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七年級下冊語文教案寫作語言簡明教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)導(dǎo)航1懂得簡明是寫作時語言表達(dá)的基本要求之一即簡要明白2知曉寫作時有條不紊簡明清晰地表情達(dá)意的方法即刪去繁言斟酌用詞學(xué)會修改文章增強語言表達(dá)的能力3培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)合作探究
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七年級下冊語文教案24河中石獸教學(xué)目標(biāo)課題河中石獸課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1積累文言
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七年級下冊語文教案22太空一日教學(xué)目標(biāo)課題太空一日課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1積累詞語
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七年級下冊語文教案21偉大的悲劇教學(xué)目標(biāo)課題偉大的悲劇課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1理解
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七年級下冊語文教案寫作怎樣選材教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)例文明白作文選材的內(nèi)容了解作文在選材方面的具體要求我的真實生活我的真切體驗2剖析例文分析作文選材失誤的原因提高選材能力3欣賞例文掌握作文選材的方法和技巧小角度合題旨
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七年級下冊語文教案寫作文從字順教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)導(dǎo)航1了解寫作時做到文從字順有條不紊地表情達(dá)意的方法探討寫景狀物的技巧2學(xué)會修改文章增強語言表達(dá)的能力努力地豐富詞匯3培養(yǎng)自覺讀書修改作文合作探究的好習(xí)慣養(yǎng)成熱愛祖國語言
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七年級下冊語文教案寫作寫出人物的精神教學(xué)目標(biāo)1回顧討論例文明確寫人作文的基本方法2學(xué)會選擇典型事例寫出人物性格與品質(zhì)的方法進(jìn)一步把人物寫生動3積極參與寫作訓(xùn)練能夠按要求寫出較完好的片段或作文突顯人物的精神品質(zhì)課時安排2
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七年級下冊語文教案寫作抓住細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)1懂得什么是細(xì)節(jié)描寫感受細(xì)節(jié)描寫的好處了解細(xì)節(jié)描寫在作文中的作用2掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法學(xué)會運用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物培養(yǎng)共同探討合作研究的能力努力提高寫作水平3善于觀察發(fā)現(xiàn)生活
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七年級下冊語文教案寫作學(xué)習(xí)抒情教學(xué)目標(biāo)1理解怎樣的作文才是恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了自己的真情實感揣摩說真話抒真情的兩種具體途徑2培養(yǎng)對自然社會人生的獨特感受和真切體驗的能力能說真話抒真情養(yǎng)成傾訴自己真實感受的態(tài)度和習(xí)慣3懂得
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七年級下冊語文教案23帶上她的眼睛教學(xué)目標(biāo)課題帶上她的眼睛課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1
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七年級下冊語文教案綜合性學(xué)習(xí)我的語文生活教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)導(dǎo)航1培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語文的興趣養(yǎng)成隨時積累語言材料的習(xí)慣激發(fā)從生活中學(xué)習(xí)語文的熱情逐步建立生活即語文的大語文觀2錘煉語言學(xué)習(xí)分析商店招牌撰寫廣告詞和鑒賞對聯(lián)幫助樹立
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七年級下冊語文教案10老王教學(xué)目標(biāo)課題老王課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1學(xué)習(xí)掌握傴惶
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七年級下冊語文教案11臺階教學(xué)目標(biāo)課題臺階課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1理解積累尷尬
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七年級下冊語文教案16短文兩篇教學(xué)目標(biāo)課題短文兩篇課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1積累一些
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七年級下冊語文教案綜合性學(xué)習(xí)天下國家教學(xué)目標(biāo)1搜集交流愛國人物的故事詩詞和名言激發(fā)理想陶冶心靈啟發(fā)心智2加強朗讀以讀代練以練促讀在朗讀中訓(xùn)練語感疏通文意領(lǐng)會情感力求成誦3深刻理解和正確評價愛國人物的生活理想和
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七年級下冊語文教案20古代詩歌五首教學(xué)目標(biāo)課題古代詩歌五首課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1
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七年級下冊語文教案4孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)目標(biāo)課題孫權(quán)勸學(xué)課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1積累文言詞
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七年級下冊語文教案18一棵小桃樹教學(xué)目標(biāo)課題一棵小桃樹課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1積累
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七年級下冊語文教案7土地的誓言教學(xué)目標(biāo)課題土地的誓言課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1積累詞
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七年級下冊語文教案5黃河頌教學(xué)目標(biāo)課題黃河頌課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1詞語積累與運用
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