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記錄人課時共1課時課題金孔雀輕輕跳第1課時學生情況分析通過一學期的葫蘆絲學習學生已經對基本指法有了一定的基礎多數學生能吹奏樂曲小羊羔教學目標1通過大量的節奏視唱訓練掌握基本技能2激發學生對音樂學習的興趣提高學生的實踐能力和
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教學設計學科小學音樂版本人民音樂出版社安徽文藝出版社二年級第5單元快樂的舞蹈課題歌曲金孔雀輕輕跳一課型綜合課二設計思路及指導依據創設情境激趣導入突破難點多維感悟探究學習律動表演創造表現寓教于樂本課以聽傣族歌跳傣族舞
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金孔雀輕輕跳教學內容1表演歌曲金孔雀輕輕跳2編創與活動教學目標1通過用甜美優美的聲音演唱金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動物形象使學生能夠理解本課主題提高保護動物的意識2能采用不同的情感演唱歌曲學習并表演傣族舞蹈動作
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人教版小學二年級下冊音樂教案第一課春天來了教學目的1通過聆聽嘀哩嘀哩春曉演唱小樹快長高郊游表達對大自然的熱愛之情2能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器3認識0并能準確地拍擊帶有0的節奏4能在學會歌曲后跟
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過新年教學設計教材分析歌曲過新年是人民教育出版社出版的義務教育教科書二年級上冊中我的音樂網頁中的選聽歌曲歌曲為24拍由六個樂句組成采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞咚咚嗆的反復出現為歌曲
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金孔雀教學設計教學目標一通過聽龜兔賽跑唱金孔雀輕輕跳大鹿從音樂中感受所描繪的動物形象理解本課主題美麗的動物二能采用不同的情感演唱歌曲學習并表演傣族舞蹈動作懂得團結友愛助人為樂的道理三積極與同學合作編創一定的情境表現
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課題小毛驢爬山坡教材版本人民教育出版社音樂二年級第一學期選唱歌曲教學內容1學唱歌曲小毛驢爬山坡2根據音樂形象對歌曲進行處理3創編歌詞教材分析小毛驢爬山坡是一首西班牙的兒童歌曲24拍為2個樂句組成的一段體結構歌曲曲調
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金孔雀輕輕跳教案教學內容演唱歌曲金孔雀輕輕跳教學目標1通過用甜美優美的聲音演唱金孔雀輕輕跳從音樂中感受所描繪的動物形象使學生能夠理解本課主題美麗的動物提高保護動物的意識2初步了解傣族音樂與風俗加強對民族音樂的熱愛教材分
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人教版二年級音樂上冊選唱曲目快樂的歌唱家導學案教材分析快樂的歌唱家是一首謎語式的兒童歌曲歌詞生動口語化具有童謠特點學生容易學唱和記憶曲調生動活潑描寫了小青蛙可愛的形象歌曲一開始連續使用了三個八分何止符突出了小青蛙的歡快情緒
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課題數蛤蟆數蛤蟆教學設計教材分析本節課的教學內容選自人民教育出版社小學音樂二年級上冊第二單元快樂的游戲中的唱歌課數蛤蟆是一首四川民歌它的歌詞和曲調具有一定的民族特色學生聽起來風趣幽默但學習起來卻有一定難度歌曲采用我國民族
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金孔雀輕輕跳教案一教學內容金孔雀輕輕跳二教學目標1學習歌曲金孔雀輕輕跳初步了解傣族音樂與風俗加強對民族音樂的熱愛2能采用不同的情感演唱歌曲學習并表演傣族舞蹈動作從音樂中感受所描繪的動物形象理解本課主題美麗的動物二
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小學音樂教學設計題目唱歌春天來了年級二年級教學目標1能積極主動參與音樂學習活動在音樂中感受春天的美好2能自然有表情地演唱歌曲春天來了有創造地用歌聲動作來表現對春天美好向往的情感教學重點1自然優美的聲音有表情地演唱歌曲
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金孔雀輕輕跳教學目標一通過歌曲金孔雀輕輕跳的學習感受歌曲所描寫的傣族風情理解本課主題美麗的動物從而表現傣族小朋友親近大自然并與之和諧相處的生活情趣二讓學生在欣賞舞蹈了解特色樂器學唱歌曲編創動作等不同形式的音樂活動中
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金孔雀教學課件教學目標通過金孔雀輕輕跳的學習從音樂中感受所描繪的動物形象理解本課主題美麗的動物培養他們愛護動物的意識并從優美的舞姿中領悟到團結友愛助人為樂的美好品德指導學生用柔和優美的聲音演唱歌曲學習傣族舞學情分析本班23
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過新年教學設計一導入師小朋友們你們好歡迎來到肖老師的音樂課堂在上課之前呢我想考考你們一年當中你們知道哪些節日呢生回答二拓展師你們知道的節日可真多那肖老師帶來一段音樂你們聽一聽在哪個節日會放這段音樂呢養成自信聆聽音樂
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金孔雀輕輕跳教學年級小學二年級教學課時一課時教學內容學習歌曲金孔雀輕輕跳教材分析金孔雀輕輕跳是一首具有濃郁傣族風格的創作歌曲24拍一段體結構五聲調式曲調清新優美旋律自然流暢多以三五度進行配以為主的節奏整首歌曲熱情
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教學設計表章節名稱金孔雀輕輕跳計劃學時一課時學習內容分析本課是人民音樂教育出版社義務教育課程實驗教科書第三冊中的第九課金孔雀輕輕跳是一首具有西南少數民族風格的創作歌曲24拍一段體五聲F宮調試曲調清新優美旋律多以三五度進行節
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第一單元我愿住在童話里大鹿教學設計（歌表演）一、作品分析大鹿是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲。歌曲旋律明快、跳躍，節奏簡潔、緊湊。歌詞采用擬人化的敘事手法，幽默風趣，能夠讓學生從故事中體會歌曲的情感。第一、二樂句旋律明快跳躍，敘述了小白兔從林中來到大鹿家的情景；第三、四樂句，旋律在高音區發展，節奏相對緊湊，表現了小白兔害怕獵人追來的緊張心情和大鹿不怕風險、樂于助人的
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