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活動目標1能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。2能大膽表述對未來手機的設想，提高創(chuàng)造想象力。3產生對現代高科技產品的喜愛之情。活動準備1、課前請幼兒收集有關手
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中國人民大學幼兒園秋實班活動目標1學習掌握“嘰嘰”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的發(fā)音。2發(fā)展幼兒的語言能力和模仿能力。3培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣。活動準備1貼絨教具有小雞、小鴨、小
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溫州新橋艷潔幼兒園陳聰陽設計意圖提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦無意之中，又讓我發(fā)現有這么
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活動目標、通過幼兒參與學習活動，幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。、引發(fā)幼兒仿編散文詩，激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。、培養(yǎng)幼兒對大自然的欣賞及關愛。活動準備、物質準備紙、膠水、散文詩字卡
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設計意圖環(huán)保是我們一貫堅持的幼教主題之一，在生態(tài)環(huán)境嚴重受到威脅的今天，教育幼兒從小做起、從我做起、愛護環(huán)境、保護我們的家園更是迫在眉睫。而本次活動的主要內容正是將環(huán)保這一綜合性的主題融入其中，兒
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活動名稱兒歌老鼠娶親執(zhí)教聶世琴活動目標1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。3、3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞
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設計意圖綱要“語言”部分的指導要點中指出創(chuàng)設一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交流、體驗語言的樂趣。這正與我園“幼兒語言教育環(huán)境創(chuàng)設”的課題理念相符合。我們把物質環(huán)境創(chuàng)
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一設計思路最近我們開展了“春姑娘來了“的主題活動，通過老師預設的一系列活動，幼兒感受到了春天是個美麗的季節(jié)，燕子從南方飛回來了；小河里的冰也融化了；小草從大地媽媽的懷里鉆了出來；柳樹姑娘梳起了長
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中班語言活動設計活動名稱讓座設計意圖正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際對幼兒進行做文明小市民我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主為此選擇這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為
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活動目標】1通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。2學會用“污染、清清的河水、愁眉苦臉“等詞語描述圖意。3培養(yǎng)幼兒的口語表達能力及觀察力。4教育幼兒
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教學目標1、引導幼兒通過自己的觀察，來理解兒歌的內容，從中發(fā)現顏色的微妙變化。2、引導幼兒結合生活經驗，進行詩歌的仿編。教學過程一、引入活動，幼兒產生共同興趣今天老師已經成為魔術師，想
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活動目標1、通過欣賞看戲活動，學習有表情有節(jié)奏的表演童謠。2、能根據童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句。3、體驗與同伴老師一起玩的快樂。活動準備音樂背景、木頭房子、情境表
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鵝媽媽買鞋活動目標1.通過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。2.學習和同伴合作開展游戲，并能從中干支速度和時間的關系。活動準備自制鞋子，襪子，花裙，項鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干活動過程一出
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活動反思我為本次活動設置的目標是1、理解兒歌內容，學習看圖譜念兒歌；2、知道要愛護樹木保護我們生活的環(huán)境。兒歌圖譜是幼兒第一次接觸到，因此本次活動我將重點引導幼兒學習怎樣看圖譜學念兒歌，將已往傳統(tǒng)的
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活動名稱小小的船活動目標1初步培養(yǎng)幼兒的想象能力，學會正確、流利、有感情地朗讀兒歌。2感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心。活動準備圖片兩張
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活動目標1、要求幼兒理解故事內容，懂得當別人有困難的時候要想辦法幫助別人。2、學習故事中的對話和短句“別著急，我來幫助你?！薄罢l有困難我來幫?！?em>活動準備1、小鳥和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。2、故
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活動目標1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。2、圍繞愛，來學習愛的表達方式。活動過程一、引出故事師今天我?guī)硪槐緯l認識這些字（連起來念猜猜我有多愛你）師誰心里有愛的有誰愛
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活動名稱大背心目標1、能仔細觀察圖片，理解圖意。2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。準備電腦幻燈片流程經驗回憶觀察講述延伸過程一、用已有生活經驗講述取暖方法1、天
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溫州市第四幼兒園林沁【活動背景】偶然的一次瀏覽中看到了北風和太陽這個寓言故事，很想把它與我的小朋友一起分享。于是我就琢磨著以怎樣的一種方式把它介紹給小朋友，如果單純把它當成故事課來上，又顯
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詩歌風在那里一集體預設目標1幫助幼兒理解詩歌的語言及畫面，讓幼兒清楚的知道風與樹、花、草及四季的關系。2引導幼兒感受詩歌所表現的美，體會詩歌的意境，學會有表情的朗誦詩歌。準備圖片重點理解詩
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