<ul id="gqeoe"></ul>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
課題習(xí)作寫作品梗概課型習(xí)作授課時間2課時教學(xué)目標1.能理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點，學(xué)會對書的內(nèi)容進行概括。2.能用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。3.能適當補
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：134
魯濱遜漂流記梗概從前有個喜歡航海冒險的英國人，他叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到一個荒無人煙的孤島；他克服了沒有食物、沒有住所、沒有朋友、令人畏懼的野人等種種困難他獨自在孤島上生活了26年
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：43 | 格式：PPTX | 瀏覽：126
習(xí)作寫作品梗概語文六年級下冊第一課時第二課時課前導(dǎo)入當我們遇到以下情況時，需要我們怎么辦2）班里每周請一位同學(xué)簡要介紹一本書。1）學(xué)校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每個同學(xué)推薦一本最喜愛的書。3
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：114
習(xí)作寫作品梗概教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標1.讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點。2.篩選概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝葉”。用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。3.錘煉語言，表達連
上傳時間：2019-11-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：116
習(xí)作寫作品梗概教學(xué)反思本單元的習(xí)作要求是在讀懂原作的基礎(chǔ)上，寫出作品的梗概。需課前準備閱讀完整本書及相關(guān)資料。首先讓學(xué)生讀懂作品，梳理情節(jié)發(fā)展，了解劇本中人物的性格特點；訓(xùn)練學(xué)生對作品內(nèi)容的整體把
上傳時間：2019-11-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：178
習(xí)作寫作品梗概人教版六年級下冊教學(xué)目標1引導(dǎo)學(xué)生通過回顧歸納和總結(jié)把握寫作品梗概的三個基本步驟讀懂內(nèi)容把握脈絡(luò)篩選概括合并成段錘煉語言連貫表達重點2培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的習(xí)慣難點一課時談話導(dǎo)入同學(xué)們
上傳時間：2023-11-16 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
課題習(xí)作寫作品梗概部編版六年級下冊第二單元1課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標1分享文學(xué)作品的主要內(nèi)容交流時做到語言簡明表達流利2借鑒本單元故事梗概的寫作方法學(xué)習(xí)用簡明的語言概括原文主要內(nèi)容保留原文主要情節(jié)使它成為通順連貫的短
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
寫作品梗概六年級語文下冊第二單元統(tǒng)編版習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)一創(chuàng)設(shè)情境明確任務(wù)同學(xué)們最近我們學(xué)校要舉辦一次讀書活動要求我們六年級的學(xué)生為低年級的同學(xué)推薦一本書請你從近兩年閱讀的書籍中選擇最喜歡的一本中外名著用簡練的語言概括介紹一下
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
習(xí)作：寫作品梗概教學(xué)目標1.能選擇自己讀過的一本書，寫作品梗概。2.借鑒本單元故事梗概的寫作方法，學(xué)習(xí)用簡明的語言概括原文主要內(nèi)容，保留原文主要情節(jié)，使它成為通順連貫的短文章。3.能根據(jù)別人的反饋，對梗概進行修改。教學(xué)重難點借鑒本單元故事梗概的寫作方法，學(xué)會抓
上傳時間：2023-04-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
上傳時間：2023-04-20 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：37
六語下統(tǒng)編在學(xué)校每個學(xué)期的經(jīng)典主題閱讀中，要開展全學(xué)科閱讀經(jīng)典人物作品，例如朱自清、魯迅的作品。同學(xué)們喜歡這些人物的哪些經(jīng)典書目呢？要求每個同學(xué)推薦一本最喜歡的經(jīng)典書，同時介紹清楚這本書的梗概。作品梗概同學(xué)們，通過閱讀作品梗概，我們能更快地理清作品脈絡(luò)，加深理解。會寫故事梗概便于我們將自己喜歡的書籍推薦給別人。這節(jié)課，我們就來探討交流寫作品梗概的方法。在什么情境下，我們需要
上傳時間：2023-04-20 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
部編版六年級上冊習(xí)作例文與習(xí)作課題導(dǎo)入爸爸的計劃小站看到這兩個題目你會確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導(dǎo)入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學(xué)習(xí)兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPT | 瀏覽：15
部編版六年級上冊習(xí)作多彩的活動課題導(dǎo)入拔河比賽學(xué)校運動會植樹活動課題導(dǎo)入文藝演出類合唱比賽啦啦隊表演集體舞校園生活類開學(xué)典禮課間操運動會軍訓(xùn)體育競技類拔河跳繩接力賽游泳公益慈善類植樹看望孤寡老人愛心
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：24
部編版六年級上冊習(xí)作筆尖流出的故事課題導(dǎo)入環(huán)境開滿丁香花的校園人物淘氣包張明雷厲風(fēng)行的班長王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍環(huán)境冬日黃昏時車來人往的街頭人物充滿愛心的少年陸天志愿者徐明環(huán)境月光下的村莊人物鐵蛋鐵蛋遠道而來的
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：22
部編版六年級上冊習(xí)作讓生活更美好寫作指導(dǎo)準確審題本次習(xí)作的主題是讓生活更美好寫作對象應(yīng)是讓你感到愉悅的事物是讓你的生活變得更加美好的事物仔細想一下是什么讓你的生活更加美好呢寫作的主題可以是課本上列出的微笑誠信夢想
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：14
部編版六年級上冊口語交際意見不同怎么辦課題導(dǎo)入大家猜猜是什么一扇玻璃窗里面有名堂跳舞又唱歌經(jīng)常換花樣打一電器電視放假回家很多同學(xué)都喜歡看電視因為電視給我們帶來了很多見聞和快樂但家長老師總是說讓我們少看電視大家
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPT | 瀏覽：28
統(tǒng)編版六年級上冊單元習(xí)作名師指導(dǎo)和佳作點評第一單元變形記習(xí)作目標123聯(lián)系生活經(jīng)驗展開豐富想象語文要素有條理地記敘變形后的經(jīng)歷生活把重點部分寫詳細語文要素根據(jù)別人的習(xí)作修改自己的習(xí)作頭腦風(fēng)暴變成什么如一只螞蟻一棵
上傳時間：2023-10-17 | 頁數(shù)：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
上傳時間：2023-05-24 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：30
習(xí)作寫信教學(xué)目標1了解寫信的實用意義掌握書信寫作的正確格式了解信封的寫法2激發(fā)學(xué)生寫信的興趣能夠運用簡單的書信與人進行思想情感的交流教學(xué)重點掌握書信寫作的正確格式教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生寫信的興趣能夠運用簡單的書信與人進行
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
習(xí)作寫日記教學(xué)目標1學(xué)習(xí)用真情寫日記知道日記的基本格式2學(xué)習(xí)修改自己的日記3記錄生活中的點滴感受寫日記給自己帶來的快樂教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫日記掌握日記的基本格式教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日記的材料很豐富課前準備P
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
