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課題看圖畫，寫作文課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能看懂畫面內(nèi)容，并把畫面的意思寫清楚。2.把看到的、想到的寫清楚。3.學(xué)會(huì)留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感
上傳時(shí)間：2019-11-24 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：130
范文一：放風(fēng)箏春天的陽光是那么明媚，風(fēng)兒是那么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)呢！瞧！人們正在那片開闊的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。近處，一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏線向前奔跑，而他的小伙伴將一個(gè)“燕子”風(fēng)箏高高舉過頭頂。“三，二，一，放！”小伙伴將風(fēng)箏松開，風(fēng)箏一下子迎著風(fēng)飛了起來，一只快樂的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。不一會(huì)兒，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在一旁觀看的妹妹，手里拿著一個(gè)“蝴蝶”風(fēng)箏，臉上露出了
上傳時(shí)間：2023-04-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
部編版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文與習(xí)作課題導(dǎo)入爸爸的計(jì)劃小站看到這兩個(gè)題目你會(huì)確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導(dǎo)入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學(xué)習(xí)兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時(shí)間：2023-10-16 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：15
習(xí)作看圖畫寫一寫人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1能運(yùn)用正確的方法觀察圖畫準(zhǔn)確把握?qǐng)D意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力重點(diǎn)2能口頭表達(dá)圖意并根據(jù)自己的理解確定文章的中心3圍繞重點(diǎn)抓住中心展開合理的想象把握文章的重點(diǎn)部分難點(diǎn)4
上傳時(shí)間：2023-11-15 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
習(xí)作：看圖畫，寫一寫教學(xué)目標(biāo)1能按一定的順序觀察圖畫，展開想象。2學(xué)會(huì)有條理地記敘一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮想象，將人物的動(dòng)作、語言描述具體。【語文要素】3能與同學(xué)分享習(xí)作，并能根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)能按一定的順序觀察圖畫，展開想象；能把自己看到的、想到的寫清楚。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)從整體到局部、從天空到地面
上傳時(shí)間：2023-04-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
三年級(jí)語文下第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能看懂畫面內(nèi)容，細(xì)致觀察，將一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面寫完整，并把畫面的意思寫清楚。2.能根據(jù)畫面，進(jìn)行合理的想象，真實(shí)地表達(dá)感受。3.能與同學(xué)分享習(xí)作，并能根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。新課導(dǎo)入你們放過風(fēng)箏嗎？能說說你們放風(fēng)箏的過程嗎？()(什么時(shí)候)，（)(誰)在()(什么地方)()(做什么)。春天，三個(gè)小學(xué)生在公園里放風(fēng)箏，一個(gè)舉起風(fēng)箏
上傳時(shí)間：2023-04-14 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
習(xí)作看圖畫，寫一寫教學(xué)反思看圖作文是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生作文起步的常見方式，是培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練的重要途徑。它不僅可以培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，也為向高年級(jí)書面作文過度打下了良好的基礎(chǔ)。這次
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你放過風(fēng)箏嗎你最喜歡什么樣風(fēng)箏說一說習(xí)作看圖畫，寫一寫語文三年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)你寫一段話，把上面這幅圖畫的內(nèi)容介紹給大家。寫之前，先仔細(xì)觀察圖畫，想一想圖畫上有哪些人他們?cè)诟墒裁此麄兊膭?dòng)作分別是怎樣的
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習(xí)作看圖畫，寫一寫情景導(dǎo)入你喜歡放風(fēng)箏嗎給大家說說放風(fēng)箏的過程吧。觀察講述你看到了什么我站在向風(fēng)的地方，牽著線，小華手里拎著風(fēng)箏。我對(duì)小華說“放”小華把風(fēng)箏朝天空中猛地一扔，風(fēng)箏迎著風(fēng)快速地飛了起
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小班圖畫書閱讀愛吃水果的牛活動(dòng)目標(biāo)1、通過閱讀故事，知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好，愛吃水果和牛奶。2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備圖畫書一本，實(shí)物（木瓜、楊桃），每人一份表格和一張笑臉貼紙。活動(dòng)
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作者張明霞來源壽光市侯鎮(zhèn)臺(tái)后幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡玩圖形添畫的游戲。2、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。3、能根據(jù)圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、泡泡水2、課件“小熊吹泡
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活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫資料，合作畫三、四張連環(huán)畫。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)會(huì)分工、合作，共同完成作業(yè)。培養(yǎng)幼兒的集體觀念。活動(dòng)準(zhǔn)備1
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6一、活動(dòng)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)制作種子粘畫。（二）對(duì)種子粘貼畫這種作畫方式感興趣。（三）在做做玩玩中體驗(yàn)快樂的情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備范畫兩張、每組一筐種子、每組一碗白膠、幼兒人手一張鉛畫紙和鉛筆。三、活
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圖畫書教學(xué)內(nèi)容圖畫書教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是圖畫書。2.透過手工圖畫書制作，讓兒童動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”去認(rèn)識(shí)書、愛上書，愛上閱讀。重點(diǎn)難點(diǎn)了解認(rèn)識(shí)
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第9課圖畫書教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)使學(xué)生熟悉圖書裝幀的各個(gè)部分及特點(diǎn)，嘗試了解圖畫書多樣的藝術(shù)風(fēng)格和豐富的繪畫技巧，并制作一組圖畫故事。2.過程與方法目標(biāo)能從多方面對(duì)圖畫書進(jìn)行賞析，提
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圖畫文章教案教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生用圖畫美化文章2.讓學(xué)生大膽運(yùn)用已知美術(shù)知識(shí)技能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)3.讓學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中感受文字的魅力，提高對(duì)文字的欣賞能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用圖畫美化文章。教學(xué)難點(diǎn)圖畫替代文
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跟著課文學(xué)寫作之巧用修辭教案教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】1、了解比喻、排比、引用在語段中表情達(dá)意的作用。2、了解仿寫的基本類型。【能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生多角度的觀察生活。2、模仿課文中的修辭手法，合理運(yùn)用，為自己的作文增色。3、培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文、小組互相評(píng)改的能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】品味修辭的形象或含蓄之效，體會(huì)漢語之美。教學(xué)重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)
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郵票上的圖畫教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目的：(1)通過設(shè)計(jì)郵票，學(xué)習(xí)郵票的基本知識(shí)，了解、掌握郵票的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計(jì)意識(shí)和審美情趣。(2)使學(xué)生初步了解郵票的票面結(jié)構(gòu)及實(shí)用價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值。情感目的：通過設(shè)計(jì)郵票，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)以致用的設(shè)計(jì)理念，初步養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、大膽想象和追求創(chuàng)意的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在圖案、文字、色彩
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欣賞圖畫展覽會(huì)（選段）教案教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)片段圖畫展覽會(huì)的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音畫這種不同風(fēng)格的音樂藝術(shù)。2、通過聆聽欣賞、講解、創(chuàng)編、表演，小組合作，能夠感受塑造不同音樂內(nèi)容及意境、并理解體音樂形象中的作用。3、通過欣賞了解“音畫”這一概念，并能從音樂要素（節(jié)奏、旋律、音色、力度等）理解音樂意境的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編啞劇動(dòng)作將音樂加以再現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)
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