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義務教育版小學信息科技第9課二維碼伴我生活教學目標1初步認識二維碼簡單說出二維碼的圖形特征2感受二維碼表達信息的便捷性知道二維碼的容錯率3了解二維碼使用過程中的信息安全常識提高保護個人數據安全的意識教學重點1認識二維碼知道二維
上傳時間：2025-06-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
義務教育版小學信息科技第9課二維碼伴我生活班級姓名學習目標1初步認識二維碼簡單說出二維碼的圖形特征2感受二維碼表達信息的便捷性知道二維碼的容錯率3了解二維碼使用過程中的信息安全常識提高保護個人數據安全的意識課前預習任務1了解
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教案NO1課題生活中的二維碼授課時間616263主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能了解什么是二維碼了解二維碼在生活中的廣泛應用知道如何應用智能工具識別二維碼
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教案NO2課題生活中的二維碼授課時間616263主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能掌握利用網站平臺生成二維碼的操作方法過程方法通過完成層次遞進的小任務掃
上傳時間：2023-09-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：91
生活中的二維碼六上綜合實踐重點知識一在哪可以看到二維碼二維碼的背后包含哪些內容無處不在的二維碼微信中我們點開個人頭像信息頁面就可以顯而易見看到屬于我們自己的二維碼購物或者逛商場時我們接到的宣傳海報仔細發現海報內容上包含
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教案NO：2課題第2課探秘二維碼授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）了解什么是二維碼；（2）了解識別二維碼的方法；（3）了解二維碼在生活中的用途；（4）能夠借助在線網站生成二維碼過程方法通過學生的主動參與，在應用中體驗智能信息處理工具的魅力情感態度價值觀激發學生的好奇心和求
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第二單元第2課呼吸與健康生活教學目標科學概念目標：1.呼吸的過程是氣體交換的過程，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳，肺是身體氣體交換的“中轉站”。2.人體運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進更多地氧氣。3.經常參加體育鍛煉，可以增加呼吸功能，保持身體健康?？茖W探究目標：1.合理使用實驗記錄單，并進行數據分析。2.依據實驗現象、相關信息資料，對呼吸次數加快
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：116
11.1生活中常見的鹽教學目標：1、知識與技能：（1）、識記生活中常見的鹽。（2）、了解食鹽與鹽的關系，知道食鹽的用途。（3）、掌握初鹽提純。2、情感態度與價值觀：認識到化學與生產、生活有密切的聯系；教學重點：食鹽的用途，初鹽提純。教學難點：分析粗鹽提純實驗的誤差。教學方法：學案導學，多媒體教學，學生實驗教學用具：儀器：托盤天平、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃杯、漏斗、濾
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
設計生活標志1、教材分析本課屬于“設計應用”類的美術課程，教材從實際出發，內容涉及標志的含義、特點、用途、及設計標志的構思創意，進而培養學生的初步的設計意識、提高學生的審美創造能力。2、學情分析標志設計的對象是四年級的學生，年齡和認知水平決定他們對標志設計理解必然更多停留在感性認知上，雖然學生之前已經學習過的一些簡單的設計圖案知識，形成了一定的審美觀點和審美體驗，但怎樣利用標志設計的原則
上傳時間：2022-02-08 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：84
寧津縣新城實驗學校課時教案第16次年級四學科科學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201214課題24技術產品與生活教學目標1.了解木拱廊橋的結構特點，知道木拱廊橋屬于建筑技術產品，能夠舉例說出建筑技術，通訊技術運輸技術的產品。2.在廊橋搭建的活動中，培養學生的創新思維能力及動手操作能力。3.從對木拱廊橋探究的活
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9生活離不開規則學習目標學習重難點補充資料知識結構思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】B規則作用遵守靠右行走，不追逐打鬧CBCAB公共場合不許大聲喧嘩，不許闖紅燈，不許隨地吐痰，不許破壞公共財產，不許橫穿馬路等。課間不在教室里追逐打鬧，上下樓梯靠右行，參加活動遵守秩序等規則是為了保證活動的安全。不在課桌椅、教室墻上涂抹刻畫，不亂扔果皮紙屑
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9生活離不開他們學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】C社會勞動方式平等分工高低貴賤51服務CCBCCA示例：爸爸是醫生，救死扶傷；媽媽是教師，培育祖國棟梁。不掉飯菜，保持餐桌和地面整潔。把泡泡糖包在紙里扔在垃圾箱。給服務人員一個微笑，并道一聲“謝謝”。主動上前打招呼，道一聲“您辛苦了”。T
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4我們的公共生活學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】隨著社會的發展，多樣的公共資源讓人們的生活越來越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意占有和浪費公共資源、毀壞公共設施、侵犯他人的合法的公共權益。選項A、B、C正確；選項D不正確，所有人都有權利參與公共生活、享受公共利益。本題為逆向選擇題，故選D。【答案】D【解析】選項A
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科目物理課題生活中的透鏡課型新授教學目標知識與技能:(1)知道什么是凸透鏡，什么是凹透鏡知道透鏡的主光軸，光心，焦點，焦距(2)知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用過程與方法：(1)學習用太陽光測凸透鏡的焦距的方法，體會凸透鏡對光的會聚作用(2)通過觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用的室驗，訓練學生的觀察實驗能力和概括，歸納能力，學會注意觀察事物的本
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課題：第6章第4節密度與社會生活教學內容：1.密度與溫度2.水的反常膨脹3.密度與物質鑒別教材簡析：密度與社會生活這節課是密度知識的再提升，體現了密度與社會生活的密切聯系，很好地說明了從物理走向生活，從生活走向物理這一理念，體現了物理在生活中的具體應用。教學目標：1.知道密度與溫度的關系，了解水的反常膨脹2.能運用密度知識鑒別物質，能用密度知識解決簡單的實際問題3.通過密度
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課題：第5章第2節生活中的透鏡教學內容：了解生活中的透鏡以及簡單原理教材簡析：照相機、投影儀與放大鏡是生活中最常見的透鏡應用，通過對應用的學習，加深對透鏡的認識。教學目標：1.了解透鏡在日常生活中的應用。2.掌握照相機、投影儀（幻燈機）、放大鏡的成像特點3.掌握實像和虛像的主要特征教學重難點：知道照相機、投影儀、放大鏡成像的性質，通過觀察和制作，在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富具
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未來生活教案教學目標：1、情感目標：對生活的熱愛，對理想的追求。2、知識目標：對“未來生活”這個主題的想象畫的創作。3、能力目標：想象思維能力的培養，畫面的組織及涂色的方法。4、發展目標：熱愛科學，努力學習科學文化知識，為祖國美好的未來而奮斗。教學重難點：教學重點：啟發學生想象思維，開發創造能力，創作出一幅關于未來的想象畫。教學難點：啟發學生想象思維，激發學生創作熱情。教學過程
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優美的生活環境教案教學目標：1、培養學生熱愛大自然，熱愛生活的情感，結合學校秋游，利用環境資源。2、培養學生的繪畫表現能力和動手制作的能力。3、增強學生對自然生態資源的保護意識、將美麗的自然環境留在心中。教學重難點：重點：欣賞家鄉的美麗圖片，學習利用各種美術語言進行美的再創作。畫一幅表現秋游活動的記憶想象畫。難點：審美的培養、技法的掌握。課前準備：教師：風景掛圖，課件，示范用工具
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第三單元】生活中的策略思維單元目標：通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會策略在解決問題時的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優解”三個概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓練自身計算思維、了解常見算法。教學課題3單元第1課體驗生活中的策略課時1課時教學目標1.了解策略的作用2.了解策略的制定過程3.能將策略轉變為偽代碼4.了解用計算機解決問
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從雙十一說起商品促銷哪家強？快遞派送如何快？體驗生活中的EXQXX用計算機解決問題的一般步驟快遞員要從收貨驛站A點，將貨物派送到B、C、D三地后返回A點。其中從A到B的路程為10km，B到C為15km，C到D為9km，B到D為16km，A到D為13km，A到C為18km。如何派送距離最短？快遞員派送快遞員派送1、在B、C、D三地不重復的情況下，快遞員派送有幾種方案？說明你
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