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  • 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動葉貼畫的制作-王-教材分析.doc 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-教材分析.doc

    教材分析一主題設計意圖植物的葉子千姿百態五顏六色比較容易引起小學生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現各種各樣的變化還會讓我們產生無盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

  • 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動葉貼畫的制作-王-學情分析.doc 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-學情分析.doc

    學情分析小學生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時候能夠自我發現葉片的不同特點并能依據葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會遠遠超出老師的預料因此在教學中教師可以引導學生在仔細觀察葉片的同時鼓勵學生大膽想象

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:8

  • 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動葉貼畫的制作-王-課標分析.doc 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-課標分析.doc

    課標分析一綜合實踐活動的性質綜合實踐活動是基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活體現對知識的綜合運用的實踐性課程在新的基礎教育課程體系中綜合實踐活動具有自己獨特的功能和價值與其他課程相比綜合實踐活動具有如下特性一

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:10

  • 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動葉貼畫的制作-王-評測練習.doc 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-評測練習.doc

    課外探究實踐任務一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務二用葉子制作漂亮的書簽任務三深入探究葉子對我們生活的影響寫份調查報告1

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:10

  • 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動葉貼畫的制作-王-課后反思.doc 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-課后反思.doc

    課后反思本節課是繼葉子的小調查及學做葉子標本的基礎上進行的動手制作課應該對于學生來說是比較感興趣的接下來就本節課的教學作以下反思1在交流中培養學生的問題意識為了能夠體現綜合實踐活動課程的學習探究性在這節課中我要求學生自己說說關于

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

  • 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動葉貼畫的制作-王-效果分析.doc 小學綜合實踐活動-綜合實踐活動 葉貼畫的制作-王-效果分析.doc

    效果分析通過葉子小調查和學做葉子標本兩個活動學生對葉子的觀察越來越細致對葉子的研究也會越來越有興趣特別是通過制作葉子標本已經能夠初步意識到大自然中的葉子經過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動引導學生在仔細觀察的基

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:15

  • 全國通用版本二年級綜合實踐活動教案-學習習慣調查.doc 全國通用版本 年級綜合實踐活動教案-學習習慣調查.doc

    學習習慣調查教學設計一、教學目標情感目標學生能夠掌握良好學習習慣學習的重要性知識目標區別好與不好學習習慣并掌握形成良好習慣的方法。能力目標能夠在學習中自覺養成良好的學習習慣。二、教學

    上傳時間:2019-12-30   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:79

  • 六年級綜合實踐活動教案-學習習慣調查教學設計(全國通用).doc年級綜合實踐活動教案-學習習慣調查 教學設計(全國通用).doc

    學習習慣調查一、活動目標1、通過學生課下調查培養學生進行信息收集與整理的能力。2、在活動中學生通過調查,分析總結出哪些習慣是我們應該具有的學習習慣。3、探究好的學習習慣對我們的影響。4、探討

    上傳時間:2019-12-30   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:88

  • 全國通用版本二年級綜合實踐活動教案-學習習慣早養成.doc 全國通用版本 二年級綜合實踐活動教案-學習習慣早養成.doc

    學習習慣早養成教學設計教學目標掌握正確的讀寫姿勢,懂得養成良好的讀寫姿勢的重要性。學會正確使用、整理學習用品,懂得應該愛惜學習用品。教學重難點掌握正確的讀寫姿勢,培養良好的學習習慣。學

    上傳時間:2019-12-30   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:96

  • 三年級綜合實踐活動教案-學習紙工教學設計(全國通用).doc年級綜合實踐活動教案-學習紙工教學設計(全國通用).doc

    教學課題學習紙工基本技法課型新授課本課題教時數一本教時為第一教時備課日期9月3日教學目標1、鞏固常用的紙工工具并會使用。2、了解學習紙工基本技法。3、注意制作紙工時的安全防護。教學重點

    上傳時間:2019-12-29   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:78

  • 全國通用版本二年級綜合實踐活動教案-養成良好的學習習慣.doc 全國通用版本 二年級綜合實踐活動教案-養成良好的學習習慣.doc

    養成良好的學習習慣教學設計教學目標(一)知識目標懂得珍惜時間,合理安排時間。(二)能力目標獨立完成作業,能夠完成自己的學習任務,不抄襲、不舞弊。學會制定自己的雙休日計劃。(三)情感、態

    上傳時間:2019-12-30   |   頁數:4   |   格式:DOC   |   瀏覽:179

  • 安徽大學版五上綜合實踐活動學習習慣ABC(教案).docx 安徽大學版五上綜合實踐活動學習習慣ABC》(教案).docx

    學習習慣ABC教案一教學目標知識與技能1了解學習習慣的重要性和作用2掌握學習習慣的ABC原則A代表每日預習B代表認真聽講C代表課后復習3培養學生良好的學習習慣提高學習效果過程與方法1培養學生主動學習的意識激發

    上傳時間:2024-07-17   |   頁數:7   |   格式:DOCX   |   瀏覽:21

  • 安徽大學版五上綜合實踐活動第4課學習習慣ABC(課件).pptx 安徽大學版五上綜合實踐活動 第4課 學習習慣ABC(課件).pptx

    第4課學習習慣ABC學習目標1新課講解2課堂小結3學習目標學習目標培養自主學習能力培養良好的學習習慣培養合作學習意識學習目標培養良好的學習習慣學習習慣是指在學習過程中形成的一種自覺的持久的固定的行為方式通過

    上傳時間:2024-07-17   |   頁數:27   |   格式:PPTX   |   瀏覽:23

  • 粵教版二下綜合實踐活動學習習慣小調查主題課件參考.pptx 粵教版二下綜合實踐活動學習習慣調查》主題課件參考.pptx

    粵教版綜合實踐活動年級下冊考察探究看一看同學們平時都是怎樣學習的呢?課前會做哪些準備呢?課上要注意什么?課后對學到的知識又該如何消化?其實這些都和學習習慣有關。活動引入活動引入良好的學習習慣可以大大提升我們的學習效率,讓我們輕松掌握知識。好的學習習慣課前:1.預習;2.課堂不遲到;3.學習用品提早準備好;4.課桌整

    上傳時間:2023-01-10   |   頁數:10   |   格式:PPTX   |   瀏覽:156

  • 小學綜合實踐活動-信息的篩選與實踐“鑒”錢眼開-趙-教材分析.doc 小學綜合實踐活動-信息的篩選與實踐—“鑒”錢眼開-趙-教材分析.doc

    教材分析我參賽的課題是小學綜合實踐活動山東省山東省教研室編寫山東省科學技術出版社小學四年級下冊信息的搜集的內容根據學生的特點結合學生學習興趣的需求我把教學課題進行了改動改為了信息的篩選與實踐鑒錢眼開鑒別人民幣的真偽開闊自己的眼

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:8

  • 小學綜合實踐活動-信息的篩選與實踐“鑒”錢眼開-趙-效果分析.doc 小學綜合實踐活動-信息的篩選與實踐—“鑒”錢眼開-趙-效果分析.doc

    效果分析本次研究性的學習活動比較成功學生參與積極主動課堂學習氛圍不沉悶學生在探究與實踐的過程中學習學生獲得的信息有成效有針對性有實踐性整個學習過程師生角色體現了新課程的理念學生是學習的主人教師是參與者引領者助推著實踐

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:22

  • 小學綜合實踐活動-信息的篩選與實踐“鑒”錢眼開-趙-評測練習.doc 小學綜合實踐活動-信息的篩選與實踐—“鑒”錢眼開-趙-評測練習.doc

    學年度第學期小學綜合實踐評價表班級姓名內容等級課題資料準備小組討論合作意識實踐運用總成績小組評自評小組評自評小組評自評小組評自評小組評

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

  • 小學綜合實踐活動-主題1活動3班級標志我設計-宋-效果分析.doc 小學綜合實踐活動-主題1活動3班級標志我設計-宋-效果分析.doc

    效果分析本課能密切聯系學生的學習生活實際創設情境以讓學生猜測一個快餐店的名字導入使教學內容充滿鮮活的生活氣息以此來激發學生的學習興趣課前讓學生調查研究收集相關素材既提升了學生的調查能力又自然而然地將課堂和學校的教育延伸到無限廣

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:18

  • 小學綜合實踐活動-主題1活動3班級標志我設計-宋-評測練習.doc 小學綜合實踐活動-主題1活動3班級標志我設計-宋-評測練習.doc

    評測練習1我們該怎樣一步步設計班級標志呢2怎么才能突出我們班的特點呢3請同學們小組合作為我們的班級設計屬于我們的班級標志4請同學們課下采用多種材料彩紙剪刀橡皮泥等多種表現形式進行設計制作班級標志

    上傳時間:2024-10-02   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:9

  • 小學綜合實踐活動-主題1活動3班級標志我設計-宋-教材分析.doc 小學綜合實踐活動-主題1活動3班級標志我設計-宋-教材分析.doc

    教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作出富有創意的班級標志提高學生的審美意識和創新實踐能力綜合

    上傳時間:2024-09-30   |   頁數:1   |   格式:DOC   |   瀏覽:11

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