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課題習作寫作品梗概課型習作授課時間2課時教學目標1.能理清書籍內容的基本框架，把握要點，學會對書的內容進行概括。2.能用簡明的敘述性語言概括每個章節的內容。3.能適當補
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：146
魯濱遜漂流記梗概從前有個喜歡航海冒險的英國人，他叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風暴失事，漂流到一個荒無人煙的孤島；他克服了沒有食物、沒有住所、沒有朋友、令人畏懼的野人等種種困難他獨自在孤島上生活了26年
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：137
習作寫作品梗概語文六年級下冊第一課時第二課時課前導入當我們遇到以下情況時，需要我們怎么辦2）班里每周請一位同學簡要介紹一本書。1）學校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每個同學推薦一本最喜愛的書。3
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：121
習作：寫作品梗概教學目標1.能選擇自己讀過的一本書，寫作品梗概。2.借鑒本單元故事梗概的寫作方法，學習用簡明的語言概括原文主要內容，保留原文主要情節，使它成為通順連貫的短文章。3.能根據別人的反饋，對梗概進行修改。教學重難點借鑒本單元故事梗概的寫作方法，學會抓
上傳時間：2023-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
上傳時間：2023-04-20 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：39
習作寫作品梗概教學設計學習目標1.讀懂內容，把握脈絡。理清書籍內容的基本框架，把握要點。2.篩選概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝葉”。用簡明的敘述性語言概括每個章節的內容。3.錘煉語言，表達連
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：126
習作寫作品梗概教學反思本單元的習作要求是在讀懂原作的基礎上，寫出作品的梗概。需課前準備閱讀完整本書及相關資料。首先讓學生讀懂作品，梳理情節發展，了解劇本中人物的性格特點；訓練學生對作品內容的整體把
上傳時間：2019-11-23 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：183
六語下統編在學校每個學期的經典主題閱讀中，要開展全學科閱讀經典人物作品，例如朱自清、魯迅的作品。同學們喜歡這些人物的哪些經典書目呢？要求每個同學推薦一本最喜歡的經典書，同時介紹清楚這本書的梗概。作品梗概同學們，通過閱讀作品梗概，我們能更快地理清作品脈絡，加深理解。會寫故事梗概便于我們將自己喜歡的書籍推薦給別人。這節課，我們就來探討交流寫作品梗概的方法。在什么情境下，我們需要
上傳時間：2023-04-20 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
習作寫作品梗概人教版六年級下冊教學目標1引導學生通過回顧歸納和總結把握寫作品梗概的三個基本步驟讀懂內容把握脈絡篩選概括合并成段錘煉語言連貫表達重點2培養學生自主修改作文的習慣難點一課時談話導入同學們
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
課題習作寫作品梗概部編版六年級下冊第二單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1分享文學作品的主要內容交流時做到語言簡明表達流利2借鑒本單元故事梗概的寫作方法學習用簡明的語言概括原文主要內容保留原文主要情節使它成為通順連貫的短
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
寫作品梗概六年級語文下冊第二單元統編版習作學習任務一創設情境明確任務同學們最近我們學校要舉辦一次讀書活動要求我們六年級的學生為低年級的同學推薦一本書請你從近兩年閱讀的書籍中選擇最喜歡的一本中外名著用簡練的語言概括介紹一下
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
部編版六年級上冊習作例文與習作課題導入爸爸的計劃小站看到這兩個題目你會確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學習兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：15
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：31
習作：故事新編1.能借助熟悉的故事展開豐富的想象創編新故事。2.能給習作配圖并與同學分享故事。教學準備能借助熟悉的故事展開豐富的想象創編新故事。相關課件。2課時能借助熟悉的故事展開豐富的想象創編新故事。一、回顧故事，導入新課1.教師：相信大家對龜兔賽跑的故事都很熟悉，現在就讓我們一起來重溫一下這個故事。（指名講故事）2.教師：很好
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：33
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：45
教學要求1.借助熟悉的故事展開豐富的想象續編故事。2.能給習作配圖并與同學分享故事。重點難點1.讓學生續編故事體會故事帶給我們的樂趣。2.通過讓學生續編故事培養學生的口語表達能力發掘學生的創新思維。教學課時1課時1.借助熟悉的故事展開豐富的想象續編故事。2.能給習作配圖并與同學分享故事。多媒體。一談話交流
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
習作寫日記教學目標1學習用真情寫日記知道日記的基本格式2學習修改自己的日記3記錄生活中的點滴感受寫日記給自己帶來的快樂教學重點指導學生學會寫日記掌握日記的基本格式教學難點引導學生發現日記的材料很豐富課前準備P
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
習作寫信教學目標1了解寫信的實用意義掌握書信寫作的正確格式了解信封的寫法2激發學生寫信的興趣能夠運用簡單的書信與人進行思想情感的交流教學重點掌握書信寫作的正確格式教學難點激發學生寫信的興趣能夠運用簡單的書信與人進行
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
習作我的拿手好戲教學目標1能圍繞主題進行選材并精選典型事例表達中心思想2要把事情的經過寫具體寫清楚要懂得抓住重點去寫一件事注意詳略得當的技巧3在習作中寫出自己的感受看法4能按照一定的順序安排文章的內容結構學
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：17
習作變形記【教學目標】1.引導學生展開想象和幻想，激發學生思維，豐富習作素材。2.培養學生的想象力以及閱讀、創作的興趣。【重點難點】重點：啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生主次分明地說和寫。難點：引導學生學習運用虛實結合的寫作方法，訓練想象能力。【教學準備】多媒體課件。【課時安排】1課時【教學過程】一、談話導入，激發興
上傳時間：2023-03-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
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