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第二節(jié)自然環(huán)境課標要求運用地圖和有關資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流的特點，簡要分析其相互關系。教學目標【知識與技能】1掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點。2讀圖簡要分析影響氣候的主要因素。【過程與方法】1運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。2通過對亞洲自然環(huán)境的學習，掌握認識大洲自然環(huán)境的方法。【情感、態(tài)度與價值觀】通過對亞洲自然
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第二節(jié)自然環(huán)境第六章我們生活的大洲亞洲新課導入聽歌曲，欣賞亞洲山河的壯麗。我們亞洲，山是高昂的頭；我們亞洲，河像熱血流學習目標識記亞洲主要地形區(qū)、水系及分布特征；通過地圖或其他資料，分析亞洲地形與水系的相互關系；識記亞洲主要氣候分布；通過地圖或其他資料，歸納亞洲氣候分布特征；分析影響亞洲氣候的因素；運用亞洲氣候的分析方法分析北美洲的氣候類型、分布及特征。課堂講解
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第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié)位置和范圍知識點1雄踞東方的大洲1、地理位置（1）半球位置：跨東、西半球和南、北半球，絕大部分地區(qū)位于東半球和北半球。（2）海陸位置：亞洲北臨北冰洋，南臨印度洋，東臨太平洋，西北鄰歐洲，西南鄰非洲，東北與北美洲相望，東南與大洋州相望（課本3頁圖6.2）（3）經(jīng)緯度位置：緯度（81N11S）跨寒、溫、熱三帶；經(jīng)度位置:（26E170W）2、范圍
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七年級地理第六章測試題姓名：分數(shù)：一、單項選擇題。(每小題2分，共40分)地球按經(jīng)度劃分西半球和東半球。下圖是東半球，結合圖中信息完成14題）1圖中地點甲的緯度為0，經(jīng)度為()A70EB20WC90WD160E2圖中乙海峽是()A土耳其海峽B馬六甲海峽C直布羅陀海峽D英吉利海峽3圖中丙半島是()A巴爾干半
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人教版七年級下冊地理教案（全冊共60頁）目錄：第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié)位置和范圍第二節(jié)自然環(huán)境第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第一節(jié)日本第二節(jié)東南亞第三節(jié)印度第四節(jié)俄羅斯第八章東半球其他的國家和地區(qū)第九章西半球的國家第一節(jié)美國第二節(jié)巴西第十章極地地區(qū)極地地區(qū)第一節(jié)位置和范圍教學設計課題位置和范圍單元六學科地理課型新
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人教版七年級上冊地理教案全冊試看
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人教版七年級上冊第五章：發(fā)展與合作情景導入世界上最貧窮和最富裕的國家有哪些？新知探究人類共同生活在同一個地球家園不同地區(qū)發(fā)展水平差異顯著活動一：看發(fā)展找地域差異新知探究閱讀教材，討論完成以下問題。新知探究家里窮，幫助父母擺攤賣水果父母送他一臺筆記本電腦作為生日禮物。印度小攤主英國中學生一家1.經(jīng)濟生活水平低高新知探究2.醫(yī)療條件低高印度加爾各答擁
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單元測試題（一）（總分：100分考試時間：100分鐘）一、填空題（每空1分，共25分）1地球的平均半徑是千米，表面積是億平方千米，地球上最大的圓圈是，它約長千米。2結合自己的生活體驗思考：在同一天中，早、午、晚三個時段相比，時段我們感覺到太陽光照射最厲害；一年之中，當?shù)孛刻彀讜兊臅r間（是？不是）一樣長，季節(jié)較
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人教版七年級地理上冊第四章居民與聚落單元測試題一、選擇題。世界人口分布不均勻，又有一定的規(guī)律性。讀圖，完成12題。1根據(jù)人口在不同海拔地區(qū)的分布推斷，世界上分布著最多人口的地形類型是()A山地B丘陵C高原D平原2根據(jù)人口分布在不同緯度地區(qū)的情況推斷，世界人口稠密區(qū)主要是()A北半球高緯度地區(qū)B北半球中低緯度地區(qū)C南半球高緯度地區(qū)D南半球中低緯度地區(qū)3下列民居中體現(xiàn)氣
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七年級地理上冊期末試卷及答案一、填空題（請把正確答案寫在相應題號的空格內，每空1分，共20分）1.地球是一個的不規(guī)則球體。2.赤道就是緯線，赤道周長約為千米，是地球上最長的緯線。3.0經(jīng)線又叫，向東向西各有180，用字母表示東經(jīng)，用字母表示西經(jīng)。4.按東西半球來看，我們所在地（白銀）處于半球。5.夏
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人教版七年級地理上冊教學工作計劃一、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析本學期，本人承擔七年級2個班的地理教學任務，每周每班計劃二個課時。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學階段的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的
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第五章發(fā)展與合作【設計理念】通過形式多樣的活動設計，充分調動學生的主動性與創(chuàng)造性，重點培養(yǎng)學生的動手能力、地理學習的思維品質，突出了學生作為學習活動的主人翁地位。經(jīng)常讓學生動手操作，不僅可使學生的動手能力得以提高，而且可以激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，甚至會迸發(fā)出創(chuàng)造發(fā)明的火花。【學習目標】1.知識與技能：（1）記住世界前六位的國家及輪廓；（2）記住世界人口超億的前十個國家；（3）理解世界各國
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多變的天氣教學反思本節(jié)課主要講述了多變的天氣，教材緊貼學生實際生活，讓學生在活動中體會天氣及其影響，所以本課堅持“以學生為主體，以教師為主導”的原則，根據(jù)七年級學生的心理發(fā)展規(guī)律，讓學生充分地參與到課堂中來，在師生的活動和交流中，升化對天氣及其影響的學習和理解從而形成自主探究、合作學習的意識。借助多媒體讀懂衛(wèi)星云圖，學會分析簡單的天氣預報圖，從而運用到自己的日常活動。學習對生活有用的地理，激發(fā)
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降水的變化與分布教學反思本節(jié)課我和七（1）班同學一起學習了地理第三章第三節(jié)降水的變化與分布第1課時的內容。本節(jié)課的教學目標是：1舉例說出降水與人類生產和生活的關系。2使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規(guī)律。3初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。本節(jié)課基本上按照我校“高效六步法”的設計完成，在取得一些成功的同時也出現(xiàn)了一些有待改進的問題。比較滿意的地方
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海陸的變遷說課稿各位老師好，今天我說課的內容是七年級地理上冊第二章“第二節(jié)海陸的變遷”，下面我從教材分析、學生情況、教法選用、學法指導、教學流程和課后反思等六個方面對本節(jié)課的教學設計予以說明。一、教材分析地位作用“海陸的變遷”一節(jié)是第二章“陸地和海洋”的重要組成部分，主要講述了地球表面海陸分布的原因，是承接第一節(jié)“大洲和大洋”對地球海陸面貌認識的進一步深化。讓學生認識到地球表面是處在不斷
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地球和地球儀教學反思地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節(jié)，地理課程標準對此節(jié)的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數(shù)據(jù)描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經(jīng)線，緯度和經(jīng)度的特點，熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經(jīng)緯線的特點，發(fā)現(xiàn)且歸納經(jīng)緯度的劃分，以及經(jīng)緯網(wǎng)的定位方法。地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經(jīng)緯度的變化規(guī)律及經(jīng)緯網(wǎng)確
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地球的運動說課稿一教材分析1、教材內容地球的運動是義務教育課程標準實驗教科書地理七年級上冊第一章第二節(jié)的課文，本節(jié)的內容有：地球的自轉；地球的公轉。2、編排意圖及前后聯(lián)系這節(jié)內容是繼第1節(jié)“地球和地球儀”之后編排的，這樣編排符合學生的認知規(guī)律，從而使學生從靜態(tài)到動態(tài)的認識地球，形成完整的認識。并為今后的學習奠定了基礎。3、本節(jié)教材的地位和作用4、課時安排本節(jié)內容在實際的教學活動中
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