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誰(shuí)給我做飯心理健康教育五年級(jí)第八課第二節(jié)百善孝為先孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德新知導(dǎo)入思考為什么我們要感恩父母父母給予我們生命養(yǎng)育我們陪伴我們健康成長(zhǎng)父母為我們遮風(fēng)擋雨陪伴我們不斷進(jìn)步六點(diǎn)半了爸爸出差還沒回來(lái)
上傳時(shí)間：2025-05-15 | 頁(yè)數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
今天我待客心理健康教育五年級(jí)第八課第一節(jié)說一說你知道哪些待客禮儀歡迎進(jìn)門邀請(qǐng)入座奉茶送水收禮致謝謙讓玩具起身相送我家來(lái)客人大年初六爸爸媽媽走親戚去了只有小剛一人在家爸爸媽媽臨走時(shí)囑咐小剛?cè)绻杏H戚來(lái)玩讓他們先等一等爸爸媽
上傳時(shí)間：2025-05-15 | 頁(yè)數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：2
不一樣的我京教版五年級(jí)新知導(dǎo)入比一比你們發(fā)現(xiàn)這些樹葉有什么特點(diǎn)每一片都不一樣新知講解五年級(jí)了你在不知不覺地發(fā)生變化哦身體變化內(nèi)心變化新知講解身體變化乳牙正在脫落身高體重胸圍肩寬等開始突然增長(zhǎng)飯量突然特別大
上傳時(shí)間：2025-05-15 | 頁(yè)數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
青春期心理健康教育主題班會(huì)目錄1.班會(huì)目的2.前言3.青春期的特點(diǎn)4.青春期的變化5.異性同學(xué)交往的原則班會(huì)目的前言你了解青春期嗎？你進(jìn)入青春期了嗎？你的身體是不是發(fā)生了或正在發(fā)生著讓你吃驚的變化？你因此產(chǎn)生過困惑嗎？青春期的特點(diǎn)青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。青春期的特點(diǎn)青春期的
上傳時(shí)間：2023-06-24 | 頁(yè)數(shù)：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
青少年心理健康ADOLESCENTMENTALHEALTH青少年是青年人成長(zhǎng)過程中的重要階段，青年人的心理問題，大多數(shù)源于青少年階段。因此，關(guān)注青少年心理健康格外重要。據(jù)權(quán)威青少年心理健康機(jī)構(gòu)在長(zhǎng)期的心理咨詢和治療中，發(fā)現(xiàn)前來(lái)咨詢學(xué)習(xí)和考試問題的家長(zhǎng)和學(xué)生大多數(shù)認(rèn)為：青少年學(xué)習(xí)或考試成績(jī)不好，只是由于學(xué)習(xí)能力有問題。其實(shí)，青少年學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，升學(xué)考試的成敗，不只和學(xué)習(xí)能力、聰明不
上傳時(shí)間：2023-06-24 | 頁(yè)數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
關(guān)注心理健康壹每個(gè)同學(xué)先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學(xué)名字貳叁肆虎克船長(zhǎng)由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學(xué)必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動(dòng)作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經(jīng)被叫
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學(xué)會(huì)溝通，讓心靠近一、學(xué)情分析初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著青春期的到來(lái)，初中生開始越來(lái)越多的關(guān)注自己的人際關(guān)系，希望結(jié)交更多的朋友，同時(shí)也渴望有自己的知心好友。但卻因?yàn)闇贤记傻那啡保谌穗H交往中存在這樣那樣的困擾，因此特設(shè)計(jì)本節(jié)課。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過活動(dòng)，了解人際交往的重要性。2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)人際溝通的方法和策略。3.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康
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九年級(jí)心理健康課溝通有門道讓心靠近，學(xué)會(huì)溝通活動(dòng)目標(biāo)：1、了解人與人之間是需要溝通的；2、在情境中體驗(yàn)，理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。課前暖身（1分鐘）教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入小故事：誤會(huì)了五十年師：聽了這個(gè)故事你有什么體會(huì)？怎樣才能避免這樣的事
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開啟前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)心理健康教育五年級(jí)第三課第二節(jié)名人故事1910年夏天12歲的周恩來(lái)跟隨伯父到東北沈陽(yáng)讀書有一次校長(zhǎng)在課堂上向同學(xué)們提出了一個(gè)問題你們?yōu)槭裁醋x書有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說我讀書是為了以后幫助父親記賬還有個(gè)同學(xué)舉手
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暗示的力量心理健康教育五年級(jí)第六課第一節(jié)故事感悟案例一某人到醫(yī)院就診訴說身體如何難受他體日漸消瘦精神日漸顏喪百藥無(wú)效多名醫(yī)生檢查診斷此人身體沒有病變但他依然痛苦后來(lái)一位心醫(yī)生接受了他的求治對(duì)他說你患的是某某綜合征
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不做花孔雀心理健康教育五年級(jí)第五課第一節(jié)說一說下列行為可取嗎一天在放學(xué)回家的路上小山和小超突然間大聲爭(zhēng)吵起來(lái)引來(lái)路人圍觀這時(shí)班主任陳老師剛好路過這里就連忙上前去勸說并問個(gè)究竟原來(lái)他倆爭(zhēng)吵的原因非常簡(jiǎn)單先是小山對(duì)小超
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生命之樹心理健康教育五年級(jí)第四課第二節(jié)嬰兒期兒童期學(xué)齡初期學(xué)齡期青春期從出生到青春期人格發(fā)展五階段嬰兒期歲生命之樹兒童期歲學(xué)齡初期歲學(xué)齡期歲青春期歲基本信任與不信任的沖突自主與害羞和懷疑的沖突主動(dòng)對(duì)
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讓目標(biāo)引航心理健康教育五年級(jí)第三課第一節(jié)名言警句沒有目標(biāo)哪來(lái)的勁頭車爾尼雷夫斯基這句格言告訴我們什么道理這句格言告訴我們?nèi)松心繕?biāo)要樹立目標(biāo)有遠(yuǎn)大理想天鵝的志向很久以前天鵝和烏鴉是鄰居他們過著舒適閑適的日子后
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告訴自己我能行心理健康教育五年級(jí)第六課第二節(jié)故事感悟在美國(guó)有一個(gè)名叫克洛爾的推銷員他膽小身休差個(gè)子又不高沒有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)所以他對(duì)自己的將來(lái)要求不高長(zhǎng)大后他當(dāng)了一名推銷員由于自身原因他的業(yè)績(jī)并不好每次他出門的時(shí)候
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京教版五年級(jí)心理健康教案全冊(cè)總56頁(yè)第一課不一樣的我教案課題不一樣的我單元第一單元學(xué)科心理健康年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生了解自我認(rèn)識(shí)不僅僅是自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還有他人對(duì)我的認(rèn)識(shí)2通過觀察比較討論分享游戲體驗(yàn)自主操作提煉反思等
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認(rèn)識(shí)我們的身體心理健康教育五年級(jí)第九課第一節(jié)你了解自己?jiǎn)嵛覀儚某錾膵雰旱接⒖〉纳倌晟眢w每天都在生長(zhǎng)和變化著肉食動(dòng)物豆芽菜人生七色你怎樣看待這兩種身體都不好都不健康姓名出生時(shí)身高現(xiàn)在身高出生時(shí)體重現(xiàn)在體重身體
弱不禁風(fēng)的林妹妹心理健康教育五年級(jí)第九課第二節(jié)我要減肥小晴是一個(gè)體態(tài)勻稱健康活潑的女孩子可最近一個(gè)勁地嚷嚷要減肥還不時(shí)地到鏡子面前去轉(zhuǎn)一圈看看自己是不是瘦了鬧得大家哭笑不得同學(xué)們你看看她需要減肥嗎不需要減肥林黛玉是賈
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演講臺(tái)上的風(fēng)采心理健康教育五年級(jí)第二課第二節(jié)請(qǐng)你告訴我你參加過演講比賽嗎你當(dāng)時(shí)表現(xiàn)是什么人生七色丘吉爾的演講1948年在牛津大學(xué)丘吉爾應(yīng)邀在主題為成功秘訣的講座上發(fā)言演講那天會(huì)場(chǎng)上人山人海全世界各大新聞機(jī)構(gòu)都到齊
我不敢發(fā)言心理健康教育五年級(jí)第二課第一節(jié)他們?cè)趺戳宋?em>年級(jí)一班的小玲上課總是不敢舉手回答老師的問題老師提出一個(gè)問題她也在認(rèn)真思考可就是不敢舉手五年級(jí)二班的小強(qiáng)在課堂上想好了答案很想舉手回答問題但又不敢說一說你身邊有這樣的
酸酸的嫉妒心理健康教育五年級(jí)第五課第二節(jié)觀圖猜意從這幅圖畫中你看到了什么嫉妒心理人生七色想一想平時(shí)你遇到過類似的事情嗎從前有一個(gè)人遇見一位老神仙老神仙說現(xiàn)在我可以滿足你一個(gè)愿望但前提是你的鄰居會(huì)得到雙份的報(bào)那個(gè)人高興
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