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教材分析一主題設(shè)計意圖植物的葉子千姿百態(tài)五顏六色比較容易引起小學(xué)生的好奇心和探究的欲望秋天的葉子更神奇不僅出現(xiàn)各種各樣的變化還會讓我們產(chǎn)生無盡的遐想為什么樹葉有的落有的不落為什么葉子有的變色有的不變色這些五彩繽紛的落葉能做
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學(xué)情分析小學(xué)生具有豐富的想象力和較為敏銳的觀察力在觀察葉子的時候能夠自我發(fā)現(xiàn)葉片的不同特點(diǎn)并能依據(jù)葉片的形狀想象成各種不同的畫面其想象能力會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的預(yù)料因此在教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察葉片的同時鼓勵學(xué)生大膽想象
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課標(biāo)分析一綜合實(shí)踐活動的性質(zhì)綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程在新的基礎(chǔ)教育課程體系中綜合實(shí)踐活動具有自己獨(dú)特的功能和價值與其他課程相比綜合實(shí)踐活動具有如下特性一
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課外探究實(shí)踐任務(wù)一制作一幅自己喜歡的葉貼畫任務(wù)二用葉子制作漂亮的書簽任務(wù)三深入探究葉子對我們生活的影響寫份調(diào)查報告1
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
課后反思本節(jié)課是繼葉子的小調(diào)查及學(xué)做葉子標(biāo)本的基礎(chǔ)上進(jìn)行的動手制作課應(yīng)該對于學(xué)生來說是比較感興趣的接下來就本節(jié)課的教學(xué)作以下反思1在交流中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識為了能夠體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課程的學(xué)習(xí)探究性在這節(jié)課中我要求學(xué)生自己說說關(guān)于
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效果分析通過葉子小調(diào)查和學(xué)做葉子標(biāo)本兩個活動學(xué)生對葉子的觀察越來越細(xì)致對葉子的研究也會越來越有興趣特別是通過制作葉子標(biāo)本已經(jīng)能夠初步意識到大自然中的葉子經(jīng)過巧妙制作還能為我們的生活添姿添彩本次活動引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀察的基
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學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)掌握正確的讀寫姿勢，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的重要性。學(xué)會正確使用、整理學(xué)習(xí)用品，懂得應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重難點(diǎn)掌握正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)
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自制彩泥教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)通過自制彩泥學(xué)會制作彩泥的步驟與方法過程與方法目標(biāo)通過自主探究小組合作探究查資料讀書等認(rèn)識彩泥制作過程學(xué)會使用基本工具情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)欣賞中國傳統(tǒng)彩泥藝術(shù)養(yǎng)成細(xì)心耐心的習(xí)慣
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水果拼盤教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)1我能制作簡單的水果拼盤2體驗(yàn)勞動創(chuàng)造美好生活的快樂二教學(xué)重點(diǎn)掌握拼盤的切拼技巧三教學(xué)難點(diǎn)合理設(shè)計一個主題水果拼盤并制作四教學(xué)準(zhǔn)備課件水果水果刀水果板一次性餐盤一次性手套牙簽水果
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學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查一、活動目標(biāo)1、通過學(xué)生課下調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行信息收集與整理的能力。2、在活動中學(xué)生通過調(diào)查，分析總結(jié)出哪些習(xí)慣是我們應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、探究好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的影響。4、探討
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學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)生能夠掌握良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性知識目標(biāo)區(qū)別好與不好學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握形成良好習(xí)慣的方法。能力目標(biāo)能夠在學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)
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養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)懂得珍惜時間，合理安排時間。（二）能力目標(biāo)獨(dú)立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。學(xué)會制定自己的雙休日計劃。（三）情感、態(tài)
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教學(xué)課題學(xué)習(xí)紙工基本技法課型新授課本課題教時數(shù)一本教時為第一教時備課日期9月3日教學(xué)目標(biāo)1、鞏固常用的紙工工具并會使用。2、了解學(xué)習(xí)紙工基本技法。3、注意制作紙工時的安全防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)
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學(xué)習(xí)習(xí)慣ABC教案一教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和作用2掌握學(xué)習(xí)習(xí)慣的ABC原則A代表每日預(yù)習(xí)B代表認(rèn)真聽講C代表課后復(fù)習(xí)3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效果過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識激發(fā)
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第4課學(xué)習(xí)習(xí)慣ABC學(xué)習(xí)目標(biāo)1新課講解2課堂小結(jié)3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是指在學(xué)習(xí)過程中形成的一種自覺的持久的固定的行為方式通過
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粵教版綜合實(shí)踐活動二年級下冊考察探究看一看同學(xué)們平時都是怎樣學(xué)習(xí)的呢？課前會做哪些準(zhǔn)備呢？課上要注意什么？課后對學(xué)到的知識又該如何消化？其實(shí)這些都和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。活動引入活動引入良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提升我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們輕松掌握知識。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課前：1.預(yù)習(xí)；2.課堂不遲到；3.學(xué)習(xí)用品提早準(zhǔn)備好；4.課桌整
上傳時間：2023-01-10 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：159
第4課養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣2023目錄Contents學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講解課堂小結(jié)PART學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度制定合理的學(xué)習(xí)計劃培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)的第一個要點(diǎn)是培養(yǎng)良好的
上傳時間：2024-07-17 | 頁數(shù)：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
教材分析我參賽的課題是小學(xué)綜合實(shí)踐活動山東省山東省教研室編寫山東省科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)四年級下冊信息的搜集的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需求我把教學(xué)課題進(jìn)行了改動改為了信息的篩選與實(shí)踐鑒錢眼開鑒別人民幣的真?zhèn)伍_闊自己的眼
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效果分析本次研究性的學(xué)習(xí)活動比較成功學(xué)生參與積極主動課堂學(xué)習(xí)氛圍不沉悶學(xué)生在探究與實(shí)踐的過程中學(xué)習(xí)學(xué)生獲得的信息有成效有針對性有實(shí)踐性整個學(xué)習(xí)過程師生角色體現(xiàn)了新課程的理念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人教師是參與者引領(lǐng)者助推著實(shí)踐
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學(xué)年度第學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐評價表班級姓名內(nèi)容等級課題資料準(zhǔn)備小組討論合作意識實(shí)踐運(yùn)用總成績小組評自評小組評自評小組評自評小組評自評小組評
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