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猜一猜八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道水里常把泡沫吐。謎底螃蟹一個長嘴大耳朵的呆子，圓身肥肚，手持一把九齒釘耙。謎底豬八戒你是怎么猜到的我是根據螃蟹的特點猜到的，兩個大鉗子，橫著走
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：134
習作我的”自畫像”教學反思成功之處本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人為本。同學之間的交流恰恰滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的訓練。以學生的說為主，教師的導為輔
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習作部編版四年級下冊我的自畫像教學目標1能通過看量測問比等方法了解自己的外貌興趣性格等特點2能抓住自己外貌興趣性格等特點有順序地寫一寫3學習恰當使用比喻排比等多種修辭手法把外貌特點寫生動寫具體并
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
部編版六年級上冊習作例文與習作課題導入爸爸的計劃小站看到這兩個題目你會確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學習兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：15
第1課我的自畫像游戲規則老師說陽光照同學們問照哪里老師答照喜歡畫畫的人寫字好看的人跑得快的人等特點擁有這些特征的同學請起立雙手向上展開做出開大花的動作不具有這些特征的同學繼續保持坐姿熱身游戲陽光照我的自畫像1
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
課題變我的自畫像課型習作授課時間1課時教學目標1.認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，給自己畫一張自畫像。2.初步領會介紹人物的基本要領抓住人物的整體形象
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習作我的“自畫像”教學目標1.能從外貌、主要性格、最大的愛好和特長等方面寫出自己的特點，并能用具體的事例說明。【語文要素】2.能主動與家人分享習作，再根據他們的建議修改習作。教學重難點能用具體的事例表現自己的特點。教學課時12課時一、創設情境，激趣導入（課件出示“自畫像展”情境圖）今天咱們來開一個“自畫像展”，用文字介紹自己，讓別人了解自
上傳時間：2023-04-16 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
談話導入同學們了解自己嗎？如果讓你向別人介紹自己，你知道怎么描述自己才能讓別人更快更好地了解你嗎？習作七：我的“自畫像”假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。寫之前想一想：1.你的外貌有什么特點？2.你的主要性格特點是什么？3.你最大的愛好和特長是什么？4.你還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來說明
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范文一：愛美的刺猬小姐刺猬小姐特別愛打扮，每次出門前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，精心打扮很久才出門。外出時，經常有小動物向它投來羨慕與贊美的目光，它得意極了。有一次，刺猬小姐聽到老虎說它身上的刺很丑，便去理發店把自己的刺給剪了。沒有刺的刺猬小姐覺得自己越發美麗動人了。一時間，其他的刺猬也紛紛模仿起它來。沒有刺，它們可以隨時擁抱，再也不會擔心傷著小伙伴了。一天，刺猬小
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范文一：樂觀地面對生活讀假如給我三天光明有感“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”這是馬克吐溫說的一句話。當看了假如給我三天光明這本書后，我才真正明白這句話的意思。假如給我三天光明這本書主要寫了海倫變成盲聾人后的生活和她的求學生涯。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡我們要熱愛生活，珍惜自己擁有的一切。她海倫凱勒，是一個度過了88個春
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范文一：打工記看著手里的三十元錢，我感慨萬分。這三十元錢，來得可真不容易！媽媽一直說我不知道節儉，不懂掙錢的辛苦。于是，今年一放暑假，她就聯系了開服裝廠的楊阿姨，讓我去服裝廠打工，體驗一下掙錢的不容易。來到楊阿姨的服裝廠，她給我安排了最簡單的穿標牌的工作。楊阿姨先給我做了示范，她告訴我，要先用塑料繩子把兩張不一樣的標牌穿起來扣住，然后將穿好的標牌一層層堆放在箱子里。看完
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范文一：不一般的老爺爺街上又飄來烤紅薯的香味我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側有一位賣烤紅薯的老爺爺跟別人相比他有許多不一樣的地方。老爺爺大概60歲雖然天天跟煤炭打交道但是他經常穿著一套白衣白褲干干凈凈的襯著他那張黝黑的臉給人一種干凈質樸的感覺。老爺爺烤紅薯火候把握得很好。大大小小的紅薯放在烤爐里什么時候哪個紅薯要翻身了哪個紅薯要出爐了
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范文一：有意思的元宵節聽說今年的元宵節，居委會將在小區活動室舉辦豐富的活動，大家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節那天，我早早地起床吃完早飯，就直奔活動室。當我來到活動室時，這里已經很熱鬧了。好多小朋友都在材料區取做燈籠的材料，我也迫不及待地去取來了做燈籠的材料。開始做燈籠了，不少人拿著材料在互相請教怎么做燈籠。還好，我早有準備，在網上下了一個做燈籠的視頻反復看了好幾次。我回憶著視頻
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范文一：放風箏春天的陽光是那么明媚，風兒是那么溫柔，這正是放風箏的好時節呢！瞧！人們正在那片開闊的廣場上放風箏。近處，一個小男孩拉著風箏線向前奔跑，而他的小伙伴將一個“燕子”風箏高高舉過頭頂。“三，二，一，放！”小伙伴將風箏松開，風箏一下子迎著風飛了起來，一只快樂的“燕子”飛上了藍藍的天空。不一會兒，風箏越飛越高，越飛越遠。在一旁觀看的妹妹，手里拿著一個“蝴蝶”風箏，臉上露出了
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范文一：大熊貓的自我介紹嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國的國寶大熊貓。我長得特別可愛。圓圓的腦袋上是一對半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的眼睛，眼睛周圍長著一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來十分有個性，像戴著一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個小小的黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴著一個黑色的圍脖。短短粗粗的四肢
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習作例文與習作教學目標1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。【語文要素】2.大膽想象，寫一個想象故事。【語文要素】3.能欣賞同學的習作并提出修改建議。教學重難點1.大膽想象，寫一個想象故事。2.能欣賞同學的習作并提出修改建議。教學課時2課時第1課時課時目標1.能借助習作例文進一步體會豐富與神奇的想象。（重點）2
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范文一：我們班的“小書蟲”瞧！窗戶邊的位置上坐著一個小女孩，她梳著齊劉海，扎著馬尾，鼻梁上還架著一副眼鏡，正在專心致志地看書呢！她，就是王佳我們班的“小書蟲”。她特別愛看書，整天捧著書看個不停。小王子窗邊的小豆豆海的女兒等，好多書她都看過。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不抬地說：“好的，我馬上就來。”可直到我們回到教室了，她還坐在那津津有味地捧著書看呢
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范文一：茉莉花媽媽給我買了一盆茉莉花，我把它放在陽臺上。這是我擁有的第一盆屬于自己的植物，我決定要好好照顧它。茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，太陽剛剛升起，葉子上滾動著亮晶晶的小水珠，在陽光下，那一片片葉子綠得發亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣圍繞著花蕊，湊成了小巧玲瓏的茉莉花。你看，它正向你點頭微笑呢！一陣微風吹來，淡淡的清香溢滿了整間屋子。我每天放學回家后第一件
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范文一：文具盒里的故事在一個漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學習。有一天晚上，小主人躺在床上剛準備睡覺的時候，聽見它們正在竊竊私語。鉛筆說：“不知道小主人最近脾氣為什么那么暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問題的時候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累。”這時候，尺子也開口了：“我也委屈著呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上
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范文一：神奇的蘋果皮抹布“悅悅，今天你能幫媽媽洗一下碗嗎？”媽媽對我說。我爽快地答應了，因為我今天在書上看到蘋果皮可以去油污，正好借機做個小實驗。我來到廚房，拿起一個蘋果，先用水果刀將蘋果皮削了下來，接著拿起一個油膩的盤子，然后用蘋果皮將盤子的正反面來回擦了幾遍，最后將盤子放在水龍頭下沖洗。哇，真是太神奇了！隨著水流的沖刷，盤子上的油污都消失了。我開心地捧著盤子奔進客廳，向
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