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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)圖形與幾何第二課時教案

圖形的運動、圖形與位置教材第9295頁。1.使學(xué)生進一步鞏固對軸對稱圖形、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)的認識并會畫一個圖形的軸對稱圖形。掌握圖形變換的常用方法。使學(xué)生能夠辨認方向確定位置能夠看懂和描述線路圖

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)圖形的放大與縮小一課時教案

圖形的放大與縮小教材第59、第60頁。1.使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認識放大與縮小現(xiàn)象體會圖形相似變化的特點能按要求將圖形放大或縮小。提高學(xué)生把已學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的能力以及動手的能力。3.使學(xué)生體

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 4.12 圖形的放大與縮小同步練習題

第5課時圖形的放大與縮小1.按21畫出多邊形放大后的圖形。2.量出下面長方形的長與寬按12畫出下面長方形縮小后的圖形。3.判斷一個正方形的各邊按31擴大周長和面積也都擴大到原來的3倍。答案1

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 4.12 圖形的放大與縮小 PPT課件

圖形的放大與縮小情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httpwww.L放大情境導(dǎo)入返回蜜蜂縮小了返回縮小放大放大放大返回你玩過計算機嗎返回按21畫出下面三個圖形放大后的圖形。變化

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 圖形的放大與縮小學(xué)案

9圖形的放大與縮小項目內(nèi)容1.填空題。531333662.判斷一幅圖的比例尺是101圖上距離大于實際距離。3.圖形的放大與縮小。1按21畫出下面三個圖形放大后的圖形。分析按21放大也

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《★《自行車里的數(shù)學(xué)》教學(xué)課件.pptx

義務(wù)教育人教版六年級下冊自行車里的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入普通自行車變速自行車你知道自行車工作的原理嗎？原理：腳踏板帶動前齒輪，前齒輪帶動后齒輪，后齒輪又帶動后輪轉(zhuǎn)動。活動探究1.研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系。想一想普通自行車蹬一圈，能走多遠？普通自行車方法一：可是這樣誤差會較大。蹬一圈，直接測量。方法二：腳踏板蹬一圈，帶動前齒輪轉(zhuǎn)一圈。前齒輪轉(zhuǎn)一圈的齒數(shù)和

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)6.2.5《圖形與位置》教案.docx

第6單元整理和復(fù)習2.圖形與幾何第5課時圖形與位置【教學(xué)目標】1.使學(xué)生能夠辨認方向、確定位置，能夠看懂和描述路線圖。能根據(jù)比例尺進行圖上距離與實際距離的換算。2.培養(yǎng)學(xué)生的方向感和距離感。3.增強學(xué)生的空間觀念，提高解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)重難點】重點：能夠辨認方向、確定位置，能夠看懂和描述路線圖。難點：能根據(jù)比例尺求出圖上距離或?qū)嶋H

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 圖形與幾何第一課時教學(xué)反思

2圖形與幾何第一課時1.本節(jié)課是將小學(xué)階段學(xué)習的平面圖形和立體圖形集中進行初步復(fù)習內(nèi)容涵蓋了平面圖形和立體圖形的方方面面。因此本節(jié)課的復(fù)習內(nèi)容量極大。從學(xué)生來看六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的整理

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 圖形的放大或縮小教學(xué)反思

5圖形的放大或縮小1.利用學(xué)生的原有經(jīng)驗以及這一內(nèi)容在教材整體中的作用在前面的教學(xué)設(shè)計中盡力做到縮小學(xué)生的樸素認識與數(shù)學(xué)概念之間的差距。圖形的放大與縮小學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗有自己的樸素認識

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)6.4.1《數(shù)學(xué)思考（1）》教案.docx

第6單元整理和復(fù)習4.數(shù)學(xué)思考第1課時數(shù)學(xué)思考（1）【教學(xué)目標】1.使學(xué)生通過畫圖，由簡到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，進一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力，體會找規(guī)律對解決問題的重要性。2.體會一些數(shù)學(xué)思想、方法在解決問題中的作用，掌握一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，會用一些數(shù)學(xué)思想方法解決生活中的問題。3.進一步體驗充滿著探索與創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)、探索

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 2.4 圖形的運動 PPT課件

圖形的運動情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)整理和復(fù)習課堂練習6我們學(xué)過哪些圖形運動的知識這些圖案用到了什么數(shù)學(xué)知識軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)、圖形的放大與縮小。情境導(dǎo)入返回1.圖形運動之間的異同點名稱平移、旋轉(zhuǎn)圖形的

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)6.2.4《圖形的運動》教案.docx

第6單元整理和復(fù)習2.圖形與幾何第4課時圖形的運動【教學(xué)目標】1.使學(xué)生進一步鞏固對軸對稱圖形、圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的認識，并會畫一個圖形的軸對稱圖形。掌握圖形變換的常用方法。2.通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。3.讓學(xué)生感受幾何圖形蘊藏的美，產(chǎn)生創(chuàng)造美的欲望，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重難點】重難點：掌握圖形變換的常用方法，并能按要

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)6.4.2《數(shù)學(xué)思考（2）》教案.docx

第6單元整理和復(fù)習4.數(shù)學(xué)思考第2課時數(shù)學(xué)思考（2）【教學(xué)目標】1.學(xué)生根據(jù)已知條件通過列表等直觀手段進行推理、判斷，得出結(jié)論。2.初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，同時激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。【教學(xué)重難點】重難點：根據(jù)已知條件，運用排除法判斷得出結(jié)論?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入教師：同學(xué)們喜歡

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