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習作插上科學的翅膀飛教學反思第一，簡化指導頭緒。新課程標準要求“在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。”這節課就應當是借助想象作文的訓練，培養學生思維的豐富性、敏捷性、嚴密
上傳時間：2019-11-23 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：129
課題習作插上科學的翅膀飛統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1展開豐富的想象寫一個科幻故事2能將頭腦中天馬行空的想象有條理地記錄下來3愿意分享自己的作品并在交流中進一步修改完善自己的習作學習重難點展開
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
習作插上科學的翅膀飛六年級語文下冊統編版電影導入揭示課題激趣導入確定思路大膽想象如果大腦能直接從書上拷貝知識如果人能在火星上生活如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代會發生些什么展開想象展開想象在你的筆下人物的生活環
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
六語下統編故事中的科學技術（現實中沒有）故事中最重要的一項科學技術這些科學技術對生活等的影響想一想你了解的科幻故事。圍繞哪些內容思考這些問題？1.讀過的印象深刻的科學故事。2.查找資料，閱讀的科學故事。3.聽別人講的科學故事。以現在的科學技術，這些想象可能暫時不能變成現實。但是，只要有想象，它們就有一天會實現，給我們的生活帶來巨大的變化，這就是科幻故事的
上傳時間：2023-04-20 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
習作插上科學的翅膀部編版六年級下冊1引導學生結合現實生活展開大膽的想象構思故事情節編寫科幻故事重點2激發學生的習作興趣鼓勵學生大膽想說寫培養學生的表達能力重點3激活學生的思維開拓想象空間培養學生的想象力
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
第一課時第二課時習作插上科學的翅膀飛第二課時語文六年級下冊你是誰從哪里來第一課時科幻故事是在尊重科學的基礎上進行合理設想創造出來的。劉慈欣外太空機器人恐龍時代交通擁擠環境太差現實中的困惑對未知的好
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：121
點擊圖片觀看流浪地球電影片段故事里寫了哪些現實中并不存在，卻看起來令人信服的科學技術交流你印象最深刻的科幻故事是什么這些科學技術對人們的生活和命運產生了什么影響習作插上科學的翅膀飛語文六年級下冊想
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：135
課題習作插上科學的翅膀飛課型習作課授課時間2課時教學目標1.交流印象中最深刻的科幻故事，體會故事中看起來令人信服的科學技術，以及科技給人們的生活和命運帶來的影響。2.放飛想象，大膽設想，根據
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：160
習作：插上科學的翅膀飛教學目標1.能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。【語文要素】2.能根據別人的建議修改習作。教學重難點能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。教學課時1-2課時教學過程1、我來仿1.激趣導入：生活中，我們會遇到很多情況，很多問題，于是，有人想，如果大腦可以直接從書上拷貝知識如果有時光機，可以穿越時空回
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習作心愿教學反思在上課之前，我們在備課時把此次習作內容歸為以下四個問題1.我的愿望是什么2.我為什么有這樣的愿望3.為了這個愿望，我努力做過什么4.如果愿望實現了，我會怎樣做開課伊始，我拋出習作要求
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習作:即景教學導航教學目標1.引導學生根據本單元課文的寫法，觀察一種自然現象或者一處自然景觀進行寫作。2.學習按照一定的順序描寫景物的方法。3.能把要寫的自然現象或自然景觀的變化寫具體。4.培養學生評價與修改習作的能力。教學重點寫一種自然現象或一處自然景觀，要寫出景物的變化。教學難點學習按照一定的順序描寫景物的方法。教學準備學生觀察一種自然現象或一處自然景觀教師準備多媒體
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：471
習作：寫信教學導航教學目標1.引導學生懂得寫信的實用意義和一般知識。2.學會給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。3.培養學生豐富的想象力和創新思維能力。教學重難點能夠運用正確的書信格式寫信。教學準備教師：多媒體課件學生：準備信封、信紙、郵票教學課時1課時教學過程一、復習舊知，導入新課1.復習請假條的格式。（1）老師：同學們會寫請假條嗎？（2
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人美版美術五年級下冊給科學插上藝術的翅膀教學設計課題名給科學插上藝術的翅膀核心素養圖像識讀能力通過觀察和分析科學插圖及藝術作品提高對藝術作品中科學元素的理解學生能夠識別并解讀科學與藝術結合的表現手法如科學插圖中的線條色彩形狀等藝
上傳時間：2025-02-28 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
部編版六年級上冊習作例文與習作課題導入爸爸的計劃小站看到這兩個題目你會確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學習兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：15
4讓知識插上想象的翅膀教學設計課題讓知識插上想象的翅膀學科心理健康年級四年級學習目標1引導學生了解關于想象聯想的相關心理知識知道想象力的重要性2培養學生聯想意識增強想象能力3在自我探索活動中體會想象力帶來的新奇與快樂提高
上傳時間：2025-03-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：8
習作例文與習作教學目標：1.引導學生閱讀習作例文一側的旁批，進一步了解表達方式。2.通過閱讀習作例文，從獨白、景物、事情以及線索等方面綜合了解情感抒發的方式，進一步感知寫作方法。課時安排1課時一、我來仿1.談話導入同學們，羅丹曾說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”生活處處有美景，美景時時動人情，我們要善于發現美，學會抒發真情實感。通過本單元的學習
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習作例文與習作教學目標1.能結合例文和批注，進一步感知寫人的基本方法。【語文要素】2.能選擇典型事例，通過描寫語言、動作、外貌、神態、心理等，具體地表現人物的特點。【語文要素】3.能運用修改符號修改自己的習作。教學重難點能選擇典型事例，通過描寫語言、動作、外貌、神態、心理等，具體地表現人物的特點。教學課時2課時第1課時課時目標1
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習作例文與習作教學目標1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。【語文要素】2.大膽想象，寫一個想象故事。【語文要素】3.能欣賞同學的習作并提出修改建議。教學重難點1.大膽想象，寫一個想象故事。2.能欣賞同學的習作并提出修改建議。教學課時2課時第1課時課時目標1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。（重點）2
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習作例文與習作教學目標1.了解例文中寫景物的順序，并按游覽順序寫一個地方。【語文要素】2.能把印象深刻的景物作為重點，寫出特點。3.能與同伴交換習作，交流評改，并提出修改意見。教學重難點能把印象深刻的景物作為重點，寫出特點。教學課時2課時第1課時課時目標1.了解例文中寫景物的順序，并按游覽順序寫一個地方。（重點）2.能把印象深刻的景
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