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五味瓶教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，美術(shù)二年級下冊第五課五味瓶（人教版）本課書的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆谠O(shè)計(jì)應(yīng)用。一課時(shí)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、圖形表現(xiàn)對五種不同味道的感覺。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時(shí)學(xué)會如何去以不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道
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人民教育出版社二年級下冊五味瓶教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，了解不同色彩給與我們的各種不同感受。能力目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種線條、色彩、圖形表現(xiàn)五種不同的味道。審美目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運(yùn)用。情感目標(biāo)：在教學(xué)活動中，提高學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)
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五味瓶-二年級下冊第5課教材分析：本課通過“嘗一嘗”、“說一說”、“畫一畫”、“評一評”這五個環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分感受食物的各種味道，并將味道與色彩、色塊等聯(lián)系起來，讓學(xué)生能夠用美術(shù)造型語言來表達(dá)各種味道。在這一課的教學(xué)中打破原始的以說為主的模式，更多的是讓學(xué)生親自體驗(yàn)，感受嗅覺，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的激情。其次，要拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生不能只局限在對食物味道的描繪上
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五味瓶（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，了解不同色彩給與我們的各種不同感受。2.通過甜、酸、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、圖形表現(xiàn)五種不同的味道。3.培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運(yùn)用。4.在教學(xué)活動中，提高學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)形式，繪畫或拼貼，來表現(xiàn)“酸
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五味瓶教學(xué)目標(biāo)：1.了解不同色彩給與我們的各種不同的感受。2.通過甜、酸、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。3.培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對生活中事物色彩的敏銳感覺。教學(xué)過程：一、貼近生活，趣味導(dǎo)入請學(xué)生在多
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五味瓶教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、圖形表現(xiàn)對五種不同味道的感覺。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時(shí)學(xué)會如何去以不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道”。3、審美目標(biāo)：朋友學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)美、感受美。4、品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生、愛勞動、愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。5、情感目
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