活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第1課時【課件】.pptx

石頭可以用來初中綜合實(shí)踐設(shè)計領(lǐng)域自編版臨沂李家石屋沂蒙老區(qū)是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期的著名革命根據(jù)地之一，李家石屋村當(dāng)年也是一片紅色沃土。原115師政治部主任肖華當(dāng)年在沂蒙革命根據(jù)地的起居室就在這里。石頭壘墻、茅草苫頂，院外的那臺石碾，至今仍在使用。妙筆繪民居（一）思考3D打印筆繪制步驟（1）畫出結(jié)構(gòu)圖（2）用3D打印筆打印結(jié)構(gòu)（3）拼接各結(jié)構(gòu)認(rèn)識石頭屋躋攀分寸萬尋余，半

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第2課時【課件】.pptx

妙筆繪民居（二）初中綜合實(shí)踐設(shè)計領(lǐng)域自編版問題1、石頭屋的比例2、繪制石頭屋的材質(zhì)和顏色3、繪制石頭屋筆尖的走勢和肌理效果4、泉州樟腳村石頭房法國多爾多涅石頭屋葡萄牙吉馬良斯古鎮(zhèn)的石頭屋結(jié)合地域特點(diǎn)分析各地石頭屋的不同。分析：1、石頭材質(zhì)和紋理的關(guān)系2、石頭屋的特點(diǎn)茅草房頂瓦片房頂石頭墻壁學(xué)生自主練習(xí)做沂蒙民居要求：制作完整，比例協(xié)調(diào)，注重細(xì)

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第3課時【課件】.pptx

妙筆繪民居（三）初中綜合實(shí)踐設(shè)計領(lǐng)域自編版Meeting傳承紅色文化增強(qiáng)民族自信石頭屋石頭村莊整體規(guī)劃綠色植物房屋特色石頭屋繪制制作石頭屋綠色植物組建模型制作石頭屋要求：小組成員合理分工，互相協(xié)調(diào)，創(chuàng)作有創(chuàng)意的石頭村。小組合作創(chuàng)作石頭村莊總設(shè)計師梳理學(xué)習(xí)3D打印筆的知識請同學(xué)們整理桌面，整齊擺放工具。小結(jié)民居中國人民郵政1986年

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第2課時【學(xué)案】.doc

妙筆筑民居第2課時【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。2、通過探究，能了解和沂蒙民居相關(guān)的知識。3、能提高小組合作能力。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用3D打印筆。了解建筑的地域特點(diǎn)。難點(diǎn)：利用3D打印筆制作有創(chuàng)意的民居模型。【學(xué)習(xí)過程】1、小組討論

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第3課時【學(xué)案】.doc

妙筆筑民居第3課時【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到不同地域?qū)θ藗兩畹挠绊?，認(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。2、能夠熟練運(yùn)用3D打印筆繪制建筑模型，提高創(chuàng)意能力。3、通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發(fā)民族自豪感，激發(fā)對民俗的研究。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解建筑的地域特點(diǎn)。難點(diǎn)：利用3D打

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第3課時【教案】.doc

七年級綜合實(shí)踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域妙筆筑民居3課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到不同地域?qū)θ藗兩畹挠绊懀J(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。價值體認(rèn)能夠熟練運(yùn)用3D打印筆繪制建筑模型，提高創(chuàng)意能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發(fā)民族自豪

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第2課時【教案】.doc

七年級綜合實(shí)踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域妙筆筑民居第2課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到不同地域?qū)θ藗兩畹挠绊懀J(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。價值體認(rèn)能夠熟練運(yùn)用3D打印筆繪制建筑模型，提高創(chuàng)意能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人民的聰明智慧，激發(fā)民族自

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第1課時【學(xué)案】.doc

妙筆筑民居第1課時【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。2、通過探究，能了解和沂蒙民居相關(guān)的知識。3、能提高小組合作能力。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用3D打印筆。難點(diǎn)：利用3D打印筆制作完整的民居模型?！緦W(xué)習(xí)過程】1、寫出3D打印筆的繪畫步驟。2、在制作過程中，記錄下遇到的問

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活動設(shè)計—勞技 主題7《妙筆筑民居》第1課時【教案】.doc

七年級綜合實(shí)踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域妙筆筑民居第1課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能結(jié)合地理知識認(rèn)識不同地域的民居特點(diǎn)，認(rèn)識到跨學(xué)科解決問題的必要性和重要性。價值體認(rèn)能夠熟練運(yùn)用3D打印筆繪制建筑模型，提高創(chuàng)意能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發(fā)民族自豪感，激發(fā)對民俗的研究

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社會實(shí)踐領(lǐng)域 主題4 《中學(xué)生交談禮儀》第2課時【課件】.pptx

中學(xué)生交談禮儀應(yīng)用初中綜合實(shí)踐社會實(shí)踐領(lǐng)域自編版交談的技巧交談技巧可以改變一個人的命運(yùn)，可以幫助人成就一番事業(yè)，因此我們一定要掌握交談的技巧。語言魔術(shù)師掌握交流的技巧。交談技巧可以改變一個人的命運(yùn)，可以幫助人成就一番事業(yè)，因此我們一定要掌握交談的技巧。幽默語數(shù)英三位老師，你最喜歡哪位老師的課堂呢？為什么？你身邊一定有很多同學(xué)和朋友，你最喜歡和誰一起聊天談心呢？為什么？通過上面

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活動設(shè)計—勞技領(lǐng)域 主題15《編雙草鞋送紅軍》第2課時【課件】.zip

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社會實(shí)踐領(lǐng)域 主題4 《中學(xué)生交談禮儀》第1課時【課件】.pptx

中學(xué)生交談禮儀初中綜合實(shí)踐社會實(shí)踐領(lǐng)域自編版禮儀的含義禮儀是一個國家和民族為了維系社會的生產(chǎn)方式和生活方式而約定俗成的行為規(guī)范。禮儀是約定俗成的。禮儀發(fā)揮作用的領(lǐng)域非常廣泛。禮儀是最基本、最起碼的行為規(guī)范。禮儀是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一從行為規(guī)范的角度看，禮儀既有內(nèi)在的基本道德要求，又有外在的具體表現(xiàn)形式?！岸Y”是指人們在交往的過程中，要互相尊重、誠懇和善、謙恭而又分寸

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活動設(shè)計—勞技 主題4《百變壽司》第2課時【課件】.zip

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考察探究 主題3《中國的傳統(tǒng)節(jié)日—我們的中秋節(jié)》第1課時【課件】.zip

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考察探究 主題1《人類面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)—環(huán)境問題》第2課時【課件】.zip

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活動設(shè)計—勞技領(lǐng)域 主題12《時尚T恤秀》第1課時【課件】.pptx

時尚T恤秀初中綜合實(shí)踐設(shè)計領(lǐng)域自編版思考與討論（一）很多人對時尚的理解都不同，有人認(rèn)為時尚即是簡單，與其奢華浪費(fèi)，不如樸素節(jié)儉；有時時尚只是為了標(biāo)新立異；給人煥然一新的，擁有時尚王風(fēng)范的感覺；所謂時尚，是時與尚的結(jié)合體。所謂時，乃時間，時下，即在一個時間段內(nèi)；尚，則有崇尚，高尚，高品位，領(lǐng)先等等含義。什么是時尚？你認(rèn)為圖片中的人物哪一位更加時尚？說出理由。1920年1940年1

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活動設(shè)計—勞技領(lǐng)域 主題8《手工扎染》第2課時【課件】.zip

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活動設(shè)計—勞技 主題6《繡荷包創(chuàng)新篇》第2課時【課件】.pptx

繡荷包實(shí)踐篇初中綜合實(shí)踐活動設(shè)計領(lǐng)域自編版一、繡制工具小手輕抬縫衣針，用過穩(wěn)插線團(tuán)上。剪刀不要亂晃動，用完輕放安全地。二、安全謹(jǐn)記1、疊一疊三、飛針走線繡荷包2、合一合三、飛針走線繡荷包3、翻一翻三、飛針走線繡荷包4、填一填三、飛針走線繡荷包5、折一折三、飛針走線繡荷包6、收一收三、飛針走線繡荷包7、掛一掛三、飛針走線繡荷包8、釘一釘三

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活動設(shè)計—勞技 主題4《百變壽司》第1課時【課件】.zip

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活動設(shè)計—勞技 主題1《賀卡制作》第1課時【課件】.pptx

賀卡制作初中綜合實(shí)踐活動設(shè)計領(lǐng)域自編版九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。賀卡的產(chǎn)生源于人類社會禮儀的需要。在我國傳統(tǒng)文化中非常強(qiáng)調(diào)“禮”。我國最早的賀卡起源于西漢年間，唐太宗也曾用賀卡給大臣拜年。自此以后，每到新年和春節(jié)，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習(xí)慣。賀卡的歷史賀卡的組成：賀卡

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