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  • 人教版七年級下冊地理課件匯總(全冊打包204M).rar 人教版七年級下冊地理課件匯總(全冊打包204M).rar

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  • 人教版七年級上冊地理教案全冊(13份打包).rar 人教版七年級上冊地理教案全冊(13份打包).rar

    人教版七年級上冊地理教案全冊試看

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  • 人教版七年級上冊地理教學課件ppt(全冊打包).rar 人教版七年級上冊地理教學課件ppt(全冊打包).rar

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  • 人教版七年級下冊地理教案(全冊共60頁).docx 人教版七年級下冊地理教案(全冊共60頁).docx

    人教版七年級下冊地理教案(全冊共60頁)目錄:第六章我們生活的大洲亞洲第一節位置和范圍第二節自然環境第七章我們鄰近的國家和地區第一節日本第二節東南亞第三節印度第四節俄羅斯第八章東半球其他的國家和地區第九章西半球的國家第一節美國第二節巴西第十章極地地區極地地區第一節位置和范圍教學設計課題位置和范圍單元六學科地理課型新

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  • 人教版七年級下冊地理教案(全冊19份打包).rar 人教版七年級下冊地理教案(全冊19份打包).rar

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  • 人教版七年級下冊地理8.1中東第1課時教學設計.doc 人教版七年級下冊地理8.1中東第1課時教學設計.doc

    第一節中東第1課時教學設計課題中東單元八學科地理課型新授教學目標1.能在地圖上找出中東地區的位置、范圍、包括的國家;讀圖說出其地理位置的特點。2.能運用地圖和資料,說出中東地區石油資源的分布、生產、出口等情況。教學重點認識中東地區“三洲五海”之地的重要性。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示資料:2020年10月26日,針對法國總統馬克龍發表的講話

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  • 人教版七年級下冊地理9.2.2巴西教學設計.doc 人教版七年級下冊地理9.2.2巴西教學設計.doc

    第一節巴西2課時教學設計課題巴西單元九學科地理課型新授教學目標1.了解亞馬孫熱帶雨林對全球的作用。2.知道亞馬孫熱帶雨林面臨的危機。3.了解為了保護亞馬孫熱帶雨林所采取的措施。教學重點舉例說明巴西自然環境特點與農業發展的關系。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課播放視頻亞馬孫熱帶雨林破壞面積達十二年來最高水平提出問題:亞馬孫熱帶雨林問題引起了全世界的

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  • 人教版七年級下冊地理第六章單元測試題含答案.doc 人教版七年級下冊地理第六章 單元測試題含答案.doc

    年級地理第六章測試題姓名:分數:一、單項選擇題。(每小題2分,共40分)地球按經度劃分西半球和東半球。下圖是東半球,結合圖中信息完成14題)1圖中地點甲的緯度為0,經度為()A70EB20WC90WD160E2圖中乙海峽是()A土耳其海峽B馬六甲海峽C直布羅陀海峽D英吉利海峽3圖中丙半島是()A巴爾干半

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  • 人教版七年級下冊地理7.3印度(教案).doc 人教版七年級下冊地理7.3印度(教案).doc

    三節印度教學設計課題印度單元七學科地理課型新授教學目標1.對照地圖,指出印度的地理位置、領土組成和首都。2.分析印度人口的特點,并分析人口眾多的優勢和劣勢。3.運用地圖分析印度的氣候特點,以及這種氣候對當地糧食的生產的影響,歸納印度水旱災害頻繁的原因。4.了解印度服務外包產業的發展現狀。教學重點1.印度人口眾多的優勢和劣勢。2.印度糧食生產與氣候的關系。3

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  • 人教版七年級下冊地理8.1中東第2課時教學設計.doc 人教版七年級下冊地理8.1中東第2課時教學設計.doc

    第一節中東第2課時教學設計課題中東單元八學科地理課型新授教學目標1.運用中東氣候分布圖、中東某地氣溫曲線和降水柱狀圖以及中東河流圖等資料說出中東水資源的分布狀況,說明水資源對中東地區人們生產和生活的影響。2.運用有關圖片、文字等資料描述中東地區富有地理特色的生活習俗和文化習俗。教學重點中東水資源的特點,中東文化及習俗。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課

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  • 人教版七年級下冊地理7.2東南亞第2課時(課件).pptx 人教版七年級下冊地理7.2東南亞第2課時(課件).pptx

    第二節東南亞第2課時山河相間與城市分布熱帶旅游勝地第七章我們鄰近的地區和國家學習目標1.能夠根據地形圖說出中南半島城市分布特點,并分析河流對城市分布的影響。2.知道東南亞發展旅游業的優勢。導入新課我住江之頭,君住江之尾。彼此情無限,共飲一江水。我吸川上流,君喝川下水。川流擁不息,彼此共甘美。彼此為進鄰,友誼常積累。不老如青山,不斷似流水。彼此地相連,依山復靠

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  • 人教版七年級下冊地理8.3撒哈拉以南非洲課件.pptx 人教版七年級下冊地理8.3撒哈拉以南非洲 課件.pptx

    三節撒哈拉以南非洲第八章東半球的其他國家和地區學習目標1.了解撒哈拉以南非洲的位置和范圍。2.了解撒哈拉以南非洲黑人的文化和習俗。3.了解撒哈拉以南非洲的經濟發展現狀和未來。4.了解撒哈拉以南非洲的人口、糧食與環境等方面的現狀。導入新課11月9日,以“民心相通,合作共贏”為主題的2020浙江(金華)中非文化合作交流周暨中非經貿論壇開幕。二十多國及非盟駐華外交領事機

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  • 人教版七年級下冊地理7.4俄羅斯第1課時(教案).doc 人教版七年級下冊地理7.4俄羅斯第1課時(教案).doc

    三節俄羅斯第1課時教學設計課題俄羅斯單元七學科地理課型新授教學目標1.運用地圖描述出俄羅斯的地理位置、領土組成和首都。2.根據地圖和資料說出俄羅斯的主要地形區及地形特點,主要河流及流向。3.運用地圖說出俄羅斯的氣候類型和氣候特點。教學重點俄羅斯自然環境特點。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示圖片:提問:你還知道哪些有關俄羅斯的風土人情。學生

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  • 人教版七年級下冊地理第八章復習知識點.doc 人教版七年級下冊地理第八章 復習知識點.doc

    第八章東半球其他的地區和國家第一節中東知識點1“三洲五海之地”1、地理位置及其重要性(1)位置(在課本45頁圖8.3中找出)海陸位置:兩洋三洲五海之地溝通大西洋和印度洋聯系亞、歐、非三大洲連接黑海、地中海、里海、紅海、阿拉伯海緯度位置:大部分處于20N40N之間,絕大部分位于熱帶和亞熱帶地區(2)西亞和中東的區別;中東包括非洲東北部和亞洲西南部;西亞包括阿富汗,但不

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  • 人教版七年級下冊地理7.3印度(課件).pptx 人教版七年級下冊地理7.3印度(課件).pptx

    三節印度第七章我們鄰近的地區和國家學習目標1.對照地圖,指出印度的地理位置、領土組成和首都。2.分析印度人口的特點,并分析人口眾多的優勢和劣勢。3.運用地圖分析印度的氣候特點,以及這種氣候對當地糧食的生產的影響,歸納印度水旱災害頻繁的原因。4.了解印度服務外包產業的發展現狀。導入新課2020年6月15日,中印兩國在加勒萬河谷地區發生沖突。面對印度的不斷挑釁,中方予

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  • 人教版七年級下冊地理第九章復習知識點.doc 人教版七年級下冊地理第九章 復習知識點.doc

    第九章西半球的國家第一節美國知識點1民族大熔爐1、領土組成和地理位置(二)地理位置:半球位置:美國位于西半球、北半球;西半球包括北美洲和南美洲兩個大洲,它們以巴拿馬運河為界。美國地處北美洲,屬于北美洲的國家。(美國跨北美洲和大洋州)緯度位置:大部分位于30N49N之間,屬中緯度北溫帶地區。其中北極圈穿過阿拉斯加州,北回歸線穿過夏威夷州,美國是一個地跨寒、溫、熱三帶的國家海

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  • 人教版七年級下冊地理7.4俄羅斯第2課時(課件).pptx 人教版七年級下冊地理7.4俄羅斯第2課時(課件).pptx

    第四節俄羅斯第2課時自然資源豐富,重工業發達發達的交通第七章我們鄰近的地區和國家學習目標1.了解俄羅斯豐富的自然資源,理解俄羅斯工業特點的形成與其資源條件的關系。2.借助俄羅斯交通分布圖,了解俄羅斯交通運輸的特點。3.知道俄羅斯主要城市及其城市地位。導入新課你知道為什么在俄羅斯會見到大量的中國服裝和食品嗎?新知講解自然資源豐富,重工業發達勘測內容

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  • 人教版七年級下冊地理7.2東南亞第1課時(教案).doc 人教版七年級下冊地理7.2東南亞第1課時(教案).doc

    第二節東南亞第1課時教學設計課題東南亞單元七學科地理課型新授教學目標1.能在地圖上找出東南亞的位置、范圍及主要國家。2.能夠說出東南亞地理位置的特點和重要性。3.能夠售出東南亞的氣候特點及氣候對該地區農業生產和生活的影響。教學重點1.東南亞地理位置的特點和重要性2.東南亞氣候對農業的影響教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示圖片:提出問題

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  • 人教版七年級下冊地理9.1.1美國教學設計.doc 人教版七年級下冊地理9.1.1美國教學設計.doc

    第一節美國教學設計課題美國單元九學科地理課型新授教學目標1.運用地圖說明美國的地理位置、范圍。2.結合數字、圖表等資料說明美國的種族構成。3.結合地圖,說出美國主要農業帶的名稱、位置,并能綜合分析農業帶的成因。教學重點美國農業帶及其發展的有利條件。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示材料:美國最新疫情數據統計。過渡:美國已經成為世界上新冠疫情最

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  • 人教版七年級下冊地理7.2東南亞第2課時(教案).doc 人教版七年級下冊地理7.2東南亞第2課時(教案).doc

    第二節東南亞第2課時教學設計課題東南亞單元七學科地理課型新授教學目標1.能夠根據地形圖說出中南半島城市分布特點,并分析河流對城市分布的影響。2.知道東南亞發展旅游業的優勢。教學重點河流對城市分布的影響。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示陳毅元帥的詩贈緬甸友人:我住江之頭,君住江之尾。彼此情無限,共飲一江水。我吸川上流,君喝川下水。川流擁不息,彼

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