交流平臺”1.激趣導入：（課件出
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10紙的發(fā)明教學目標1.會認9個生字，會寫11個生字。正確讀寫“保存、歐洲”等詞語，積累多音字“累”“切”“便”“鮮”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能根據(jù)要求和提示，提取關鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程。4.能解釋蔡倫改進的造紙術能夠傳承下來的原因，感受中國造紙術對人類社會進步的促進作用。教學重難點能根據(jù)要求提取關鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程，以及蔡倫改進
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人教部編版四年級下冊語文教案+教學反思（全冊共173頁）1古詩詞三首教學目標1.會認6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學重難點想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學課時3課時第1課時課時目標1.會認1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會
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語文園地一教學目標1.能運用偏旁歸類的識字方法認識“援”“擲”等9個生字。識記“救援、投擲”等9個詞語。2.能辨析近義詞，在具體語境中正確選擇并運用。3.體會并積累優(yōu)美生動的語句，并按照例句寫出一種小動物的外形特點。【語文要素】4.朗讀、背誦憶江南，大致理解詞意。教學重難點學會按偏旁歸類識字，學會辨析近義詞，掌握近義詞在不同語言環(huán)境中的運用。教學課
12一幅名揚中外的畫教學目標1.會認8個生字，積累多音字“乘”“籠”。2.能從第2-4自然段中選擇一個自然段，說出課文是怎樣圍繞一個意思，把一段話寫清楚的。【語文要素】3.能說出清明上河圖這幅畫名揚中外的原因。能結合課文內(nèi)容和圖畫向別人介紹清明上河圖。教學重難點1.了解課文是怎么圍繞一個意思，把一段話寫清楚的。2.能說出清明上河圖這幅畫名揚中外
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綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日教學目標1.能小組分工合作，用不同的方式收集介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關風俗習慣。【語文要素】2.以適當?shù)姆绞秸归_綜合性學習的成果。3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。教學重難點培養(yǎng)學生學會搜集、整理、分析資料的方法，用不同方式展示成果的能力。教學課時1課時一、情境導入，揭示課題1
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人教部編版三下語文教案+教學反思（全冊共146頁）1古詩三首教學目標1.會認6個生字會寫12個生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】教學重難點能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。教學課時3課時第1課時課時目標
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