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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第1章第3節(jié)民族教案.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第1章第3節(jié) 民族 教案.doc

      第三節(jié)民族教學(xué)要求1.知道我國(guó)民族的構(gòu)成狀況,正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異,認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。2.了解我國(guó)一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。3.理解我國(guó)的少數(shù)民族政策,樹立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。4.讀圖并總結(jié)我國(guó)的民族分布特點(diǎn)。【總體教學(xué)設(shè)計(jì)】本課的內(nèi)容涉及到我國(guó)民族的各個(gè)方面,內(nèi)容全面廣泛,但是不要求講得太深。同時(shí),這部分

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第1章第3節(jié)民族教學(xué)課件.pptx 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第1章第3節(jié) 民族 教學(xué)課件.pptx

      歌曲欣賞愛(ài)我中華第三節(jié)民族第一章從世界看中國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我國(guó)的民族構(gòu)成和民族文化。2.結(jié)合民族分布圖,識(shí)記我國(guó)的民族分布特點(diǎn)和主要分布地區(qū)。3.理解我國(guó)的民族政策

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    • 人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教案(全冊(cè)共37頁(yè)).DOCX 人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教案(全冊(cè)共37頁(yè)).DOCX

      人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教案(全冊(cè)共37頁(yè))目錄:第五章中國(guó)的地理差異第六章北方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)第二節(jié)“白山黑水”東北三省第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原第四節(jié)祖國(guó)的首都北京第七章南方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”長(zhǎng)江三角洲地區(qū)第三節(jié)“東方明珠”香港和澳門第四節(jié)祖國(guó)的神圣領(lǐng)土臺(tái)灣省第八章西北地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)第二節(jié)干旱

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    • 人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)課件ppt(全冊(cè)打包).rar 人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)課件ppt(全冊(cè)打包).rar

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理152個(gè)知識(shí)點(diǎn).docx 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理152個(gè)知識(shí)點(diǎn).docx

      第一章從世界看中國(guó)1從東西半球看我國(guó)位于東半球從南北半球看位于北半球2從大洲和大洋的位置關(guān)系看我國(guó)是亞洲東部太平洋西岸的國(guó)家3從緯度位置看我國(guó)大部分屬北溫帶南部少數(shù)少數(shù)屬于熱帶沒(méi)有寒帶4從海陸位置看我國(guó)位于世

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理54個(gè)速問(wèn)速答知識(shí).docx 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理54個(gè)速問(wèn)速答知識(shí).docx

      1祁連山是哪兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)的分界山答甘肅省和青海省2太行山是哪兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)的分界山答山西省和河北省3青藏高原的地形特征答終年積雪冰川縱橫4內(nèi)蒙古高原的地形特征答開闊坦蕩5黃土高原的地形特征答溝壑縱橫6云貴

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)梳理.docx 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)梳理.docx

      第一章從世界看中國(guó)1從東西半球看她位于東半球從南北半球看她位于北半球2從大洲大洋位置看她位于亞洲東部太平洋的西岸是海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家3從緯度位置看大部分位于屬于中緯度地區(qū)屬于北溫帶南部少部分位于熱帶沒(méi)有寒帶4我國(guó)陸

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(填空版).docx 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(填空版).docx

      年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章中國(guó)的疆域和人口一祖國(guó)位置半球位置東半球北半球海陸位置亞洲東部太平洋西岸經(jīng)緯度位置大部分在北溫帶小部分在熱帶沒(méi)有寒帶陸地面積960萬(wàn)平方千米居第3位僅次于俄羅斯加拿大1瀕臨的海洋

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    • 初中人教版八年級(jí)上冊(cè)地理【知識(shí)提綱】.docx 初中人教版八年級(jí)上冊(cè)地理【知識(shí)提綱】.docx

      第一章從世界看中國(guó)1從東西半球看她位于東半球從南北半球看她位于北半球2從大洲大洋位置看她位于亞洲東部太平洋的西岸是海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家3從緯度位置看大部分位于屬于中緯度地區(qū)屬于北溫帶南部少部分位于熱帶沒(méi)有寒帶4我國(guó)陸

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理期末必考考點(diǎn)48條.docx 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理期末必考考點(diǎn)48條.docx

      1從緯度位置看大部分位于屬于中緯度地區(qū)屬于北溫帶南部少部分位于熱帶沒(méi)有寒帶2我國(guó)陸地領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方千米居世界第三位僅次于俄羅斯和加拿大3我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)20000多千米相鄰的國(guó)家有14個(gè)4我國(guó)大陸海岸線

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    • 人教版八年級(jí)全冊(cè)地理必須掌握的知識(shí)點(diǎn)大匯總.docx 人教版八年級(jí)全冊(cè)地理必須掌握的知識(shí)點(diǎn)大匯總.docx

      中國(guó)地理一疆域與人口1簡(jiǎn)述我國(guó)緯度位置海陸位置及其優(yōu)越性緯度位置大部分位于中緯度屬于北溫帶南部少數(shù)地區(qū)位于熱帶沒(méi)有寒帶優(yōu)越性南北跨緯度廣氣候復(fù)雜多樣有利于發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)海陸位置亞歐大陸的東部太平洋的西岸海陸

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    • 人教版八年級(jí)下冊(cè)地理重點(diǎn)知識(shí)記憶口訣.docx 人教版八年級(jí)下冊(cè)地理重點(diǎn)知識(shí)記憶口訣.docx

      七大洲名稱及按面積排序亞非北南美南極歐大洋世界主要礦產(chǎn)資源世界重要三礦產(chǎn)煤鐵石油是重點(diǎn)俄巴中澳印加美七國(guó)鐵礦儲(chǔ)量大亞歐大陸和北美煤礦分布也不差石油分布很集中一半以上在中東世界人口超億十國(guó)名稱南極大洋均無(wú)他人口超億十國(guó)家

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第1章第2節(jié)人口教學(xué)課件.pptx 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理第1章第2節(jié) 人口 教學(xué)課件.pptx

      春運(yùn)人潮第二節(jié)人口第一章從世界看中國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握我國(guó)人口的基本國(guó)情,能通過(guò)數(shù)據(jù)分析人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)。2.理解我國(guó)的人口國(guó)策。3.能運(yùn)用人口分布圖描述我國(guó)人口的分布特點(diǎn)

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理中國(guó)自然資源說(shuō)課稿.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理《中國(guó)自然資源》說(shuō)課稿.doc

      中國(guó)的自然資源說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(一)單元教材分析(二)單元的地位和作用在學(xué)習(xí)了中國(guó)的地形,氣候,河流后安排學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源,主要是考慮到地形、氣候、河流是促進(jìn)和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素,而自然資源的利用受人類長(zhǎng)期的生產(chǎn)活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響,是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),中國(guó)自然資源的學(xué)習(xí)是后期中國(guó)的農(nóng)業(yè),工業(yè),交通運(yùn)輸業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此本單元教學(xué)內(nèi)容有明顯的承上啟下

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理疆域說(shuō)課稿.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理《疆域》說(shuō)課稿.doc

      疆域說(shuō)課稿一、教材分析(一)教材的地位和作用疆域是八年級(jí)第一章的內(nèi)容,它是中國(guó)地理的基礎(chǔ)章節(jié)。僅從教材內(nèi)容看,它既是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的起點(diǎn),又是聯(lián)系中國(guó)地理和世界地理的橋梁。就本節(jié)課而言是學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)位置特點(diǎn)的延續(xù)和深入。教材通過(guò)大量的讀圖活動(dòng)讓學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí),體現(xiàn)了“新課標(biāo)”的理念,培養(yǎng)了學(xué)生的能力。對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí),日常生活和工作都是十分必要的知識(shí)。(二)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理地形和地勢(shì)說(shuō)課稿.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理《地形和地勢(shì)》說(shuō)課稿.doc

      地形和地勢(shì)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(一)教材的內(nèi)容、地位和作用本課教材是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“運(yùn)用中國(guó)地形圖,說(shuō)出我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征”而設(shè)計(jì)的。內(nèi)容包括“地形類型多樣,山區(qū)面積廣大”和“地勢(shì)西高東低,呈階梯狀分布”兩部分。因此,學(xué)好本課,能為學(xué)好后面的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)教育教學(xué)目標(biāo)的制定地形是中國(guó)地理中比較繁雜的內(nèi)容,本課教材對(duì)應(yīng)的“課程標(biāo)準(zhǔn)”刪繁就簡(jiǎn),將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在地形、地勢(shì)的主要特征上

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理交通運(yùn)輸教學(xué)反思.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理《交通運(yùn)輸》教學(xué)反思.doc

      交通運(yùn)輸教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)按照我校倡導(dǎo)的“先學(xué)后教,合作達(dá)標(biāo)”模式,學(xué)生自學(xué)小組互動(dòng)交流展示訓(xùn)練強(qiáng)化當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠說(shuō)出我國(guó)的主要鐵路干線和分布格局。通過(guò)用不同顏色的水彩筆描畫南北干線和東西干線學(xué)生很容易的總結(jié)出我國(guó)鐵路干線的分布格局;對(duì)于鐵路干線的識(shí)記分為了三步:第一步通過(guò)描畫鐵路干線,條理清晰,一目了然使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐵路干線,第二步繪制鐵路干線,填圖,認(rèn)識(shí)鐵路干線的相對(duì)位

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理中國(guó)的自然環(huán)境1教學(xué)反思.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理《中國(guó)的自然環(huán)境》1教學(xué)反思.doc

      中國(guó)的自然環(huán)境教學(xué)反思這章書包括中國(guó)的地形地勢(shì)特征、氣候基本特征、河流和自然災(zāi)害四部分內(nèi)容。結(jié)構(gòu)分析本章教材主要介紹中國(guó)的自然環(huán)境特征,各節(jié)內(nèi)容都是圍繞這一主線展開,本節(jié)主要介紹中國(guó)的氣候,教材在編排上也注意突出中國(guó)的氣候特征。氣候特征可以通過(guò)其基本要素氣溫和降水的特點(diǎn)反映出來(lái),要了解氣候特征首先應(yīng)了解氣溫和降水,而且氣溫和降水的分布及特點(diǎn)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)知識(shí),掌握這些知識(shí),有利于理解各

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理農(nóng)業(yè)教學(xué)反思.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理《農(nóng)業(yè)》教學(xué)反思.doc

      農(nóng)業(yè)教學(xué)反思在地理課上,地理圖像是地理信息的重要載體,教師應(yīng)重視利用地理圖像。通過(guò)閱讀、使用地理圖像和繪制簡(jiǎn)易地圖,幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法,逐步發(fā)展對(duì)地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)我國(guó)農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布這一標(biāo)題時(shí),我總是把景觀圖和地圖結(jié)合起來(lái)使用,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解農(nóng)業(yè)分布的地區(qū)差異。展示反映我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異的景觀圖片,如北方的小麥播種、南方的

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    • 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理黃河說(shuō)課稿.doc 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理《黃河》說(shuō)課稿.doc

      年級(jí)地理上冊(cè)黃河說(shuō)課稿(一)說(shuō)教材黃河是義務(wù)教育教科書八年級(jí)地理上冊(cè)第二章自然環(huán)境中的內(nèi)容。它是接中國(guó)地形,氣候之后更直觀動(dòng)態(tài)地綜合反映中國(guó)的自然環(huán)境,同時(shí)是與下章水資源和區(qū)域地理中的北方地區(qū)及西北地區(qū)的自然特征密切相關(guān)。對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)以及西部大開發(fā)知識(shí)內(nèi)容具有重要意義。千百年來(lái),中華民族的興衰與黃河息息相關(guān),其中蘊(yùn)含著深刻的人地思想。黃河的水患,斷流缺水問(wèn)題又是關(guān)系著中華民族發(fā)展“熱點(diǎn)

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