人教部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材分析.pptx

同祖國(guó)和時(shí)代共成長(zhǎng)做自信中國(guó)人統(tǒng)編道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教材介紹九年級(jí)上冊(cè)教材編寫組201905江蘇徐州前言統(tǒng)編道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教材自2015年3月啟動(dòng)編寫以來在教育部教材局的直接關(guān)懷下在人民教育出版社的大力支持下在北京

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治獲獎(jiǎng)公開課視頻+教案+課件ppt（全冊(cè)）.rar

人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治獲獎(jiǎng)公開課視頻課件ppt教案全冊(cè)課程總?cè)萘?939G課程內(nèi)容課堂實(shí)錄視頻每課大約40分鐘教案課件pptpstyl

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治21《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這篇課文選自統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第六單元，這一單元以“多彩童年”為主題，將導(dǎo)語、課文、語文園地、課后練習(xí)等內(nèi)容系統(tǒng)、完整地組織在一起。而我不能失信這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。重點(diǎn)是通過對(duì)人物語言、行為等的描寫，使學(xué)生感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人、做事上面獲得啟示誠(chéng)實(shí)守信。【學(xué)情分析

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材分析.docx

人民教育出版社道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材解讀一學(xué)生情況分析本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級(jí)第二學(xué)期通過上學(xué)期的探索學(xué)習(xí)，知識(shí)的增加、理解力的增強(qiáng)都呈現(xiàn)出螺旋上升提高。本學(xué)期老師們可以繼續(xù)結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)精神和方法從而提高實(shí)踐、創(chuàng)新能力。二.教材分析教材特點(diǎn)本冊(cè)教材同上冊(cè)一樣重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生自我與周圍環(huán)境、人群的關(guān)系(上冊(cè)關(guān)

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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材培訓(xùn).pptx

部編人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)教材介紹主要內(nèi)容思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)2011青少年法治教育大綱2016一教材編寫依據(jù)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)2011青少年法治教育大綱2016教育的引領(lǐng)和指導(dǎo)初中學(xué)生生活的邏輯青少年生命成長(zhǎng)階段的任

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法制1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》課件（河北市級(jí)優(yōu)課）.pptx

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)小學(xué)道德與法治人教2011課標(biāo)版（部編）三年級(jí)上冊(cè)第一單元第課第一學(xué)時(shí)出示視頻，引出成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)出示視頻，引出成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)照片追憶，懂得成

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法制1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》課件（安徽部級(jí)優(yōu)課）.pptx

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第一課活動(dòng)一：成長(zhǎng)的故事我是嬰兒時(shí)，我學(xué)會(huì)了我上幼兒園時(shí)我學(xué)會(huì)了我上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了活動(dòng)二：“學(xué)習(xí)”大討論“學(xué)”是對(duì)不知道的東西接納的過程，是知新；“習(xí)”是不斷重復(fù)，是溫故。所以“學(xué)習(xí)”最初就是一個(gè)人持續(xù)不斷自我完善的過程。這就是“溫故而知新”。“學(xué)”和“習(xí)”的字源如果一個(gè)人從生下來就不學(xué)習(xí)會(huì)變成什

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人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 電子課本.PDF

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法制教學(xué)計(jì)劃.docx

人教部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級(jí)第二學(xué)期，我仍然擔(dān)任三年級(jí)一班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)積極性高，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自主學(xué)

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中測(cè)試題（含答案）.doc

20192020學(xué)年度第一學(xué)期期中試題（卷）三年級(jí)道德與法治題號(hào)一二三四五六總分得分一、我會(huì)判斷。對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”（每小題2分，共20分）1、從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生就有的。（）2、明明說：“在家利用電腦學(xué)習(xí)就行，不用老師教也行。”（）3、學(xué)校的發(fā)展變化是校長(zhǎng)和老師的事，跟我們學(xué)生無關(guān)。（）4、小麗學(xué)習(xí)

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法制1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》課件（重慶部級(jí)優(yōu)課）.ppt

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)1.成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)三年級(jí)道德與法治上冊(cè)1.成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)之星”評(píng)選活動(dòng)開始啦第一關(guān)：我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)第一關(guān)：我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)我學(xué)本領(lǐng)的故事：1.拿著自己學(xué)本領(lǐng)的照片向同桌介紹。2.可以學(xué)著童童姐姐的格式來介紹。第一關(guān)：我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)我在學(xué)習(xí)中獲得本領(lǐng)有。我最厲害的本領(lǐng)是，這個(gè)本領(lǐng)是我學(xué)來的。闖關(guān)成功第二關(guān)：關(guān)鍵期，好好

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中模擬題（含答案）.doc

人教版部編三年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中考試模擬試卷考試時(shí)間：40分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題。（82=16分）1、當(dāng)我們有了疑問，可以用（）、（）（）等方法去尋找答案。2、學(xué)習(xí)的途徑有閱讀報(bào)刊、看電視、（）

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法制1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》課件（福建市級(jí)優(yōu)課）.pptx

活動(dòng)要求：1、以小組為單位進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。2、小組長(zhǎng)將信封拆開，把任務(wù)要求念給本組的組員聽，各組組員明白活動(dòng)要求后才可以進(jìn)行活動(dòng)。3、組內(nèi)交流活動(dòng)中的想法或感受，并派代表匯報(bào)。長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭是中國(guó)自行研制的航天運(yùn)載工具。1970年4月24日“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭首次發(fā)射“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星成功。長(zhǎng)征火箭能搭載不同類型衛(wèi)星及載人飛船，并具備無人深空探測(cè)能力。截至2018年11月20

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法制1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》課件（安徽市級(jí)優(yōu)課）.pptx

嬰兒幼兒學(xué)生學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)追尋成長(zhǎng)的腳步我還是嬰兒時(shí)，我學(xué)會(huì)了.追尋成長(zhǎng)的腳步上幼兒園，我學(xué)會(huì)了.追尋成長(zhǎng)的腳步上小學(xué)，我學(xué)會(huì)了.追尋成長(zhǎng)的腳步上小學(xué)，我學(xué)會(huì)了.追尋成長(zhǎng)的腳步如果沒有學(xué)習(xí).兩年學(xué)會(huì)站六年學(xué)會(huì)走四年學(xué)會(huì)六個(gè)詞七年學(xué)會(huì)四十五個(gè)詞勉強(qiáng)學(xué)說幾句話尋找身邊的學(xué)習(xí)者為什

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案含教學(xué)計(jì)劃.docx

三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：三年級(jí)上冊(cè)教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點(diǎn)。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案（全冊(cè)共38頁(yè)）.doc

部編三年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案第一單元快樂學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)2、我學(xué)習(xí)，我快樂3、做學(xué)習(xí)的主人第二單元我們的學(xué)校1、說說我們的學(xué)校2、走這我們的老師3、讓我們的學(xué)校更美好第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)7、生命最寶貴8、安全記處上9、心中的“110”第四單元家是最溫暖的地方10、父母多愛我11、爸爸媽媽在我心中

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)點(diǎn)（全冊(cè)復(fù)習(xí)資料）.docx

人教版道德與法治知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)第一單元快樂學(xué)習(xí)第1課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)1從出生到現(xiàn)在我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)2我在學(xué)習(xí)中獲得的本領(lǐng)有學(xué)說話學(xué)走路學(xué)整理學(xué)跳舞學(xué)做手工學(xué)禮儀學(xué)寫字3我學(xué)到的禮儀有說

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治21《我不能失信》課件.pptx

21我不能失信閱讀提示學(xué)習(xí)建議一1.填一填：課文還提到哪些人物？2.說一說：請(qǐng)根據(jù)圖表，說說他們之間發(fā)生了什么事情。自主學(xué)習(xí)，梳理課文抓住主要人物，理清人物關(guān)系，可以幫助我們了解故事的大致內(nèi)容。直奔“信”字，感悟言行慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”閱讀提示學(xué)習(xí)建議二畫出相關(guān)句子，寫寫體會(huì)1.當(dāng)爸爸媽媽勸說時(shí)，慶齡是怎

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法制1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》課件（河南省級(jí)優(yōu)課）.pptx

處處可學(xué)習(xí)教育部審定2018義務(wù)教育教科書道德與法治三年級(jí)上冊(cè)12345游戲規(guī)則：1、老師給第一個(gè)同學(xué)一張紙條，第一個(gè)學(xué)生有三秒鐘的記憶時(shí)間。2、由第一個(gè)學(xué)生小聲的告訴第二個(gè)同學(xué)，但絕對(duì)不能讓第三個(gè)同學(xué)聽到，由此類推，由最后一個(gè)學(xué)生說出答案。歡樂傳聲筒彩泥平結(jié)折紙手指操剪紙活動(dòng)要求：1、每一小組請(qǐng)從以下五種主題活動(dòng)中選擇任意一組進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)

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人教部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材分析.docx

人民出版社道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材解讀【課程意義】青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政教育必須貫穿于從兒童到少年再到青年的整個(gè)過程。“要把統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程，推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。”2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話，明確了這一工程，不僅極大鼓舞了思政課教師，也體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)

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