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第三節印度教學目標知識目標1.利用地圖說出印度的位置、鄰國、首都；知道印度是僅次于中國的世界人口大國。2.讀圖指出印度主要的地形種類和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。能力目標1.學會運用文字和數字資料，說明印度人口增長的特點，以及人口過度增長給經濟發展帶來的影響。情感目標1.從印度基本國情與工業部門的今昔對比中，初步樹立一分為二的評價意識。2.通過對印度人口問題
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第三節印度第七章我們鄰近的地區和國家學習目標認識印度的地理位置。了解印度人口特征。理解印度季風氣候特征及成因。分析印度農作物分布與地理環境關系。了解印度服務外包產業
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第七章我們鄰近的地區和國家第四節俄羅斯新課導入你知道世界上國土面積前六位的國家是哪幾個嗎？第六澳大利亞第五巴西第四美國第三中國第二加拿大第一俄羅斯學習目標了
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第二節東南亞第七章我們鄰近的地區和國家新課導入公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小學課堂匯公眾號：中小
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第四節俄羅斯教學目標知識目標1描述俄羅斯的地理位置特點。2能夠說出俄羅斯復雜的地形分布特點。3簡述俄羅斯的氣候特點。能力目標1、通過讀圖分析俄羅斯位置、俄羅斯地形特點、俄羅斯河流的特點。通過讀圖讓學生有感性認識，激發學生興趣。2設置問題情境，以問題的解決為中心，注重學生的獨立活動，學生在教師的引導下發現教學內容間的內在聯系及相互關系，通過觀察體驗、思維體驗，不斷對自己現有的經驗進
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第一節日本第一課時學習目標：1、在地圖上指出日本海、太平洋。2、讀圖說出日本的主要組成島嶼：北海道島、本州島、四國島、九州島。知道日本的首都：東京。3、運用板塊構造學說解釋日本多火山地震的原因。自學自測：開啟智慧之門，相信自己的能力！1、日本是位于洋西北部的國，由、等四個大島、數千個小島組成。2、日本島國海岸線曲折，多優良
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課題第二節東南亞授課時間年月日（星期）課時2課時三維目標知識與技能1.運用地圖說明東南亞“十字路口”的重要地理位置2.根據氣溫和降水圖分析東南亞氣候類型的特點及其對農業產生的影響3.了解東南亞主要農作物和熱帶經濟作物的分布4.結合圖片了解東南亞豐富的旅游資源和發達的旅游業5.指導中南半島的地形特點和城市及
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第一節日本第七章我們鄰近的地區和國家這是哪個國家的文字？新課導入日本學習目標知道并會描述日本地理位置。了解并能依據地理知識解釋日本多火山地震的成因。分析日本工業分布特征及原因。根據地圖及其他資料，說出日本外向型經濟的原因。舉例說明日本民族和人口等人文地理狀況。多火山、地震的島國課文講解海陸位置：亞洲東部，太平洋西北部的島國1.位置緯度位置：23N46N，位于北溫
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第七章單元檢測試題一、選擇題（下列各題列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.下列關于日本的敘述，錯誤的是（）A.多火山、地震的島國B.自然資源豐富，經濟發達C.國家象征富士山，國花櫻花D.東西方兼容的文化特色2.日本同中國的貿易中，向中國輸出的商品是（）A.木材和電子產品B.鋼材和輕紡產品C.家電產品和汽車D.煤炭和礦石
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第七章我們鄰近的地區和國家A、日本1、地理位置：海陸位置（太平洋西北部）、大洲位置（亞洲東部）、緯度位置（經緯度跨度較廣）23N46N、122E148E，日本南北國土狹長，并與經線斜交，使得日本的地理環境更為復雜多樣，跨緯度廣，南北溫差就大，跨經度廣，東西地方時差就大。2、地形特點：典型的島國，以四大島（北海道、本州、四國、九州四大島）和3900多個小島組成；海岸線曲折，多優良港口（如神戶
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人教版七年級下冊地理教案（全冊共60頁）目錄：第六章我們生活的大洲亞洲第一節位置和范圍第二節自然環境第七章我們鄰近的國家和地區第一節日本第二節東南亞第三節印度第四節俄羅斯第八章東半球其他的國家和地區第九章西半球的國家第一節美國第二節巴西第十章極地地區極地地區第一節位置和范圍教學設計課題位置和范圍單元六學科地理課型新
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人教版七年級上冊地理教案全冊試看
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東南亞說課稿今天，我說課的題目是人教版七年級地理下冊第七章第二節的內容東南亞的第一課時。下面我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法、說教學程序、說板書等幾個環節進行闡述。一、說教材（一）教材內容七年級下冊教材，主要是讓學生放眼世界、認識世界。東南亞一節教材著重介紹了東南亞地理中具有突出特點的一些內容：十字路口的位置；熱帶氣候和農業生產。(二)教材的地
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七年級下冊地理教學工作總結本學期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五單元，如果按照正常教學進度計算，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學。考慮到地理是小科目，我們要充分利用課堂40分鐘，提高課堂效率，不得占用學生課外時間，最后就必須留些時間給學生復習，迎接期末考試，我制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。最后按時完成教學任務，取得了一些成果。現
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印度說課稿今天我說的是人教版七年級下冊第七單元第三節印度的第一課時。我將以新課程理念為指導，圍繞教材分析、學情分析、教法學法、教學程序等幾個環節進行。首先，我對本節教材做以下的分析：本節教材屬于世界地理分區部分。印度是南亞大國，與我國山水相連，又是“金磚國家”，本節課選取印度人口、地形氣候等幾個極具特色的方面來刻畫印度。為下節課農作物的分布及服務外包產業掃清障礙，也為進一步學習區域地理奠定了
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七年級下冊地理教學計劃一、情況分析本學期，本人承擔七年級一個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些不足。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導
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七年級下冊地理教學工作總結本學期我所擔任的是七年級下冊的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：一、主要經驗和收獲1、課堂教學應以學生為主體在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態，經過認真的分析、思考，才能體會教材中蘊含的知識，產生探索地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應的能
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