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中華人民共和國(guó)史中國(guó)現(xiàn)代史1949101今第1課中華人民共和國(guó)成立第一單元中華人民共和國(guó)的成立與鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)中國(guó)現(xiàn)代史中國(guó)現(xiàn)代史是指1949年10月中華人民共和國(guó)成立至今的歷史這一時(shí)期是中國(guó)人民建立政權(quán)鞏固政權(quán)探索與
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專(zhuān)題（三）中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程中華人民共和國(guó)成立70周年專(zhuān)題提分訓(xùn)練1.2019秦皇島海港區(qū)一模春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的典型代表。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)央視春晚已經(jīng)成為過(guò)春節(jié)不可缺少的一個(gè)集體儀式。閱讀下
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征結(jié)合聆聽(tīng)歌樂(lè)曲能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)聆聽(tīng)音樂(lè)中華人民共和國(guó)國(guó)歌知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)打擊樂(lè)器圖片教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)1知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征能夠以崇敬的心情聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌2能用自然親切的聲音背唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情3能按圖格拍擊節(jié)奏創(chuàng)編節(jié)奏傳遞節(jié)奏教學(xué)內(nèi)容聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌教
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要目的1通過(guò)對(duì)國(guó)歌形成過(guò)程的介紹教育學(xué)生銘記歷史珍惜今天的幸福生活2通過(guò)對(duì)國(guó)歌的演唱點(diǎn)評(píng)賞析糾正學(xué)生演唱中的習(xí)慣性錯(cuò)誤與不嚴(yán)謹(jǐn)缺陷引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)略樂(lè)曲的感召力激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)立志報(bào)效祖國(guó)的
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌一教學(xué)內(nèi)容1聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌二教學(xué)總目標(biāo)1知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征能夠以崇敬的心情聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌2能用自然親切的聲音演唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗在歌聲中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情3能按圖格拍擊節(jié)奏編
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教案教學(xué)內(nèi)容1歌曲中華人民共和國(guó)國(guó)歌2音樂(lè)故事國(guó)歌的故事教學(xué)目標(biāo)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌體會(huì)國(guó)歌的情緒理解國(guó)歌的來(lái)歷了解人民音樂(lè)家聶耳的生平及代表作品重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)有表情地演唱和背唱中華人民
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教案教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌2體會(huì)國(guó)歌的情緒理解國(guó)歌的來(lái)歷了解詞曲作者3熟悉弱起和三連音重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)有表情地演唱和背唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌2難點(diǎn)1弱起和三連音
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各位同學(xué)大家好這節(jié)課是我們步入中學(xué)的第一節(jié)音樂(lè)課讓我們從中華人民共和國(guó)國(guó)歌開(kāi)啟新的音樂(lè)之旅國(guó)歌是國(guó)家的象征之一代表著一個(gè)國(guó)家的民族精神那么請(qǐng)大家想一想除了每周一我們?cè)谏靸x式上會(huì)唱響國(guó)歌還有哪些場(chǎng)合可以奏唱國(guó)歌呢當(dāng)五星紅旗在
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人音版小學(xué)音樂(lè)教材第七冊(cè)第二課年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)一能夠用自然堅(jiān)定的聲音演唱國(guó)歌初步了解音樂(lè)知識(shí)在歌曲中的表現(xiàn)效果二多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)使學(xué)生能在歌曲的演唱活動(dòng)中用歌聲去感受和表達(dá)對(duì)祖
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。2、體會(huì)國(guó)歌的情緒，理解國(guó)歌的來(lái)歷，了解詞曲作者。重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：有表情地演唱和背唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。2、難點(diǎn):理解、體會(huì)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教學(xué)1、播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌。師生談話:你聽(tīng)到了什么？2、談?wù)勀銓?duì)中華人民共和國(guó)國(guó)歌的理解
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教案教學(xué)內(nèi)容1、管弦合奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌2、音樂(lè)故事國(guó)歌的故事教學(xué)目標(biāo)欣賞中華人民共和國(guó)國(guó)歌管弦合奏；體會(huì)國(guó)歌的情緒理解國(guó)歌的來(lái)歷；了解人民音樂(lè)家聶耳的生平及代表作品。重難點(diǎn)了解民族管弦樂(lè)器。教學(xué)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、磁帶、電子琴。2、國(guó)歌誕生和“開(kāi)國(guó)大典”的相關(guān)歷史資料、聶耳生平、各種國(guó)歌奏響時(shí)的場(chǎng)景圖片
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)國(guó)歌的欣賞，讓學(xué)生感受在不同時(shí)期，國(guó)歌給我們中國(guó)人帶來(lái)的鼓舞。二、通過(guò)讓學(xué)生講解三個(gè)不同時(shí)期的歷史片段，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作，參與能力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。師：上課之前，誰(shuí)能告訴老師：我們少先隊(duì)員在聽(tīng)國(guó)歌的時(shí)候因該怎樣做？出示：國(guó)歌的歌譜師生起立，聽(tīng)國(guó)歌師：(聽(tīng)完后)我們?cè)谑裁磿r(shí)候或什么場(chǎng)所會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到國(guó)歌？生
中華人民共和國(guó)國(guó)歌課題管樂(lè)合奏曲1、你們知道國(guó)歌代表著什么？2、為什么要唱好國(guó)歌？3、了解管樂(lè)合奏。4、了解聶耳。國(guó)歌是國(guó)家的象征，人民精神面貌的反映唱好國(guó)歌是愛(ài)國(guó)主義的具體表現(xiàn)。演唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)莊嚴(yán)、肅穆。我們應(yīng)該繼承革命先輩的精神，發(fā)奮讀書(shū)，為中華民族的富強(qiáng)而努力
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中華人民共和國(guó)歌中華人民共和國(guó)歌一聽(tīng)：考你：你知道國(guó)歌的詞作者是誰(shuí)？曲作者是誰(shuí)嗎？你對(duì)國(guó)歌了解多少呢？國(guó)歌，原名義勇軍進(jìn)行曲，由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，1949年成為中華人民共和國(guó)國(guó)歌，象征著在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。義勇軍進(jìn)行曲原是聶耳于1935年，為“上海電通公司”拍攝的故事影片
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有一首歌，它曾喚起一個(gè)偉大民族的覺(jué)醒；有一首歌，它曾激勵(lì)四萬(wàn)萬(wàn)同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去；有一首歌，它總能讓聽(tīng)到它，唱起它，想起它的人，心中無(wú)比溫暖，無(wú)比依戀，無(wú)比自豪。中華人民共和國(guó)國(guó)歌歌曲曲作者、詞作者簡(jiǎn)介聶耳（1912-1935）原名聶守信，云南玉溪人，人民音樂(lè)家。他一生共創(chuàng)作37首樂(lè)曲，代表作有：歌曲義勇軍進(jìn)行曲畢業(yè)歌碼頭工人歌梅娘曲賣(mài)報(bào)歌大路歌
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)：1、多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生能在歌曲的欣賞活動(dòng)中，用歌聲去感受和表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2、通過(guò)學(xué)唱國(guó)歌和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使他們懂得唱好國(guó)歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、體會(huì)各種音樂(lè)記號(hào)在歌曲中的作用。2、使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌同學(xué)們對(duì)國(guó)歌了解嗎？調(diào)號(hào)：1=G（G大調(diào)）。拍號(hào)：四二拍（以四分音符為一拍每小節(jié)二拍）。速度：進(jìn)行曲速度。詞曲作者：聶耳作曲，田漢作詞。出處：電影風(fēng)云兒女主題歌。原名：義勇軍進(jìn)行曲。你知道國(guó)歌是誰(shuí)作曲嗎？聶耳（19121935）原名聶守信，字子義，漢族，云南玉溪人。中國(guó)音樂(lè)家。他一生共創(chuàng)作37首樂(lè)曲，除了國(guó)歌外，他的代表作品我們熟悉的還有：賣(mài)報(bào)歌、金蛇狂舞、碼頭
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌同學(xué)們對(duì)國(guó)歌了解嗎？調(diào)號(hào)：1=G（G大調(diào)）。拍號(hào)：四二拍（以四分音符為一拍每小節(jié)二拍）。速度：進(jìn)行曲速度。詞曲作者：聶耳作曲，田漢作詞。出處：電影風(fēng)云兒女主題歌。原名：義勇軍進(jìn)行曲你知道國(guó)歌是誰(shuí)作曲嗎？聶耳（19121935）原名聶守信，字子義，漢族，云南玉溪人。中國(guó)音樂(lè)家。他一生共創(chuàng)作37首樂(lè)曲，除了國(guó)歌外，他的代表作品我們熟悉的還有：賣(mài)報(bào)歌、金蛇狂舞、碼頭工
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中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自然、堅(jiān)定的聲音自信的演唱國(guó)歌。初步掌握三連音節(jié)奏，并唱準(zhǔn)和感受三連音在作品中的表現(xiàn)效果。2、多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生能在歌曲的演唱活動(dòng)中，用歌聲去感受和表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。3、通過(guò)學(xué)唱國(guó)歌和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使他們懂得唱好國(guó)歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、體會(huì)
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